(小升初)小学语文各种句型转换练习题新人教版-1课件.pptx
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1、小学语文各种句型转换练习题小学语文各种句型转换练习题一一、反问句变陈反问句变陈述述句句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6、我们怎能忘记老师的淳淳教导?7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?8、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?9、这点小事,难道还要妈妈担心吗?10、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?二二、陈述句变反陈述句变反问问句句1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们
2、不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。三、三、对话与转对话与转述述的互换的互换小学语文各种句型转换练习题1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”5、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”6、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”_ 7、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”_ 8、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”9、拉车的感激地说:“我家离这儿不
3、远,这就可以支持着回去了。两位好心的 先生,我真不知道怎么感谢你们!”10、凡卡在信中写道:“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑 您。我没爹没娘,只有您一个亲人了。”11、齐威王对田忌说:“怎么,难道你还不服气?”12、爸爸让妈妈去把行李拿来。13、小红说桂林山水太美了,她问我们想不想去看。15、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老 师和她对我的一片期望。三、缩句1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安
4、装好了。4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。5、火红的高梁塑造了我的躯体和生命。6、赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值,显示了我国劳动人民的智慧和力 量。7、鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。四、修改病句1、春天来了,越来越来暖和了。2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。3、学了爱迪生这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。5、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。6、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。7、我经常阅读、看科幻小说。8、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。9、李红有时候经常和张明在一起打球。2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。10、妹妹找
5、不到爸爸妈妈心里很着急。11、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。12、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。13、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。14、我很喜欢参加自然博物馆。15、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。16、战斗正在热烈地进行着。17、我们学校师生全体去参观科技馆。18、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。19、李华被同学们一定评为三好学生。20、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。21、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。五、运用修改符号修改下列病句。1.中国的人口是世界上最多的国家。2、他很果断,从来不听别人的意见。3、今天的家庭作业是读二遍课文和四
6、道数学题。4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。1 0、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。问:它们能以什么样的形式做功?学生:风能吹动船帆使船航行,对船做功。流 动的水能推动水轮机转动,对水轮机做 功。教师:这位同学表述的很清楚
7、,大家能不能给 他一点掌声啊?教师:在我们的生活经验中还有那些物体也能 够做功的?每一小组一边讨论一边写在 纸上,看看那一组写的多?3 分钟后,让学生展示,教师小结:如果一 个物体能够对另一个物体做功,这个物体 就具有能量。教师:我们今天学习能量中的一种即机 械能。板书:第三章第四节机械能出示两张图片,问:它们能以什么样的形式做功?教师问:高速行使的列车和奔跑中的刘翔具有能量吗?学生:具有教师:列车和刘翔有什么共同特点?学生:运动。教师:这种运动的物体具有的能量叫动能 板书:运动的物体具有的能量叫动能教师:在我们生活中具有动能的物体有那些?小组讨论,展示,教师小结。教师:动能有大有小,那么动能
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