小升初作文指导课件.pptx

1、是怎么来的精辟修辞韵味悠长精辟修辞韵味悠长 3.排比排比 用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印，那雪域高原成为我记忆中的烙印 4.设问设问 设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么为什么我们的祖

2、国在前进的号角中总夹杂着这样一句话我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。（)我们班的男生我们班的男生 我们班的男生从不和女生争执，总是和气地我们班的男生从不和女生争执，总是和气地让着女生，每次干重活都是我们男生我抢着干让着女生，每

3、次干重活都是我们男生我抢着干；跑操的时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，；跑操的时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。也是我们男生干。我们班的男生，从来都不计较什么。篮球赛我们班的男生，从来都不计较什么。篮球赛王德亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没埋怨王德亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没埋怨，还是撑着打完了比赛。越野赛很快到来了，还是撑着打完了比赛。越野赛很快到来了，他的腿还没完全康复，但仍然硬跑了下来，为他的腿还没完全康复，但仍然硬跑了下来，为班级争得了荣誉。班级争得了荣誉。我们班男生班委也是特认真负责，使我们的我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员曹同宁一心

4、为三操与卫生不断进步。劳动委员曹同宁一心为班，每次大扫除都积极组织，认真清除；体育班，每次大扫除都积极组织，认真清除；体育委员张兴华也费了不少心思，才把三操成绩提委员张兴华也费了不少心思，才把三操成绩提高。高。瞧，我们班的男生真棒！瞧，我们班的男生真棒！我们班的男生我们班的男生 我们班可是个人才济济的我们班可是个人才济济的“风水宝地风水宝地”，且不说女，且不说女生，光是生，光是29名男生就各有各的风采，各有各的故事。名男生就各有各的风采，各有各的故事。首先向大家隆重推出的是首先向大家隆重推出的是“我宁愿冷酷到底，让我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘记我死心塌地地忘记”瞧，他又开始瞧，他又开始“操

5、练操练”了。他个了。他个头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但嗓门特好，每次头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但嗓门特好，每次学校举行的文艺晚会都有他的精彩表演。此人不仅能歌善学校举行的文艺晚会都有他的精彩表演。此人不仅能歌善舞，而且还是我们班赫赫有名的运动健将。他舞，而且还是我们班赫赫有名的运动健将。他文娱委文娱委员林林是也。员林林是也。“哇噢，好香！哇噢，好香！”一阵香水味扑鼻而来，未见其人先一阵香水味扑鼻而来，未见其人先闻奇香，此乃我班臭美大师闻奇香，此乃我班臭美大师程小飞是也。他留着三七程小飞是也。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过一样，平时他总爱开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过一样

6、，平时他总爱“摇摇头晃脑头晃脑”地展现出地展现出“安在旭安在旭”的风姿，的风姿，如果周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，如果周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的那是因为他喷的“亮发素亮发素”太多了。怎样，你说太多了。怎样，你说他臭美不臭美？他臭美不臭美？我们班的第三位形象大使出场了：他，朱学我们班的第三位形象大使出场了：他，朱学虎是也。每次数学老师查作业，他总是装模作样虎是也。每次数学老师查作业，他总是装模作样地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚明，他根本地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚明，他根本没做作业。朱学虎最大的特征是，一张嘴，永远没做作业。朱学虎最大的特征是，一张嘴，永远

7、不觉得累，整天张着，不管别人说什么，他都要不觉得累，整天张着，不管别人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就不插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就不出来了。他还很会吹牛，常常将小蜗牛吹得比飞出来了。他还很会吹牛，常常将小蜗牛吹得比飞机还大。机还大。怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我们班一游，我们可随时恭候哟！那么请来我们班一游，我们可随时恭候哟！大家一边听一边思考：大家一边听一边思考：文中用了什么描写方法？文中用了什么描写方法？为什么描写得好？为什么描写得好？1.此人圆滚滚的身躯上安着一个圆滚此人圆滚滚的身躯上安着一

8、个圆滚滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，滚的脑袋，中分的头发向两边梳着，透过厚厚的镜片可以看到一双小小的透过厚厚的镜片可以看到一双小小的眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着眼睛。像两根红肠似的嘴巴上边长着一只小一只小“巧巧”的鼻子。一笑起来，只的鼻子。一笑起来，只见原来就很小的眼睛更是眯成了一条见原来就很小的眼睛更是眯成了一条缝，嘴巴发出缝，嘴巴发出“哈哈哈哈哈哈”的笑声，浑身的肉也像注了水的笑声，浑身的肉也像注了水似地颤个不停。活脱脱一个安西老爹似地颤个不停。活脱脱一个安西老爹的翻版。的翻版。2.张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存款单，眼睛不由地眯成了一条缝存款单，眼睛不由

