2021年语文中考考点突破一：整体感知课件.pptx

1、2021年-2022年最新返回2021广东中考高分突破 语文2021年-2022年最新返回文学作品阅读考点突破考点突破一:整体感知2021年-2022年最新返回一、解题技巧一、解题技巧考点1:概括内容典型例题典型例题【典型例题【典型例题1】(2020广东广东)选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”?(4分)【答案示例】【答案示例】能腌制腊肉、咸火腿能腌制腊肉、咸火腿;善于侍弄菜园善于侍弄菜园;会会做满满一桌菜做满满一桌菜;雕刻的软木青蛙栩栩如生。雕刻的软木青蛙栩栩如生。(每每1点点1分分)2021年-2022年最新返回【典型例题【典型例题2】(2019广东广东)文章重点写一盏“小油灯”,它们都给

2、了“我”启迪。结合全文,填写表格。(4分)“小油灯小油灯”相关人物相关人物给给“我我”的启迪的启迪第一盏第一盏母亲母亲积极面对困难积极面对困难,生活的道路会越来越明亮。生活的道路会越来越明亮。第二盏第二盏父亲父亲第三盏第三盏女同学女同学【答案示例】【答案示例】认真、公道、善良地对人对事等。认真、公道、善良地对人对事等。(2分分)真正的美和外表无关真正的美和外表无关(或内在美才是真正的美或内在美才是真正的美)。(2分分)2021年-2022年最新返回突破方法突破方法(1)通读全文后通读全文后,理清全文的结构层次理清全文的结构层次,有利于我们按照情节过有利于我们按照情节过程来缩小答题范围。程来缩小

3、答题范围。(2)确定答题范围后确定答题范围后,要注意题目中已经给出的相关信息要注意题目中已经给出的相关信息,利用利用关键词找寻法往往可以找到关键句子关键词找寻法往往可以找到关键句子,再进行概括。再进行概括。(3)抓住主要人物和事件概括各部分内容抓住主要人物和事件概括各部分内容,概括的方法为概括的方法为:人人+事事+结果。结果。(注意注意:概括时题目已经明确以某人为陈述对象概括时题目已经明确以某人为陈述对象,直直接填写主要事件时接填写主要事件时,可以省略可以省略“人物人物”,格式为格式为“事情事情+结果结果”。)2021年-2022年最新返回对点训练对点训练一一(1)、二、二(1)、四、四(1)

4、、五、五(1)、六、六(1)、七、七(1)、八、八(1)、九、九(1)、十十(1)、十一、十一(1)、十二、十二(1)、十五、十五(1)2021年-2022年最新返回考点2:体验情感典型例题典型例题1.情感变化情感变化【典型例题【典型例题1】(2018广东广东)根据全文根据全文,按要求填写下表。按要求填写下表。(4分分)场景场景偶遇老太偶遇老太太太画像被发画像被发现现老太太画老太太画花花得知其年得知其年龄龄“我我”的心理的心理【答案示例】【答案示例】好奇好奇尴尬尴尬惊叹惊叹羡慕羡慕(每点每点1分分)2021年-2022年最新返回【典型例题【典型例题2】(2016广东广东)根据选文内容根据选文内

5、容,按要求填空。按要求填空。(4分分)情节发展情节发展丢钥匙丢钥匙还钥匙还钥匙小王要小王要“我我”家换家换锁锁两家换了锁两家换了锁“我我”的心理的心理【答案示例】【答案示例】窝火窝火紧张紧张(怀疑、不安怀疑、不安)惊讶惊讶(高兴、高兴、惊喜惊喜)平衡平衡(每点每点1分分)2021年-2022年最新返回2.分析文章人物分析文章人物(或作者或作者)的情感的情感【典型例题】【典型例题】(2010广东广东)文章末尾文章末尾,“我是想追上去叮嘱他我是想追上去叮嘱他:孩孩子子,你以后可以来按我的门铃你以后可以来按我的门铃,从正门进来从正门进来!”请结合全文分析请结合全文分析,这表露出这表露出“我我”的什么

