养成亲社会行为-课件.ppt
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- 养成 社会 行为 课件
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1、 想一想:这些行为有哪些共同点?想一想:这些行为有哪些共同点?试一试:自己还能举出哪些类似的行试一试:自己还能举出哪些类似的行为?为?议一议:为了让社会生活更加美好,议一议:为了让社会生活更加美好,作为社会的一员,我们能做些什么?作为社会的一员,我们能做些什么?故事的主人公是孔子第二十代孙,汉代著名故事的主人公是孔子第二十代孙,汉代著名文学家,文学家,“建安七子建安七子”之一。之一。他在四岁时,就知道上让哥哥、下让弟弟。他在四岁时,就知道上让哥哥、下让弟弟。这个故事被一直流传下来,成为许多父母教这个故事被一直流传下来,成为许多父母教育子女的例子。育子女的例子。他当时让出的是一个梨。他当时让出的
2、是一个梨。这是山东人共有的一种道德风尚。这是山东人共有的一种道德风尚。这种行为通常发生在相对拥挤的公共汽车这种行为通常发生在相对拥挤的公共汽车上。上。它体现了尊老爱幼的中华民族传统美德。它体现了尊老爱幼的中华民族传统美德。年轻力壮的乘客通常把自己的座位让给年轻力壮的乘客通常把自己的座位让给“老、幼、病、残、孕老、幼、病、残、孕”等需要的乘客。等需要的乘客。孔融让梨孔融让梨让让 座座三三 让让右行礼让右行礼让阅读课本阅读课本2121页,思考下列问页,思考下列问题:题:1 1、谦让有什么重要意义?、谦让有什么重要意义?2 2、谦让表现在哪些方面?、谦让表现在哪些方面?谦谦让让的的意意义义(1 1)
3、谦让是中华民族的)谦让是中华民族的传统美传统美德德,他要求人们谦逊礼让。,他要求人们谦逊礼让。(2 2)谦让是形成)谦让是形成和谐和谐的社会秩的社会秩序、序、文明文明的社会风气不可缺少的的社会风气不可缺少的道德规范道德规范。谦谦让让的的表表现现首先要做到首先要做到为人谦逊为人谦逊、礼貌待人,、礼貌待人,不惟我独尊、盛气凌人。不惟我独尊、盛气凌人。突出地表现为在荣誉、利益面前不突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利,能自觉地为他人着想,争名夺利,能自觉地为他人着想,做到先人后己做到先人后己。还表现在能还表现在能妥善处理妥善处理与他人的与他人的矛盾矛盾和冲突和冲突。谦让是一个谦让是一个有涵养有涵养
4、的表现,是对其的表现,是对其他社会成员的尊重和宽容,并非意他社会成员的尊重和宽容,并非意味着软弱可欺,更味着软弱可欺,更不是妄自菲薄不是妄自菲薄。说一说:说一说:你有过与人分享的经历吗?你有过与人分享的经历吗?请谈谈自己的感受。请谈谈自己的感受。如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而你如果把忧愁向一个朋友两个快乐,而你如果把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉忧愁。倾诉,你将被分掉忧愁。-培根培根在分享中,我们体验着快乐和幸福在分享中,我们体验着快乐和幸福在分享中,我们保持着信任和友情在分享中,我们保持着信任和友情在分享中,我们不断提高和收获着在分享中,我们
5、不断提高和收获着父母父母老师老师朋友朋友同学同学我我 分享就是把自己分享就是把自己有价值的有价值的东西提供给别人,东西提供给别人,与自己共同拥有和享受,把与自己共同拥有和享受,把“我的我的”当成当成“我们的我们的”。分享有什么意义?分享有什么意义?(1 1)社会是一个合作体系,合作就需要彼此)社会是一个合作体系,合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。(分享各自的经验、智慧和劳动成果。(2 2)通)通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。过分享和交流才能获得进步和成功的条件。(3 3)独占只能导致保守和封闭,阻碍自己的)独占只能导致保守和封闭,阻碍自己的进步,妨碍集体的发展。(进步,妨碍
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