人教版2019-2020年六年级语文下册 分类作文全攻略之寓言作文宝典.doc
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1、分类作文全攻略之寓言作文宝典分类作文全攻略之寓言作文宝典 寓言从结构上看,大多分为故事和寓意两部分。 “一个寓言可分为身体和灵魂两部分:所述的故事好比是身体,所给予人们 的教训好比是灵魂。” 寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事,寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事, 运用拟人和夸张手法说明某个道理或教训。运用拟人和夸张手法说明某个道理或教训。 寓言故事中的人物一般是动物、植物、人或者是无生命的静物。寓言故事一 般是把动物、植物或静物拟人化,让它们像人一样会说话、会思考,具有人的一 些性格, 比如贪婪、 懒惰、 自私、 狡诈等, 但在外形上还
2、会保留自己的特色的。 经常运用夸张和拟人等表现手法。 偶尔用不同的角度去看世界你会有新的发现。 对寓言的认识对寓言的认识 寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西。 寓言是一个怪物,当它朝你走来,分明是个故事,生动活泼,当它转身时却 突然变成了一个哲理,严肃认真。 世界寓言的有关知识世界寓言的有关知识 中国:寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓 言故事流传下来。如: 守株待兔 画蛇添足 拔苗助长 自相矛盾 掩 耳盗铃 二、世界寓言的有关知识世界寓言的有关知识 外国三大寓言家: 希腊的伊索 伊索寓言 法国的拉封丹拉封丹寓言 俄国的克雷洛夫克雷洛夫寓言 寓言寓言 蚊
3、子和狮子蚊子和狮子 欢迎光临寓言写作梦工厂 一、确定中心。一、确定中心。 先想好自己要表达什么样的哲理或道理。结合自己的生活实际。 告诉人们不要自私、贪婪; 告诉人们要诚实不撒谎; 告诉人们要勤奋,不要懒惰; 告诉人们要珍惜时间等。 二、确定人物。二、确定人物。 根据确定的中心选择人物。 动物 植物 人 静物 三、确定情节确定情节 情节:起因经过结果 注意:情节要完整、合理、生动。 四、四、加入修辞。加入修辞。 夸张 拟人 马达加斯加中,河马的外形极具夸张,圆鼓鼓的躯体,短小到极致的尾 巴,粗大的鼻孔,宽阔的嘴巴。 功夫熊猫中,对熊猫阿波的肥胖作了强烈的夸张,起床想一跃而起,结 果摔倒在地;为
4、了看“神龙武士”的选拔比赛,爬一层石梯就要跌几跤;起初在 被选中做“神龙武士”后,被打得落花流水。 井蛙之志 有一天,一只小井蛙对来到井边饮水的画眉鸟说:“画眉姐姐,朋友们都说 我坐井观天,孤陋寡闻,什么学问也没有,太不公平了。这回我立下雄心壮志, 在两年内一定要成为一位知识渊博的学者! 不信你瞧, 我的学习计划都定好了! ” 大概由于激动吧, 小井蛙的肚皮涨得一鼓一鼓的, 看样子真要发奋干一番事业呢! 画眉鸟高兴地说:“井蛙弟弟,制定好了计划可得要努力去实现呀!两年后 我听你的好消息。”说完飞走了。 小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划,越看心里越美。他兴冲冲地借来一 本厚厚的书籍,心想这一来
5、当学者就更有把握了! 第二天,小井蛙拿出书来翻看了几行。唉,看书还挺吃力的呢!他想先好好 休息几天,等精力充沛了再来啃这本厚书也不迟。 一个星期后,当他第二次拿起书的时候,忽然想起:蝌蚪们不是约我今天去 玩游戏吗,去不去呢?小井蛙又想:两年的时间还早着呢,先去玩,明天再看书 吧。 从蝌蚪那里回来后,小井蛙伸伸胳膊蹬蹬腿,感到身上有点儿酸溜溜的,不 过精神还不错。他坐下来准备看书,抬头一望,圆圆的月亮挂在井台的上空。好 几颗星星还直冲他眨眼呢! 小井蛙的心又动了: 这好好的天气不赏赏月, 开开心, 那才是傻瓜呢,明天再看书吧。 这样一天推一天,两年的时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在香
6、甜地睡懒觉,朦胧中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,万事 推明日,时光空消磨”“谁呀?这么早就来吵吵,烦死了!”小井蛙嘟囔了一 句。“我是画眉姐姐,特赶早来祝贺你成为学者的,太阳都晒屁股了,你还没有 起床啊?”小井蛙一翻身爬起来,张着嘴巴,摊开双手,半天说不出一句话来。 1做事情要付诸行动,不能光说不练。 2制定了计划要努力地去实现。 3人们往往不缺乏对宏伟的计划的设想,而是缺乏实现计划的行动。 4要珍惜时间,不能今天推明天,否则一事无成。 一、一、确定中心。确定中心。 二、二、确定情节。确定情节。 三、三、确定人物。确定人物。 四、四、加入修辞。加入修辞。 小试身手小试身手 通
7、过审题,明确习作的内容可以是如下方面: 1可以根据画意编一个故事。 一、确定中心。一、确定中心。 小乌见大污通过一条乌贼见到污水排放所造成的环境污染一事,呼吁人类要 保护环境,爱护家园。 二、确定人物。二、确定人物。 社会在发展,人们大量的修建工厂,一座工厂建在了离海边不远的地方。为了方 便,人们把工业废水直接通过管道源源不断地排放在大海中。这一天,小乌贼到 工厂附近的海域去玩,看到了大量的工业污水,不禁大吃一惊,真是“小乌见大 污”啊! 三、确定情节。三、确定情节。 如小乌贼为何来到这片海域?在远处看到污水时它会想些什么?到近处时它的 语言、神态、心理活动是怎样的?等等。 四、加入修辞。四、
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