五年级下册数学课件 《综合与实践:打电话》人教版.pptx
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1、综合与实践:打电话综合与实践:打电话打电话打电话人教版数学五年级下册学习目标学习目标1 1.通通过寻过寻求求“最省时的打电话最省时的打电话”方案方案,经经历解决历解决问题的全过程。问题的全过程。2 2.通通过画图、填表等方过画图、填表等方式发式发现事物隐含的规律现事物隐含的规律,体会数形结合、模型等数学思体会数形结合、模型等数学思想。想。请你提取这个实际问题的关键信息,写在下面。一个合唱队共有16人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式,每分钟通知1人,请帮助老师设计一个打电话的方案。要通知的人数:。通知的方式及用时:。对于通知的要求:。16人打电话的方式,
2、每分钟通知1人尽快通知到导入新知导入新知由老师一个一个地通知,需要15分钟。师生1生2生3123生1313生1414生1515线上的数表示第几分钟。探究打电话方案1:合作探究合作探究把15个队员平均分成3组,每组5个,每组各设一个队长。师组长1组长2组长3123生1老师先通知各组组长,组长再通知其他4个队员。23生2 生345生4345 6456 7一共需要7分钟。探究打电话方案2:把15个队员分成4组,前3组每组4个,最后一组3个,每组各设一个队长。师组长1组长2组长3123生1老师先通知各组组长,组长再通知其他队员。23生2 生343生44一共需要6分钟。组长3生54生654生7生85生9
3、65生106生11探究打电话方案3:老师依次通知4个队员,而每个队员接到通知后马上通知其他队员,每个人尽量不空闲。师生1生2生3123生523生6 生743生84一共需要4分钟。生4生94生1444生10生113生1544生124生13探究打电话方案4:选出最优方案:通过比较可以发现:不是分组越多,所用时间越少,而是每个接到通知的队员立即通知其他队员,这样所用的时间最少。方案4为最优方案用画图的方法表示最优方案。老师队员线上的数第几分钟11221232333从图中发现什么规律呢?第n分钟第n分钟新接到通知的队员人数到第n分钟所有接到通知的队员和老师总人数到第n分钟所有接到通知的队员总人数总结规
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