9、地眯成了一条缝。他用颤抖的手捧着存款单，端详。他用颤抖的手捧着存款单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣进怀里，迈步走出了信用社翼地揣进怀里，迈步走出了信用社。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧。刚走不远又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞了似的。这样，生怕它长了翅膀飞了似的。这样反复了几次，他才把存款单塞进怀反复了几次，他才把存款单塞进怀里，扣紧扣子，倒背着手大步地走里，扣紧扣子，倒背着手大步地走了。了。3.天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我天刚蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我“刺刺”醒醒。我知道，小姨又开始她每日的。我知道，小姨又开始她每日的“常规作业常规作业

10、”化妆了。打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红化妆了。打粉底，涂眼影，画唇线，抹口红这些事情别说做，想想都烦死了。索性不去这些事情别说做，想想都烦死了。索性不去想这些，我可得再好好睡一会儿！想这些，我可得再好好睡一会儿！“小姣，看我化得怎么样？小姣，看我化得怎么样？”迷迷糊糊中，听迷迷糊糊中，听见小姨叫我。见小姨叫我。“不不看。看。”“你就看看吧！你就看看吧！”小姨央求着，坐在了我的身小姨央求着，坐在了我的身边，那浓浓的味几乎让我昏厥。边，那浓浓的味几乎让我昏厥。不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮不敢描写小姨的模样：墨黑的眉毛，青色的眼皮，还有涂得血红的嘴唇，还有涂得血红的嘴唇“小姨，你是去

11、上学还是去参加舞会？小姨，你是去上学还是去参加舞会？”我不无我不无嘲讽。小姨听了这话，反倒一脸喜悦，头一扬，嘲讽。小姨听了这话，反倒一脸喜悦，头一扬，“啪啪”地打了一个响指，说：地打了一个响指，说：“当然是去上学啦当然是去上学啦”“啦啦”字拖得很长，听起来港味十足。字拖得很长，听起来港味十足。小姨转身走了，望着她一扭一扭的腰肢，我不小姨转身走了，望着她一扭一扭的腰肢，我不知道该说些什么知道该说些什么 五、金点子五、金点子 由此，我们不难看出，要写好作文，描写很由此，我们不难看出，要写好作文，描写很重要。要想描写得很精彩，重要的是观察。重要。要想描写得很精彩，重要的是观察。在仔细观察的基础上，想

12、一想描写对象是什在仔细观察的基础上，想一想描写对象是什么样，什么形状，像什么么样，什么形状，像什么用个什么词最形用个什么词最形象。如遇到说不清，道不明的很抽象的事物或象。如遇到说不清，道不明的很抽象的事物或情形，又找不到合适的动词、形容词，就考虑情形，又找不到合适的动词、形容词，就考虑运用比喻、拟人等修辞法，把事物或情形写得运用比喻、拟人等修辞法，把事物或情形写得生动形象起来。生动形象起来。病文诊治病文诊治 昨天英语测试，我几次想拿书昨天英语测试，我几次想拿书出来看，由于老师看得紧，都没有出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。

13、觉得很不好意思。可怕的英语测试又开始了，平时上英语课可怕的英语测试又开始了，平时上英语课挺挺“潇洒潇洒”的我，一时慌了手脚，突然，的我，一时慌了手脚，突然，我灵机一动，想起了现成的救命稻草我灵机一动，想起了现成的救命稻草英语课本。于是，我蠢蠢欲动，怎奈那位英语课本。于是，我蠢蠢欲动，怎奈那位一贯以严肃著称的一贯以严肃著称的“老英老英”，正以他那激，正以他那激光似的两只眼在教室内不停地扫射呢！我光似的两只眼在教室内不停地扫射呢！我的心里不由得暗暗叫苦，眼看着下课铃就的心里不由得暗暗叫苦，眼看着下课铃就要响了，俗话说：狗急跳墙，舍不得孩子要响了，俗话说：狗急跳墙，舍不得孩子，套不住狼！我把心一横，