6、情感愿望的什么情感愿望?(4分分)【答案示例】【答案示例】这表明了这表明了“我我”被少年如此深爱父亲的行为所感被少年如此深爱父亲的行为所感动动,殷切地期望他能够迷途知返殷切地期望他能够迷途知返,重新做人重新做人,(2分分)表达了表达了“我我”愿愿意继续帮助他的善良愿望。意继续帮助他的善良愿望。(2分分)2021年-2022年最新返回突破方法突破方法1.情感变化情感变化解题思路解题思路:解答时我们可以从以下几个方面入手解答时我们可以从以下几个方面入手:(1)根据人物描写根据人物描写,分析情感态度。文中对人物的各种描写往分析情感态度。文中对人物的各种描写往往是作者情感态度的寄托或流露往是作者情感态

7、度的寄托或流露,所以所以,我们在分析作者的情我们在分析作者的情感态度时感态度时,切不可忽视对文中人物描写的体味切不可忽视对文中人物描写的体味,要有结合描写要有结合描写品味作者情感的意识品味作者情感的意识,巧妙地将融入其中的情感态度捕捉到。巧妙地将融入其中的情感态度捕捉到。2021年-2022年最新返回(2)结合关键语句结合关键语句,确定情感态度。作品中的关键性语句确定情感态度。作品中的关键性语句,常常常常出现在文首或文尾出现在文首或文尾,或抒情或抒情,或议论或议论,或含有深刻含义。这些语或含有深刻含义。这些语句句,往往表明或暗示作品的主旨往往表明或暗示作品的主旨,从而也显示出了作者的情感从而也

8、显示出了作者的情感态度。所以态度。所以,读文章时读文章时,要学会找到关键性的语句要学会找到关键性的语句;分析作者的分析作者的情感态度时情感态度时,要学会从关键性语句入手。要学会从关键性语句入手。(3)联系作品主旨联系作品主旨,把握情感态度。作品的主旨把握情感态度。作品的主旨,是作品的灵魂。是作品的灵魂。因为它既是作者构思行文的重心因为它既是作者构思行文的重心,又是情感态度的凝聚点。又是情感态度的凝聚点。所以在把握作者的情感态度时所以在把握作者的情感态度时,往往可以借助或联系主旨来往往可以借助或联系主旨来理解。理解。2021年-2022年最新返回(4)抓住景物特征抓住景物特征,体会情感态度。文章

9、对景物的描写体会情感态度。文章对景物的描写,有时也有时也能帮我们分析其情感态度。能帮我们分析其情感态度。“一切景语皆情语一切景语皆情语”,景物描写景物描写,往往往是为了表现与之相同、相似、相关或相对、相反的情感。往是为了表现与之相同、相似、相关或相对、相反的情感。我们在分析作者的情感态度时我们在分析作者的情感态度时,要善于根据文中的景物描写要善于根据文中的景物描写,由景及人由景及人,由表及里由表及里;赏其美景赏其美景,知其深情知其深情;观其外表观其外表,知其内涵。知其内涵。2021年-2022年最新返回2.分析文章人物分析文章人物(或作者或作者)的情感的情感解题思路解题思路:可以从以下方面把握

10、文章的思想感情可以从以下方面把握文章的思想感情:(1)从了解作者的创作倾向入手。了解这一作品是作家在什从了解作者的创作倾向入手。了解这一作品是作家在什么时期创作的么时期创作的,了解这一个时代的社会生活情况了解这一个时代的社会生活情况,这一作家的这一作家的一般作品的思想、艺术特点。一般作品的思想、艺术特点。(2)从分析文章结构入手。善于把握文眼从分析文章结构入手。善于把握文眼,寻找关键句、过渡寻找关键句、过渡句等。把握统摄全篇的句等。把握统摄全篇的“文眼文眼”,剖析剖析“片言片言”与与“众辞众辞”的依存的依存关系关系,能深刻领会文章的主旨和作者的情感态度。能深刻领会文章的主旨和作者的情感态度。2

