作文写作方法《学会写应用文的方法》(共17张)课件.ppt
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- 学会写应用文的方法 作文 写作 方法 学会 应用文 17 课件
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1、学会写应用文的方法学会写应用文的方法作文写作方法题 解应用文就是日常生活、学习、工作中,直接地用于实际中,解决实际问题的一种常用文体,如公文、启事、书信、广告、收据等等,每个人都应该掌握它,因此应学会应用文的写作方法。关键词:实际,问题,文体,公文,书信,广告,收据,学会,写作方法,学习,用于,解决,启事,应该,掌握。作文写作方法学会写应用文的方法理 由为什么要学会写应用文呢?我们通过一个故事就可以理解了,一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生,分配在一个水灾频繁的县里工作,县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。关键词:学会,故事,外号,文学家,气象学校,毕业生,水灾,县里,烈马,水
2、文站,报告,汛情,理解,负责,频繁。作文写作方法学会写应用文的方法烈马河的水位在汛期涨落厉害,县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久,就给县里发回了第一份水情报告。县长一看,报告里尽是对水文站的描写,什么“青山壁立,直指蓝天”、“沟壑深邃,似乎无底”,头两页都是这类东西,县长笑笑,把报告压在公文夹里办别的事情去了,自言自语说:“这孩子真不懂事,我哪有时间欣赏他的景物描写呢?”县长边往办公室外走,又边想道:“文学家”写的是“汛情报告”呀,不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去,读到快结尾的地方,才见写道:“昨日狂雨一阵,烈马水位上升。
3、关键词:烈马,水位,县里,水文站,报告,事务,文学家,水情,县长,直指,沟壑,公文,事情,孩子,时间,景物,办公室,汛情,结尾,地方,狂雨,涨落,安排,发回,描写,壁立,笑笑,欣赏,不会,退回,抽出,读到,写道,上升,厉害,不久,深邃。作文写作方法学会写应用文的方法山间雾气腾腾,雨量400毫升。”县长一看,倒吸一口冷气;“哎呀,好在我又看了这报告,乖乖,400毫升狂雨,烈马河该水位上升4米,这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室,召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。关键词:山间,雨量,县长,冷气,报告,狂雨,烈马,水位,汛情,办公室,机关,所有人,大汛,倒吸,上升,召集,组织,特大。作
4、文写作方法学会写应用文的方法那烈马河的堤坝上,白天是人,大家忙着抬土,增高堤岸,夜里也是一堤灯火,照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况,才知是“文学家”只记得堆砌词藻,胡乱描写,把“雨量四个毫升”写成“400毫升”,扩大了一百倍。关键词:烈马,堤坝,大家,灯火,县长,水文站,情况,文学家,词藻,胡乱,雨量,增高,了解,记得,堆砌,描写,写成,扩大。作文写作方法学会写应用文的方法县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿,文学家没听见县长的声音了,慢慢抬头一看,只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来,县长看到“文学家”的误报,已24小时没吃没喝没睡觉了,现在紧张心情一松弛,再也
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