书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 5
上传文档赚钱

类型[2.0微能力获奖优秀作品]:小学一年级道德与法治上(第一单元 我是小学生啦:3 我认识您了)-A1技术支持的学情分析-学情分析方案+学情分析报告.pdf

  • 上传人(卖家):ZLPDX
  • 文档编号:4205128
  • 上传时间:2022-11-19
  • 格式:PDF
  • 页数:5
  • 大小:287.06KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《[2.0微能力获奖优秀作品]:小学一年级道德与法治上(第一单元 我是小学生啦:3 我认识您了)-A1技术支持的学情分析-学情分析方案+学情分析报告.pdf》由用户(ZLPDX)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2.0微能力获奖优秀作品 2.0微能力获奖优秀作品:小学一年级道德与法治上第一单元 我是小学生啦:3 我认识您了-A1技术支持的学情分析-学情分析方案+学情分析报告 2.0 能力 获奖 优秀作品 下载 _一年级上册_统编版/部编版_道法_小学
    资源描述:

    1、一、学情分析方案一、学情分析方案二、学情分析报告(框架说明)二、学情分析报告(框架说明)A1 技术支持的学情分析学情分析方案基本信息县(市、区)学校 TFCF 学校 姓名TFCF学科道德与法治能力维度学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1 技术支持的学情分析教学主题部编版小学一年级道德与法治上(第一单元 我是小学生啦:3 我认识您了)教学环境多媒体教学环境、应用 PPT、白板、电脑、手机等教学对象及特点一(1)班全体学生教学目标1.主动认识和了解学校内的教职工,消除对他们的陌生感和羞怯感。2.了解不同老师对学生成长的关心和爱护,体会

    2、到老师的爱,激发感激之情。3.在校园生活中知道向他们寻求帮助,获得安定、愉快的校园生活情绪。4.养成尊师敬长的文明礼貌习惯,促进良好师生关系的形成。教学重点通过良好师生关系的建立,帮助学生获得对校园生活愉快、安定的体验。学习难点引导学生发现老师、校工的工作与自己的校园生活的关系,并获得对师长的亲近感及校园生活的积极愉快情绪。分析目的通过微信群向班级群里分享一米阅读预习链接,除了可以了解学生预习课文的情况,更能作为教学活动设计的依据,使学生能在有效预习的基础上,有所提升,使课堂的学习更有针对性、实效性。分析工具微信、一米阅读 APP分析方法答题调查法学情分析实践方案一年级学生刚入学不久,新的校园

    3、对他们来说还比较陌生。孩子们对学校环境、对老师和同学、对课堂学习都充满了新鲜感,他们懵懵懂懂,因为环境的改变会带来一些紧张。他们大多天真活泼,喜欢和老师打交道,但由于对小学里不同学科、不同部门的老师缺乏全面了解,加上不少家长习惯借老师的形象来吓唬他们,不免对老师产生惧怕的心理,形成了距离感和陌生感。特别是新入学的学生在遇到困难时不知道如何向任课老师以外的师长求助。有些学生发现小学老师不再像幼儿园老师那样形影不离地照顾自己时,会感到害怕和无助。因此,让学生正确认识师生交往关系,获得安定、愉悦的学校生活情绪,加快入学适应,并学着尊师重教,就是本课的主要任务。评价等级优秀 口合格口不合格A1 技术支持的学情分析学情分析报告一、一、任务描述:任务描述:提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频,说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容,视频时间不超过 5分钟。二、二、评价标准:评价标准:1、讲解内容完备、逻辑清晰;2、对工具应用过程有完整描述;3、应用图表呈现了分析结果,可读性强;4、对结果分析客观、合理、有逻辑,有助于确定教学目标和突破教学重难点;5、视频清晰流畅,画面稳定,无冗余信息。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:[2.0微能力获奖优秀作品]:小学一年级道德与法治上(第一单元 我是小学生啦:3 我认识您了)-A1技术支持的学情分析-学情分析方案+学情分析报告.pdf
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4205128.html
    ZLPDX
         内容提供者      个人认证 实名认证
    相关资源 更多
  • 小学道德与法治单元教学设计详案:我们在一起.docx小学道德与法治单元教学设计详案:我们在一起.docx
  • 4《上学路上》(课件)-部编版道德与法治一年级上册.pptx4《上学路上》(课件)-部编版道德与法治一年级上册.pptx
  • 第4单元《天气虽冷有温暖》单元作业设计-部编版一年级上册《道德与法治》.rar第4单元《天气虽冷有温暖》单元作业设计-部编版一年级上册《道德与法治》.rar
  • 第1单元《我是小学生啦》单元作业设计-部编版一年级上册《道德与法治》.rar第1单元《我是小学生啦》单元作业设计-部编版一年级上册《道德与法治》.rar
  • 第2单元《校园生活真快乐》单元作业设计-部编版一年级上册《道德与法治》.rar第2单元《校园生活真快乐》单元作业设计-部编版一年级上册《道德与法治》.rar
  • 第3单元《家中的安全与健康》单元作业设计-部编版一年级上册《道德与法治》.rar第3单元《家中的安全与健康》单元作业设计-部编版一年级上册《道德与法治》.rar
  • 部编版一年级上册《道德与法治》1-4 单元作业设计(pdf格式;打包).rar部编版一年级上册《道德与法治》1-4 单元作业设计(pdf格式;打包).rar
  • (部编)统编版一年级上册《道德与法治》教案(含核心素养目标;全册打包).rar(部编)统编版一年级上册《道德与法治》教案(含核心素养目标;全册打包).rar
  • 第14课健康过冬天 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc第14课健康过冬天 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc
  • 第15课快乐过新年 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc第15课快乐过新年 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc
  • 第8课上课了 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc第8课上课了 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc
  • 第11课别伤着自己 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc第11课别伤着自己 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc
  • 第6课校园里的号令 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc第6课校园里的号令 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc
  • 第3课我认识您了 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc第3课我认识您了 教学设计(含核心素养目标,含2课时)-(部编)统编版一年级上册《道德与法治》.doc
  • Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库