六年级下册语文课件-小升初半命题作文指导课件-(部编版).ppt

1、 半命题作文指导课件半命题作文指导课件最新小升初 1题目：家有题目：家有_要求：要求：把题目补写完整；把题目补写完整；大胆选择你最能驾驭的文体写作；大胆选择你最能驾驭的文体写作；文中不得出现真实的人名、校名、地名；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于不少于600字字(诗歌不少于诗歌不少于20行行)。2请以请以“_之后再次出发之后再次出发”为题为题，写一篇写一篇600650字的字的作文。作文。写作要求：写作要求：将标题补充完整；将标题补充完整；表达自己的真实感受和见解；表达自己的真实感受和见解；除诗歌外除诗歌外，文体不限；文体不限；请勿套作请勿套作，严禁抄袭；严禁抄袭；文中不能出现与考生相

2、关的区域名、学校名和人名等信息。文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。3人的一生人的一生，总有一些记忆值得珍藏总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值总有一些情感值得珍惜得珍惜，总有一些道理值得感悟总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求总有一些梦想值得追求请以请以“值得值得”_为题目为题目，写一篇文章。写一篇文章。要求：要求：将题目补充完整；将题目补充完整；内容具体内容具体，有真情实感；有真情实感；文体不限文体不限(诗歌、戏剧除外诗歌、戏剧除外)；字数不少于字数不少于600；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。4请以请以“你是我最你是我最_

3、的人的人”为题为题，写一篇文章。写一篇文章。【提示与要求提示与要求】请你从请你从“贴心贴心”“”“感激感激”“”“牵挂牵挂”“”“欣欣赏赏”四个词语中选择一个四个词语中选择一个，把题目补充完整；把题目补充完整；可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣否则会被扣分；分；抄袭是一种不良行为抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章相信你不会照搬别人的文章，否否则会影响你的成绩；则会影响你的成绩；考虑到内容的充实考虑到内容的充实，文章不少于文章不少于600字。字。思路点拨思路点拨

4、从以上小升初真题不难看出半命题作文从结构形式看一般有三种类型。从以上小升初真题不难看出半命题作文从结构形式看一般有三种类型。1命前半题命前半题如：如：“_滋润我成长滋润我成长”。类似的题目：。类似的题目：“_(诚信、团结、正诚信、团结、正文、公平、孝义等文、公平、孝义等)抵万金抵万金”、“_的光芒的光芒”。2命后半题命后半题半命题作文以命后半题较多半命题作文以命后半题较多，如如“最新小升初最新小升初”1、3是命后半题是命后半题，所以应所以应引起考生的高度重视。引起考生的高度重视。3命中间的部分命中间的部分如：如：“因为因为_，我爱上读书我爱上读书”、“我我_，我快乐我快乐”、“那些那些年年，_

5、相伴相伴”技法荟萃技法荟萃 纵观近年各地小升初作文题纵观近年各地小升初作文题，不难发现半命题不难发现半命题作文在各省市小升初题中出现的频率越来越高。作文在各省市小升初题中出现的频率越来越高。可见可见，作为一种传统的命题形式作为一种传统的命题形式，在话题作文、在话题作文、选题作文备受推崇的今天选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有半命题作文不但没有被人们冷落被人们冷落，反而呈上升趋势反而呈上升趋势，越来越受到人们越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命不少考生在半命题作文的审题上出现失误题作文的审题上出现失误，不能正确审题补题。不能正确审题补题。一、

6、半命题作文审题技巧一、半命题作文审题技巧1要读懂题目要读懂题目，对题目作适当分解对题目作适当分解一般来说一般来说，一道作文题可分解为标题、材料、要求三部一道作文题可分解为标题、材料、要求三部分。当然分。当然，并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意合题意，就必须对试题的各个组成部分进行准确、细致、就必须对试题的各个组成部分进行准确、细致、全面的审查。只有这样全面的审查。只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求在行文时才能不折不扣地按要求表述表述，否则就会失之毫厘否则就会失之毫厘，谬以千里。如作文题谬以千里。如作文题“在在_中成长中成长”，它给出了填充

7、处可供选择的四个词语它给出了填充处可供选择的四个词语(幸福、快乐、竞争、挫折幸福、快乐、竞争、挫折)，而且规定填充处只能从中选而且规定填充处只能从中选出一个出一个，不能超越这个范围。有的考生没有注意这个要求不能超越这个范围。有的考生没有注意这个要求，选择了其他词语选择了其他词语，大意失荆州。大意失荆州。2寻找关键词寻找关键词关键词是试题中的重点关键词是试题中的重点，文章该写什么文章该写什么，甚至该怎么写甚至该怎么写，都可以从这个词中看出。如都可以从这个词中看出。如“这也是一种这也是一种_”一一题中题中，“这这”显然是关键词显然是关键词，它是指示代词它是指示代词，指代比较近指代比较近的事和物。比

8、较近的事和物。比较近，就暗示考生所写的要突出真实、真切就暗示考生所写的要突出真实、真切之感之感，最好是写自己的感受。把最好是写自己的感受。把“这这”字替换一下字替换一下，就可就可以明了写作的内容以明了写作的内容，如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一如失败、挫折、平凡、缺憾等。另一个关键词是个关键词是“也也”，“也也”表示同样。写一些表象和实质表示同样。写一些表象和实质有差异的事情或现象有差异的事情或现象，但经过自己独特的理解但经过自己独特的理解，终有所悟终有所悟。一个。一个“也也”字字，要求文中有考生认识的转变要求文中有考生认识的转变，可以不交可以不交代这个认识的变化过程代这个认识的变化过程，但要