14、牙一咬，偷偷，套不住狼！我把心一横，牙一咬，偷偷地地将英语课本小心翼翼地从课桌里拖了地地将英语课本小心翼翼地从课桌里拖了出来。出来。“小军，干什么？！小军，干什么？！”只听一声怒只听一声怒喝，有如晴天霹雳，把我震得又羞又恼，喝，有如晴天霹雳，把我震得又羞又恼，恨不得找个老鼠洞钻进去恨不得找个老鼠洞钻进去。写作实践写作实践 1.主题主题:一个人怕吃辣椒。一个人怕吃辣椒。要求：现场讨论，想象画面要求：现场讨论，想象画面 精彩描写例文：精彩描写例文：他啃了一口辣椒，只见他脖他啃了一口辣椒，只见他脖子一缩，脸部的肌肉皱成一子一缩，脸部的肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声：团，张大嘴巴，喊了一声：“哇呀！

15、哇呀！”舌头伸出外面，舌头伸出外面，半天缩不进去。半天缩不进去。2.主题：那孩子真脏。主题：那孩子真脏。要求：现场完成练笔，要求：现场完成练笔，组内推选出最好的作品组内推选出最好的作品，公开诵读。，公开诵读。（1）：那孩子擤）：那孩子擤xng了一把鼻涕，了一把鼻涕，往墙上一抹，接着用手背对着鼻往墙上一抹，接着用手背对着鼻 孔擦了两下，又伸出舌头，往上唇孔擦了两下，又伸出舌头，往上唇舔了舔。舔了舔。（2）：）：“臭虫臭虫”（外号）的头发像（外号）的头发像鸟窝，黑乎乎的脸被正往下流的汗鸟窝，黑乎乎的脸被正往下流的汗水冲出一条条小白沟，脖子上的泥水冲出一条条小白沟，脖子上的泥垢厚厚的，远远看去像带了

16、几个黑垢厚厚的，远远看去像带了几个黑项圈，再看看那双球鞋，本来的白项圈，再看看那双球鞋，本来的白色被泥土和汗渍弄得面目全非，散色被泥土和汗渍弄得面目全非，散开的鞋带还踩在脚下，更令人难以开的鞋带还踩在脚下，更令人难以容忍的是他浑身上下还容忍的是他浑身上下还散发着一股恶散发着一股恶臭。臭。这节课，我们一起学习了让文章这节课，我们一起学习了让文章“活活”起来的方法之一起来的方法之一描写，希望同学们描写，希望同学们在以后的写作中多思考，多实践。同时在以后的写作中多思考，多实践。同时，为了让描写更精彩，提两个建议：，为了让描写更精彩，提两个建议：。请记住这样一句格言。请记住这样一句格言：生活中不是缺少

17、美，而是缺少发现美：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。的眼睛。杜甫诗云：。杜甫诗云：“读书读书破万卷，下笔如有神。破万卷，下笔如有神。”备好母材料，三分钟内选好子材料。关于亲情的一件事关于亲情的一件事 感恩感恩 幸福幸福 母爱母爱 感动感动 经历经历 成长成长 爱爱 一瞬间一瞬间 家家关于友情的一件事关于友情的一件事 及时雨及时雨 校园生活校园生活 母校母校 经历经历 朋友朋友 感恩（感谢）感恩（感谢）童年童年保护环境或破坏坏境的事保护环境或破坏坏境的事 环保相关的话题环保相关的话题陌生人的一件事陌生人的一件事 一瞬间一瞬间 经历经历 温暖温暖 奉献奉献由一句话引出的回忆 1、胜不骄败不

18、馁。、胜不骄败不馁。2、梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。、梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。3、谁言寸草心，报得三春晖。、谁言寸草心，报得三春晖。4、万两黄金容易得，知心一个也难求。、万两黄金容易得，知心一个也难求。-曹雪芹曹雪芹 清晰的结构1、排比段式、排比段式 我生活在挑战中我生活在挑战中在开头点题后，在开头点题后，从从“挑战自卑挑战自卑”、“挑战惰性挑战惰性”、“挑挑战嫉妒心战嫉妒心”、“挑战贪念挑战贪念”四个方面讲四个方面讲述了挑战的四种对象。述了挑战的四种对象。解读：在每一小节开头用一句话引解读：在每一小节开头用一句话引领全节，或在每一小节最后用一句话总领全节，或在每一小节最后用一句话