11、021年-2022年最新返回(3)从分析文章艺术形象入手。包括作品所写客观事物形象从分析文章艺术形象入手。包括作品所写客观事物形象和作者在作品中表现出来的自我形象。作品的形象和作者在作品中表现出来的自我形象。作品的形象,可以折可以折射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。射出作者对所写主题的是非、爱憎、好恶的思想感情和倾向。(4)从分析文中语言入手。要披文而入情从分析文中语言入手。要披文而入情,先透过语言外壳初先透过语言外壳初步了解粗略的结构步了解粗略的结构,然后再反复读至然后再反复读至“入情入情”。2021年-2022年最新返回3.把握文章感情基调把握文章感情基调感情基调感情基

12、调,是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。我们在阅读文章过程中调。我们在阅读文章过程中:(1)内心对文章的感情基调要有内心对文章的感情基调要有一个明确的把握和提示一个明确的把握和提示;(2)需要看各个部分、层次、段落、需要看各个部分、层次、段落、语句的具体感情的综合表露。语句的具体感情的综合表露。2021年-2022年最新返回答题术语答题术语:从叙述语调角度从叙述语调角度:轻松愉快、欢快、舒缓、温和、清新、明轻松愉快、欢快、舒缓、温和、清新、明朗、明净、亲切、温暖、温馨、热烈、豪迈、含蓄、深沉博朗、明净、亲切、温暖、温馨、热烈、豪迈、含蓄、深沉

13、博大、炽烈激越、显豁直露、深沉含蓄、汹涌澎湃、平静内敛、大、炽烈激越、显豁直露、深沉含蓄、汹涌澎湃、平静内敛、深挚动人。深挚动人。从情感特质角度从情感特质角度:沉痛、感伤、悲慨、压抑、眷恋、忧伤、沉痛、感伤、悲慨、压抑、眷恋、忧伤、痛苦、遗憾、达观、释然、痛彻肺腑、挚爱和憎恨、悲哀和痛苦、遗憾、达观、释然、痛彻肺腑、挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑、充满希望。喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑、充满希望。2021年-2022年最新返回对点训练对点训练二二(3)、三、三(1)、四、四(1)、七、七(3)、九、九(3)、十一、十一(1)、十五、十五(1)2021年-

14、2022年最新返回考点3:内容理解典型例题典型例题【典型例题【典型例题1】(2017广东广东)老刘老刘“命好命好”体现在哪里体现在哪里?原因是什原因是什么么?(4分分)【答案示例】【答案示例】“命好命好”是指是指:闺女乖巧孝顺闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱夫妻恩爱;不跟不跟人闹意见人闹意见(人缘好人缘好)。(2分分)原因原因:老刘老刘包容包容,不争长短不争长短;豁达豁达,不计得失。不计得失。(2分分)2021年-2022年最新返回【典型例题【典型例题2】(2016广东广东)下面两个句子写出了下面两个句子写出了“我我”老婆的老婆的“不平衡不平衡”,两次两次“不平衡不平衡”产生的原因是什么产生的原因是什么

15、?(4分分)我老婆说了我老婆说了,我家也换我家也换,换了好换了好,省得嫂子心里不平衡。省得嫂子心里不平衡。老婆听了这话老婆听了这话,心里更不平衡了心里更不平衡了,这话啥意思这话啥意思?【答案示例】【答案示例】a.对小王一家的猜疑和不放心对小王一家的猜疑和不放心;b.对白白花钱对白白花钱换锁不甘心。换锁不甘心。(2分分)a.心思被小王猜透点明而恼火心思被小王猜透点明而恼火;b.对小王对小王直言的行为感到不快。直言的行为感到不快。(2分分)2021年-2022年最新返回突破方法突破方法内容理解方法内容理解方法:1.在理解全文的基础上在理解全文的基础上,筛选有用信息。筛选有用信息。2.对有用内容进行

16、概括。对有用内容进行概括。3.答案有时可直接从原文引用答案有时可直接从原文引用,有时则要自己概括。有时则要自己概括。4.答题时思维视野要笼罩全篇答题时思维视野要笼罩全篇,要尽量把要尽量把“因因”的点找全的点找全,组织组织答案尽量按照原文顺序。答案尽量按照原文顺序。2021年-2022年最新返回对点训练对点训练五五(2)、十三、十三(1)、十四、十四(4)2021年-2022年最新返回考点4:把握文章主旨考点溯考点溯源源(教材母题教材母题)统编教材七上第统编教材七上第13课植树的牧羊人课植树的牧羊人“思考探究思考探究”课文原题课文原题:课文首尾两段是作者对牧羊人的评价课文首尾两段是作者对牧羊人的