9、有体现但要有体现“也也”字的点题内容字的点题内容。二、半命题作文补题技巧二、半命题作文补题技巧1点示范围式补题点示范围式补题这种形式的补题所形成的一个完整的命题这种形式的补题所形成的一个完整的命题，既不能表现题材既不能表现题材，也不也不能表现主题能表现主题，它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。如它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。如“最新小升初最新小升初”2016年湖北随州小升初作文题年湖北随州小升初作文题“家有家有_”，可可补写为补写为“家有温暖家有温暖”“”“家有亲情家有亲情”“”“家有书香家有书香”。补写后的文题考生。补写后的文题考生在选材和立意上相对自由在选材和立意

10、上相对自由，有适合自己的写作空间。有适合自己的写作空间。2突出材料式补题突出材料式补题这种形式的补题突出了作者最为熟悉的题材这种形式的补题突出了作者最为熟悉的题材，它表示作者取材的范它表示作者取材的范围围，全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。如全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。如“最新小升最新小升初初”2016年安徽小升初作文题年安徽小升初作文题“你是我最你是我最_的人的人”，填充后的填充后的文题可为文题可为“你是我最贴心的人你是我最贴心的人”“”“你是我最感激的人你是我最感激的人”“”“你是我最牵你是我最牵挂的人挂的人”，“你是我最欣赏的人你是我最欣赏的人”，必须通过写贴心

11、、感激、牵挂、必须通过写贴心、感激、牵挂、欣赏等来表现文章的主题。欣赏等来表现文章的主题。3立意角度式补题立意角度式补题这种形式的补题将文章的立意方向作了确定这种形式的补题将文章的立意方向作了确定，作者必须选出一定的作者必须选出一定的材料来表现这种立意。如文题材料来表现这种立意。如文题“我生活在我生活在_”，完成题目后可完成题目后可写为写为“我生活在关爱之中我生活在关爱之中”“”“我生活在向往之中我生活在向往之中”“”“我生活在幸福里我生活在幸福里”等。这等。这“关爱关爱”“”“向往向往”“”“幸福幸福”就是作者要表现的主要内容。就是作者要表现的主要内容。4反弹琵琶唱新词式补题反弹琵琶唱新词式

12、补题反弹琵琶是一种典型的求异思维反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称俗称“唱反调唱反调”，它突破常规思它突破常规思维朝相反的方向发展维朝相反的方向发展，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。如小升初作文题意。如小升初作文题“晒出我的晒出我的_”，大多数同学可能会填上大多数同学可能会填上诸如诸如“成功成功”“”“幸福幸福”“”“母爱母爱”等意义积极的词语。有一位同学就拟等意义积极的词语。有一位同学就拟题为题为“晒出我的失败晒出我的失败”，这一反人们正常思维模式的补题这一反人们正常思维模式的补题，十分吸引十分吸引人。在晒出失败中感悟生活的哲理人。在晒出失

13、败中感悟生活的哲理，文章的立意显得更高。文章的立意显得更高。5去俗取新或独辟蹊径式补题去俗取新或独辟蹊径式补题作文贵在出新作文贵在出新，关键是题材出新关键是题材出新，考场作文考场作文，最主要的还是突出一个最主要的还是突出一个“新新”字。只有避俗取新字。只有避俗取新、独辟蹊径才能夺魁。如文题、独辟蹊径才能夺魁。如文题“_，谢谢谢谢你你”，大多数同学写的无非是爸爸、妈妈、班主大多数同学写的无非是爸爸、妈妈、班主任、同桌、警察叔叔之类的人任、同桌、警察叔叔之类的人，都是写熟、写滥都是写熟、写滥了的题材了的题材，而有一位考生却大胆求异出新而有一位考生却大胆求异出新，出人出人意料地写了意料地写了“孔子孔

14、子，谢谢你谢谢你”，真心感谢了数千真心感谢了数千年前的孔圣人。或写年前的孔圣人。或写“困难困难，谢谢你谢谢你”，写自己写自己在与困难作斗争中的感悟和收获。在与困难作斗争中的感悟和收获。随堂演练随堂演练1“和谐和谐”有和睦协调的意思有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中也是我国传统文化中最具有代表性的观念。最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的

15、生活人们的生活因和谐而幸福！因和谐而幸福！请以请以“和谐之美和谐之美，美在美在_”为题为题，写一篇文章。写一篇文章。要求：请你从要求：请你从“诚信诚信”“”“友善友善”“”“互助互助”三个词语中三个词语中选择一个选择一个，将题目补充完整；将题目补充完整；文体自选文体自选，不少于不少于600字；字；文中不得出现真实的校名、人名。文中不得出现真实的校名、人名。2.2.阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延的

16、审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中雨哟，

17、将自然、人生、时间雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味雨的底雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说要对雨说请以请以“雨，雨，_”_”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600600字。字。3题目：有题目：有_相伴滋味长相伴滋味长先将题目补充完整先将题目补充完整，然后写一篇然后写一篇600字左右的记字左右的记叙文叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。出现真实的校名与人名。