19、总结全节。这种排比段式的并列结构，显结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。目之感。例：以例：以“有个好心情有个好心情”为话题的作文为话题的作文美美丽心情四季版丽心情四季版，在各小节的开头，分别是，在各小节的开头，分别是以下四句：春天以下四句：春天纸鸢初飞，春暖花开；纸鸢初飞，春暖花开；夏天夏天小荷初露，蜻蜓点水；秋天小荷初露，蜻蜓点水；秋天稻稻谷飘香，硕果累累；冬天谷飘香，硕果累累；冬天雪落无声，瑞雪落无声，瑞雪丰年。雪丰年。解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而这篇文章却在后面分

20、别加了八标题行文，而这篇文章却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。感觉。2、小标题式、小标题式 A、比喻式、比喻式例：以例：以“友善友善”为话题的作文为话题的作文耕耘友耕耘友善欢乐一片善欢乐一片中间用了三个小标题：花絮一中间用了三个小标题：花絮一朵朵初识友善、花絮二朵初识友善、花絮二朵化解仇怨、化解仇怨、花絮三朵花絮三朵连接友谊。连接友谊。解读：三个小标题，把所写内容比喻成解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的花絮。三朵友善

21、的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。运用世界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的还有，如破折号的还有，如友善的微笑友善的微笑中中“笑笑逗乐了孩子、笑逗乐了孩子、笑增加了勇气、笑增加了勇气、笑扭转了人生扭转了人生”等。等。B、诗句式、诗句式例：以例：以“风景风景”为话题的作文为话题的作文水祭水祭中间用中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。景四：牧童遥指杏花村。解读：这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的解读

22、：这四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，层层深入，四句古诗，写了四幅风景，古今对比，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。起人们的高度警惕。例：例：“掌声又响起来掌声又响起来”的命题作文，中间三个小的命题作文，中间三个小标题引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，标题引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故蓦然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。事

23、。行走在消逝中行走在消逝中文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但自文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但自己想选电脑，好玩游戏，迫于父亲的权威不得不选了己想选电脑，好玩游戏，迫于父亲的权威不得不选了，很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队，很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队，在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么；初中时因为在同学们艳羡的眼神中似乎读出些什么；初中时因为口语出色经常被老师表扬，竖立了自信，成绩全都跟口语出色经常被老师表扬，竖立了自信，成绩全都跟上来了，心里热热的；到了高中，参加英语口语竞赛上来了，心里热热的；到了高中，参加英语口语竞赛，初赛后被告知不用参加复赛了，以

24、为自己被淘汰，初赛后被告知不用参加复赛了，以为自己被淘汰，心头一紧，听完才知道是免复赛直接进决赛，惊喜心头一紧，听完才知道是免复赛直接进决赛，惊喜!情情感得到了宣泄，同时也彻底理解了父亲。感得到了宣泄，同时也彻底理解了父亲。一、点题，是一、点题，是获取保险分获取保险分的的“奠基石奠基石”。二、点题，是想要二、点题，是想要获取高分获取高分的妙招。的妙招。三、点题，是三、点题，是挽救离题文挽救离题文的的“救命草救命草”。考场作文的点题与扣题（一）考场作文的点题与扣题（一）在这里说的在这里说的“点题点题”指的就是指的就是点点“中心话题中心话题”，作文的作文的“点题点题”的主要作用在于表明自己的作文在

25、的主要作用在于表明自己的作文在文题范围内运作。文题范围内运作。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。背影。背影背影 显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。很快地流下来了。背影背影 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。进来坐下，我的眼泪又来了。背影背影 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！布

26、棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！背影背影发现一：首尾点题、文中点题点题的两大技巧点题的两大技巧：1、要不断出现文题词语要不断出现文题词语 2、要学会在关键处点题。要学会在关键处点题。妈妈妈妈,我一生的感动我一生的感动 开头开头：妈妈，是个平凡的妇女。但她有好多东西让我感动。妈妈，是个平凡的妇女。但她有好多东西让我感动。中间中间：妈妈的孝顺，让我感动。妈妈的孝顺，让我感动。妈妈的守信，让我感动。妈妈的守信，让我感动。妈妈的坚强，让我感动。妈妈的坚强，让我感动。结尾结尾：当然，妈妈让我感动的，还有很多当然，妈妈让我感动的，还有很多宽容、自宽容、自 信、体贴信、体贴妈妈，我一生的感动