17、评价,前后呼应。阅读这两前后呼应。阅读这两段段,参考下面的文字参考下面的文字,谈谈你对课文主题的认识。谈谈你对课文主题的认识。它的文字、它的图它的文字、它的图,都让人感动都让人感动,鼓舞人们去做对我们这个地鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事球有益的事,这个地球上神奇的人和事真是数也数不完这个地球上神奇的人和事真是数也数不完!祝愿祝愿大家都有一颗慷慨的心大家都有一颗慷慨的心,和别人分享和别人分享,给自己带来幸福。给自己带来幸福。绘本植树的男人绘画作者给中国读者的寄语绘本植树的男人绘画作者给中国读者的寄语2021年-2022年最新返回参考答案参考答案:示例示例:本文讲述了一个孤独的牧羊人凭一己之力

18、和默默无闻本文讲述了一个孤独的牧羊人凭一己之力和默默无闻的坚持的坚持,用双手把荒漠变成绿洲的故事。老人创造了奇迹用双手把荒漠变成绿洲的故事。老人创造了奇迹,使使后来的人们过上了无比幸福的生活。他不但改造了自然后来的人们过上了无比幸福的生活。他不但改造了自然,也也重塑了人心重塑了人心,我们都应向这位伟大的植树老人学习我们都应向这位伟大的植树老人学习,积极行动积极行动起来起来,保护环境保护环境,共建我们的家园。共建我们的家园。2021年-2022年最新返回突破方法突破方法(1)标题提示法。从文章标题中把握文章的主旨。标题提示法。从文章标题中把握文章的主旨。(如如:统编七统编七上纪念白求恩上纪念白求

19、恩)(2)首尾归纳法。从文章的首尾段落中归纳出文章的主旨。首尾归纳法。从文章的首尾段落中归纳出文章的主旨。(如如:统编八上昆明的雨统编八上昆明的雨)(3)段意串联法。汇总每段的中心句概括出文章的主旨。段意串联法。汇总每段的中心句概括出文章的主旨。(如如:统编七上猫统编七上猫)2021年-2022年最新返回(4)重复中心法。从文中反复出现的词句中归纳文章的主旨。重复中心法。从文中反复出现的词句中归纳文章的主旨。(5)层次顺序分析法。概括文章主旨时层次顺序分析法。概括文章主旨时,要明确文章具体叙述要明确文章具体叙述了什么事。认真阅读和深入分析文章了什么事。认真阅读和深入分析文章,理清内部的相互关系

20、理清内部的相互关系,全面认识和深刻理解作品内涵全面认识和深刻理解作品内涵,从而把握文章的主旨。从而把握文章的主旨。(6)关键信息归纳法。找出最能显示文章的思想内涵或作者关键信息归纳法。找出最能显示文章的思想内涵或作者观点的关键性语句观点的关键性语句,可以帮助我们准确把握文章主旨。可以帮助我们准确把握文章主旨。2021年-2022年最新返回对点训练对点训练一一(4)、九、九(4)2021年-2022年最新返回二、对点训练二、对点训练(下面题目前标有下面题目前标有的题目为对点训练题的题目为对点训练题)一、傻穄子一、傻穄子(原创原创)张张港港穄穄,这个字读这个字读“记记”,曾经的常用字。嫩江流域地广

