小学科学（苏教版）简单电路1课件.ppt

1、玻璃泡玻璃泡金属点金属点金属架金属架灯丝灯丝灯灯 泡泡探究任务探究任务A：让小灯泡亮起来让小灯泡亮起来探究时间：探究时间：2分钟分钟探究要求：探究要求：1、小组合作完成、小组合作完成 2、完成探究的同学，将实验材料在桌、完成探究的同学，将实验材料在桌上放好，然后举起手。上放好，然后举起手。只能使用干电池实验，千万不能直接用插只能使用干电池实验，千万不能直接用插座里的电来做实验。座里的电来做实验。灯泡和电池灯泡和电池之间形成电之间形成电流的通路，流的通路，小灯泡才会小灯泡才会发亮。发亮。电电路路中中电电流流路路径径 在点亮小灯泡时，在点亮小灯泡时，需要用手扶着，需要用手扶着，不方便。不方便。你能

2、想个什么办法你能想个什么办法让双手解放出来？让双手解放出来？小灯座小灯座电池盒电池盒接线柱接线柱。电池盒安装电池盒安装在电池盒的两端各连在电池盒的两端各连接好一根导线，把电接好一根导线，把电池安装在电池盒里。池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的安装电池的时候有什么要注意的?(2)导线怎么连导线怎么连?温馨提示：温馨提示：小组分工合作小组分工合作轻声讨论交流轻声讨论交流已点亮小灯泡的小组请举手并坐已点亮小灯泡的小组请举手并坐好好小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏

3、教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT14、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号负极负极正极正极电池电池小灯泡小灯泡开关开关小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1怎样画电路图怎样画电路图这样画好吗这样画好吗?这样画怎么样这样画怎么样?这样画如何这样画如何?小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT

4、1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1画电路图的基本要求画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）导线要横平竖直。（尺规作图）小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1 让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来提供：1节电池、1个电池盒、3或4根导线、2个小灯泡、2个小灯座你们能使两个小灯你们能使两个小

5、灯泡同时亮起来吗泡同时亮起来吗？小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1材料：1节电池、1个电池盒、3或4根导线、2个小灯泡、2个小灯座我能设计实验方案我能设计实验方案小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1温馨提示：温馨提示：小组小组分工合作分工合作轻声轻声讨论交流，注意观察小灯泡讨论交流，注意观察小灯泡的明亮程度的明亮程度别忘了做好记录（在别忘了做好记录（在记录表记录表2、3中记录中记录实验现象实验现象并画出并画出简

6、单简单电路图电路图）完成的小组请举手并完成的小组请举手并保持安静保持安静小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1方法二方法二方法一方法一小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1串联电路把元件把元件逐个顺次逐个顺次连接起来组连接起来组 成的电路，称为串联电路。成的电路，称为串联电路。小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1并联电路把用电

7、器把用电器并列连接并列连接起来组成起来组成的电路，称为并联电路。的电路，称为并联电路。小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1并联并联串联串联小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1我能解决问题：如果我们要在公路两旁安装路灯，我们会怎么做呢？用串联电路还是并联电路？小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1拓展延伸v挑战挑战2：我们今天

8、的小灯泡不够亮，你：我们今天的小灯泡不够亮，你能想办法让小灯泡变得更亮吗？能想办法让小灯泡变得更亮吗？v挑战挑战1：你能连接更多的小灯泡，让它们：你能连接更多的小灯泡，让它们同时亮起来吗？同时亮起来吗？作业作业：完成科学练习册完成科学练习册小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT11、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出

9、学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1小学科学小学科学【苏教版苏教版】简单电路简单电路PPT1PPT1