27、！妈妈，我一生的感动！用你喜欢的一种点题方法给用你喜欢的一种点题方法给珍藏温珍藏温馨的批语馨的批语一文补写开头和结尾。一文补写开头和结尾。珍藏温馨的批语珍藏温馨的批语 记得那是上六年级时的第一次语文考试记得那是上六年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我得一团糟。可以说当时我对本来基础就差的我得一团糟。可以说当时我对 分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师 的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见 怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着老师怪不怪了。发考卷时我像往常一样等待着老师 的的“电闪雷鸣电闪雷鸣”，可奇怪的

28、是张老师并没有像，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差；她只是轻描淡写地表扬了几个考得有多么差；她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。我们手里。打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个找不到一个“”，全是对号，只是在分，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧，发分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对

29、号，当然也没现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打有打“”，这让我感到浑身不自在起来，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字：。翻到卷末，发现老师留了几行字：同学，你的书写很工整，批阅你的同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今部分精力都用在学习上，老师相信，今天的天的59分将会变成明天的分将会变成明天的95分。分。看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，

30、这样信小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老分回报老师的厚爱。师的厚爱。我抬起头深情地望着张老师，张老师也望我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。这时只听张老洋洋的，像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说道：师说道：“没有教不好的学生，只有不会教没有教不好的学生

31、，只有不会教的老师的老师，这句话是我的座右铭。这次考试有，这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起取当一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起努力吗？努力吗？”“”“愿意！愿意！”全班同学异口同声，那全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。声音超乎寻常的响亮。从那以后，我便把那张写有张老师温从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，

32、开始认真学习改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花成绩也如芝麻开花节节高。节节高。开头：开头：一句简单的批语，足以令人倍感力量。一句简单的批语，足以令人倍感力量。开头：开头：生活中我们常常经历打击、失败、障碍，哪怕生活中我们常常经历打击、失败、障碍，哪怕只是一句简单的话足已让我心灵得到安抚。只是一句简单的话足已让我心灵得到安抚。开头：开头：有一串批语，似珍珠，似宝石，似明月；有一有一串批语，似珍珠，似宝石，似明月；有一串批语，如岁月悠久的邮票，如清

33、香甘甜的龙井串批语，如岁月悠久的邮票，如清香甘甜的龙井在我的生命中闪烁着耀眼的光芒，值得我一在我的生命中闪烁着耀眼的光芒，值得我一生回味，一生珍藏。生回味，一生珍藏。开头：开头：生命中一直洋溢着感动。春去秋来是感动；生命中一直洋溢着感动。春去秋来是感动；托起生命的希望是感动，一串批语，也是感动托起生命的希望是感动，一串批语，也是感动所在所在.开头：开头：每当遇到挫折，我总会拿出那张已经每当遇到挫折，我总会拿出那张已经 微微泛黄的试卷，那份感动又会在我心中绽微微泛黄的试卷，那份感动又会在我心中绽 开开 结尾：结尾：那只是张老师一句简单的批语，但比那只是张老师一句简单的批语，但比春阳还要温暖。在寒

34、冬中让我找到信心春阳还要温暖。在寒冬中让我找到信心和自尊。我要把它珍藏起来，陪伴我走和自尊。我要把它珍藏起来，陪伴我走过每个春夏秋冬。（过每个春夏秋冬。（）结尾：结尾：正是这一串温馨的批语，用它包含着正是这一串温馨的批语，用它包含着老师爱的光芒，照耀着我。这串温馨的老师爱的光芒，照耀着我。这串温馨的批语，我将永远珍藏！批语，我将永远珍藏！结尾：结尾：有许多事我们必定会珍藏，那真挚的有许多事我们必定会珍藏，那真挚的友情，那轻柔似水的母爱。然而在我心友情，那轻柔似水的母爱。然而在我心中，还有一份与众不同的珍藏品中，还有一份与众不同的珍藏品张张老师温馨的批语。老师温馨的批语。结尾：结尾：老师，您的尊重让我受益匪浅，您的老师，您的尊重让我受益匪浅，您的尊重让我知道自己存在的价值，您的尊尊重让我知道自己存在的价值，您的尊重让我有了新的动力，我将永远珍藏您重让我有了新的动力，我将永远珍藏您那温馨的评语。那温馨的评语。选个好题目 1、都是惹的祸 2、何以解忧，惟有 3、也是一种美 4、是最美的行囊 5、将进行到底 6、一族的幸福生活 7、乘着音乐的翅膀 8、我渴望老师的“阳光”9、朋友最真，友情最贵10、腹有诗书气自华、11、滴滴香浓，意犹未尽12、百年孤独13、感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、败了，多好14、真想做个后进生、渴望停电15、分，我恨你；17、大战老妈