21、人稀时曾经的常用字。嫩江流域地广人稀时,遍地种穄子遍地种穄子,学校教这个字。可到了搞生产队时学校教这个字。可到了搞生产队时,这东西种不这东西种不得了得了,产量太低产量太低,交不上公粮。穄子渐渐绝迹。交不上公粮。穄子渐渐绝迹。2021年-2022年最新返回奔小康了奔小康了,脱贫了致富了脱贫了致富了,家家都想多打粮多卖钱。可老家家都想多打粮多卖钱。可老田头却偏偏种上了穄子田头却偏偏种上了穄子,还是傻穄子。还是傻穄子。傻穄子不用铲不用耥傻穄子不用铲不用耥,籽一撒籽一撒,坐等收成坐等收成,就像农村傻小子就像农村傻小子,野着散着才壮实、厚道野着散着才壮实、厚道,走多远都不忘村里乡家走多远都不忘村里乡家;

22、若伺候着惯若伺候着惯着宠着着宠着,来一身毛病来一身毛病,长大了跟爹娘抢房子的都有。可这傻穄长大了跟爹娘抢房子的都有。可这傻穄子子,产量太低不说产量太低不说,这东西种容易这东西种容易,吃却难吃却难,没有人会吃了没有人会吃了,卖不卖不出钱来。出钱来。2021年-2022年最新返回贫困户一个一个摘了帽贫困户一个一个摘了帽,只剩老田家。只剩老田家。老田因种傻穄子返贫老田因种傻穄子返贫,惊动到县里。县长下基层惊动到县里。县长下基层,训村主训村主任任:“问题得解决问题得解决,不解决不行不解决不行,不能不解决。旱改水不能不解决。旱改水,千斤稻千斤稻,不不能再种那傻穄子了。能再种那傻穄子了。”村主任苦得很村主

23、任苦得很:“县长啊县长啊,老田的工作好办老田的工作好办,问题是老田上边问题是老田上边还有老老田。还有老老田。”“老老田老老田?”2021年-2022年最新返回“老老田是老田的爹。老田家原来也种稻子老老田是老田的爹。老田家原来也种稻子,也不穷也不穷,不知不知中了哪门子邪中了哪门子邪,老老田非要种傻穄子老老田非要种傻穄子,90岁的人了岁的人了,哪个犟得过哪个犟得过他他?让他骂了事小让他骂了事小,气犯病气犯病,事就大了事就大了!”县长决定一竿子插到底县长决定一竿子插到底,亲自做老老田的思想工作亲自做老老田的思想工作不不能让一个老老田拖了全县后腿。能让一个老老田拖了全县后腿。在村乡干部陪同下在村乡干部

24、陪同下,县长来到田家。县长来到田家。2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回1.选文中哪些事情体现了老老田的选文中哪些事情体现了老老田的“犟犟”?(4分分)(概括内容概括内容)傻穄子傻穄子,产量低吃却难产量低吃却难,卖不出钱来卖不出钱来,老老田因种傻穄子返贫。老老田因种傻穄子返贫。给下来做思想工作的大县长冷脸。给下来做思想工作的大县长冷脸

25、。跟于主席约定好的事跟于主席约定好的事情一直不忘情一直不忘,种傻穄子等于主席或省里人来。种傻穄子等于主席或省里人来。(每点每点2分分,答对答对2点得满分点得满分)2021年-2022年最新返回2.选文中多处运用了对比的手法选文中多处运用了对比的手法,请举出一例请举出一例,并分析其作用。并分析其作用。(4分分)(表现手法表现手法)村民种粮脱贫与老田家种傻穄子返贫形成鲜明的对比村民种粮脱贫与老田家种傻穄子返贫形成鲜明的对比(2分分),突出老老田的执着突出老老田的执着,暗示他这种做法必有他不为人知的原暗示他这种做法必有他不为人知的原因因,为下文县长和市长过来做思想工作张本为下文县长和市长过来做思想工

26、作张本(2分分)。2021年-2022年最新返回县长县长“大热天西装领套大热天西装领套”与市长与市长“穿露手穿露手T恤恤,老年运动鞋老年运动鞋”形形成鲜明的对比成鲜明的对比(2分分),突出了市长的朴素亲民实干突出了市长的朴素亲民实干,因为这样老因为这样老老田最终愿意和他交流老田最终愿意和他交流,从而知道事情的真相从而知道事情的真相,解决问题解决问题(2分分)。县长做思想工作时讲脱贫工作的重大意义县长做思想工作时讲脱贫工作的重大意义,讲思想解放开讲思想解放开新路新路,讲发财讲致富与市长亲自下到田里与老老田攀谈了解讲发财讲致富与市长亲自下到田里与老老田攀谈了解真实情况形成鲜明的对比真实情况形成鲜明

