人教版2019-2020年五年级语文下册 第二单元 语文园地二(教案+反思).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教版2019-2020年五年级语文下册 第二单元 语文园地二(教案+反思).docx》由用户(爱会流传)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版2019-2020年五年级语文下册 第二单元 语文园地二教案+反思 人教版 2019 2020 年级 语文 下册 第二 单元 园地 教案 反思
- 资源描述:
-
1、语文园地二教学目标1.初步学习阅读古典名著的方法,激发学生阅读古典四大名著的兴趣。2.尝试运用多种方法学习难懂的词句。3.学习古诗鸟鸣涧,体会月夜春山的幽静。教学重难点1.能结合具体事件清楚表达自己的感想。2.激发学生阅读四大名著的兴趣。教学课时3课时教学过程第一课时一、交流平台(一)谈话导入古典名著中的语言和现代文不太一样,内容理解起来有些难度,如果掌握一些方法,阅读起来就能更加顺畅。下面,请同学们交流一下当你遇到不懂的词句时会怎么做呢?(二)交流学习名著的方法1.学生思考整理各自理解难句的方法。2.个别学生汇报交流。3.全班朗读交流平台中给出的课文的范例。(课件出示)4.总结学习阅读古典名
2、著的方法。(1)可以联系上下文猜测语句的意思。(2)遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,知道大概意思就好。(3)借助资料了解历史背景,更好地理解故事的内容。(4)结合看过的电影、电视剧,加深对课文的理解,增加阅读的乐趣。(三)学以致用1.用总结出来的方法理解词句的意思。2.师小结。通过今天的学习,我们知道了很多阅读古典名著的方法,同学们在今后的阅读中可以尝试着去运用这些方法,帮助自己更好的阅读。二、词句段的运用(一)学习第1小题1.(课件出示词语)同学们自由大声朗读词语,力求读准确。(榜文、客官、钱铺、印信、驿站、伙计、郎中、店家、客舍、货郎、墨客)2.猜猜词语的大致意思。(1)同桌之间交流
3、自己所理解的意思,并说出猜测理由。(2)查词典确认意思,指名分享成果。明确:榜文告示、公告 客官客人 印信政府机关的图章驿站休息、住宿的地方 伙计服务员 郎中医生店家旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 客舍旅馆货郎旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩,有的兼收购土特产品。墨客旧时指文人3.拓展。钱铺钱店 掌柜老 板官府指地方国家行政机关(二)学习第2小题1.读句子,猜猜加点词语的意思,说说是怎么猜出来的。2.学生运用“交流平台”所学的方法猜测“请勿自误”“喜不自胜”“瞑目蹲身”在句中的意思。3.指名分享答案,师相机指正。(1)但有过往客商,可巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈
展开阅读全文