27、的对比(2分分),突出市长朴实亲民的工作作突出市长朴实亲民的工作作风风,反映了扶贫要讲究工作方式反映了扶贫要讲究工作方式(2分分)。(找出对比手法得找出对比手法得2分分,分析作用得分析作用得2分分)2021年-2022年最新返回3.按要求完成下面的题目。按要求完成下面的题目。(4分分)(1)赏析下面的句子。赏析下面的句子。(2分分)(品味语言品味语言)那人仰脸朝天长长叹一口气那人仰脸朝天长长叹一口气:“这东西好吃这东西好吃,小时候小时候俺俺娘会吃穄子。娘会吃穄子。”这句话运用了动作、神态及语言描写这句话运用了动作、神态及语言描写(1分分),生动形象地写出生动形象地写出了市长以一种特别的方式亲近

28、老老田了市长以一种特别的方式亲近老老田,突出了市长的机智亲突出了市长的机智亲民和朴实的工作作风民和朴实的工作作风(1分分)。2021年-2022年最新返回这个领导只知道脱贫致富这个领导只知道脱贫致富(1分分),哪里知道我种傻穄子背后的哪里知道我种傻穄子背后的意义意义?对于主席承诺过的事情我可要做到对于主席承诺过的事情我可要做到(1分分)。2021年-2022年最新返回4.班级读书微信公众号要推送这篇文章班级读书微信公众号要推送这篇文章,你觉得这篇文章可以你觉得这篇文章可以放在放在“为官之道为官之道”“诚实守信诚实守信”“成长旅程成长旅程”“人间亲情人间亲情”的哪个主题的哪个主题下下?请结合内容

29、说说你的看法。请结合内容说说你的看法。(5分分)(文章主旨、文章主旨、情境创设情境创设)放在放在“为官之道为官之道”主题下主题下(1分分)。因为文章里写了两个为官者。因为文章里写了两个为官者:县长和市长。两人的工作作风存在很大的不同县长和市长。两人的工作作风存在很大的不同,县长的工作作县长的工作作风简单粗暴风简单粗暴,直接去跟贫困户讲大道理直接去跟贫困户讲大道理,只从自身需要出发只从自身需要出发,脱离脱离了农民实际了农民实际(2分分);而市长则是下到地里而市长则是下到地里,走进了工作对象的家中走进了工作对象的家中,了解事情的缘由了解事情的缘由,最终解决了问题并使乡村进一步致富最终解决了问题并使

30、乡村进一步致富(2分分)。2021年-2022年最新返回放在放在“诚实守信诚实守信”主题下主题下(1分分)。文章里老老田因为当年对。文章里老老田因为当年对于主席许下承诺于主席许下承诺,到时可以过来家里吃傻穄子到时可以过来家里吃傻穄子,所以家里不种所以家里不种容易致富的水稻而改种产量低吃却难容易致富的水稻而改种产量低吃却难,卖不出钱来的傻穄子卖不出钱来的傻穄子(2分分),体现了老老田守信用、一诺千金的性格体现了老老田守信用、一诺千金的性格(2分分)。(答答“成长成长旅程旅程”和和“人间亲情人间亲情”不得分。不得分。)2021年-2022年最新返回二、活下去二、活下去,活下去活下去澜澜涛涛父亲去得

31、早父亲去得早,母亲对我格外疼爱。母子俩相依为命的日子母亲对我格外疼爱。母子俩相依为命的日子倒也过得简单快乐。没想到倒也过得简单快乐。没想到,5岁那年岁那年,在一场突然而至的高烧在一场突然而至的高烧中中,我被确诊患有先天性心脏病。一向坚强乐观的母亲第一我被确诊患有先天性心脏病。一向坚强乐观的母亲第一次在我面前落泪了。次在我面前落泪了。2021年-2022年最新返回那些天那些天,母亲仿佛一下子苍老了许多母亲仿佛一下子苍老了许多,但她执拗地相信着但她执拗地相信着奇迹会在我身上发生。很快奇迹会在我身上发生。很快,家里能变卖的都变卖了。家里能变卖的都变卖了。我经常问母亲我经常问母亲,为什么我的鼻子里总要

32、插着管子。母亲告为什么我的鼻子里总要插着管子。母亲告诉我诉我,因为我得了很怪的感冒因为我得了很怪的感冒,很快就会好的。很快就会好的。2021年-2022年最新返回一直到了上学的年龄一直到了上学的年龄,我的我的“感冒感冒”依然没好依然没好,母亲将我送母亲将我送进了学校进了学校,我喜欢那里我喜欢那里,那里有很多的小伙伴那里有很多的小伙伴,最重要的是最重要的是,那里那里没有医院的气味。没有医院的气味。如果在课堂上感到胸口发闷如果在课堂上感到胸口发闷,我就用一只我就用一只手拼命地去掐另一只胳膊手拼命地去掐另一只胳膊,好让自己不因为痛苦而发出喊叫。好让自己不因为痛苦而发出喊叫。临到小学毕业时临到小学毕业

33、时,我家墙上贴满了各种奖状。那些奖状是我我家墙上贴满了各种奖状。那些奖状是我的骄傲的骄傲,也是母亲的骄傲。母亲经常摸着我的头说也是母亲的骄傲。母亲经常摸着我的头说:“我的儿子我的儿子是最出色的是最出色的!”我不知道一张张奖状如何将一个人变得与众不我不知道一张张奖状如何将一个人变得与众不同同,但我知道但我知道,我是母亲独一无二的宝贝。我是母亲独一无二的宝贝。2021年-2022年最新返回15岁那年岁那年,我又一次住进了医院我又一次住进了医院,也终于知道了自己患的也终于知道了自己患的是一种几近绝症的病。是一种几近绝症的病。风凉飕飕的风凉飕飕的,气温出奇地低气温出奇地低,仿佛不是初夏仿佛不是初夏,而

34、是深秋而是深秋,偶尔偶尔还有清冷的小雨飘下。还有清冷的小雨飘下。2021年-2022年最新返回整整三个夜晚整整三个夜晚,我都是在失眠中度过的。第四天清晨我都是在失眠中度过的。第四天清晨,我悄我悄悄地将自己打扮整齐悄地将自己打扮整齐,趁没人注意溜出了医院。我知道趁没人注意溜出了医院。我知道,医院医院不远处有一家私人开的药店。我可以忍受病痛不远处有一家私人开的药店。我可以忍受病痛,但我无法忍但我无法忍受母亲经受灾难的折磨。我唯一能够帮助母亲的受母亲经受灾难的折磨。我唯一能够帮助母亲的,就是结束就是结束我的生命。也许是我所要购买的药物和剂量让老板起疑我的生命。也许是我所要购买的药物和剂量让老板起疑,

35、他他用异样的目光看着我。用异样的目光看着我。2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回因为爱因为爱,我选择死亡我选择死亡;而母亲却告诉我而母亲却告诉我,爱她就应该把生命爱她就应该把生命坚持下来坚持下来,生命是种责任生命是种责任,活着才是一种爱活着才是一种爱母亲开始拼命打工母亲开始拼命打工,她要积攒给我做心脏移植手术的费用。她要积攒给我做心脏移植手术的费用。这可能是延续我生命的唯一办法这可能是延续我生命的唯一办法,但对我们来说但对我们来说,这比登天还这比登天还难啊。看着母亲坚定的眼神难啊。看着母亲坚定的眼神,我不敢说什么我不敢说什么,我知道这是支撑我知道这是支撑她的希望。直到有

36、一天她的希望。直到有一天,我在整理房间的时候我在整理房间的时候,从母亲的衣兜从母亲的衣兜里发现了一份人身意外伤亡保险单和她写的一封信。里发现了一份人身意外伤亡保险单和她写的一封信。2021年-2022年最新返回她自愿将心脏移植给我她自愿将心脏移植给我!一切法律上的问题都和其他人没有一切法律上的问题都和其他人没有任何关系任何关系我一个字都说不出来我一个字都说不出来,只有泪水只有泪水那天晚上那天晚上,我和母亲说了很多话我和母亲说了很多话,我回忆着自己这些年和病魔拔河的艰我回忆着自己这些年和病魔拔河的艰难难,更多的是我从她身上领略到的温暖和爱。我告诉母亲更多的是我从她身上领略到的温暖和爱。我告诉母亲

37、:“我我得到的太多太多了得到的太多太多了,就是现在离开这个世界就是现在离开这个世界,我也会很幸福我也会很幸福的的”母亲无语。母亲无语。2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回2021年-2022年最新返回时间时间主要事件主要事件5岁那年岁那年母亲得知母亲得知“我我”患病患病,变卖家里的东西变卖家里的东西,执拗地给执拗地给“我我”治病。治病。到了上学的到了上学的年龄年龄A.15岁那年岁那年“我我”得知患病真相得知患病真相,想要结束生命。想要结束生命。3个月后的一个月后的一天天B.10年后年后因为善良的人们的帮助因为善良的人们的帮助,“我我”得到了

38、重生。得到了重生。祈求母亲活下去祈求母亲活下去,母亲重新活下来。母亲重新活下来。(2分分)母亲在工地干活时跌进坑里却为母亲在工地干活时跌进坑里却为“我我”护住心脏护住心脏,“我我”以以“我我”为傲。为傲。(2分分)“我我”克服身体疾病努力学习克服身体疾病努力学习,收获了很多奖状收获了很多奖状,母亲母亲1.请用简练的语言请用简练的语言,按照时间顺序按照时间顺序,概括主要事件概括主要事件,完成下面完成下面表格。表格。(4分分)(概括内容概括内容)2021年-2022年最新返回2.按要求完成下面的题目。按要求完成下面的题目。(4分分)(1)选文第选文第段的画线句子有什么作用段的画线句子有什么作用?(

39、2分分)(句段作用句段作用)环境描写。环境描写。(0.5分分)渲染了凄凉的气氛渲染了凄凉的气氛,烘托了烘托了“我我”内心因得内心因得知病情之后的绝望心情知病情之后的绝望心情,为后文写为后文写“我我”想要结束生命做铺垫。想要结束生命做铺垫。(1.5分分)2021年-2022年最新返回“不容置疑不容置疑”指的是不允许有什么怀疑指的是不允许有什么怀疑,在文中体现了母亲要在文中体现了母亲要救治救治“我我”的疾病的坚定决心以及对的疾病的坚定决心以及对“我我”要结束生命这一行为要结束生命这一行为的痛苦和抗拒的痛苦和抗拒,(1分分)体现了母亲对体现了母亲对“我我”的爱。的爱。(1分分)2021年-2022年

40、最新返回第第段段:“我我”因得知母亲要用放弃自己的方式来救因得知母亲要用放弃自己的方式来救“我我”的感的感动、震撼之情。动、震撼之情。(2分分)2021年-2022年最新返回第第段段:我一下子哭了出来我一下子哭了出来,泪水如洪水般倾泻下来。泪水如洪水般倾泻下来。第第段段:“我我”为母亲双手护住心脏的行为感动、震撼和对母为母亲双手护住心脏的行为感动、震撼和对母亲的感激之情。亲的感激之情。(2分分)2021年-2022年最新返回4.选文的标题有什么含义选文的标题有什么含义?(5分分)(标题妙析标题妙析)指的是母亲想要让指的是母亲想要让“我我”活下去的坚定信念活下去的坚定信念,以及为了以及为了“我我”做的牺牲。做的牺牲。“我我”在母亲生命垂危的时候对母亲活下去的祈在母亲生命垂危的时候对母亲活下去的祈祷。祷。蕴含了生命的一种责任与爱。蕴含了生命的一种责任与爱。蕴含了母亲对蕴含了母亲对“我我”的的一种爱和一种爱和“我我”对母亲的爱。对母亲的爱。(答对答对1点得点得1分分,2点得点得3分分,3点得点得4分分,4点得点得5分。分。)2021年-2022年最新返回