《我是班级值日生》部编教材课件1.ppt

1、我是班级值日生第二课时小小值日生小小值日生 叮铃铃，森林学校的同学们结束了一天的学习，准备回家啦。今天，羊羊同学是值日生，想到能为同学们做点事情，它高兴极啦！这不他正和其它同学一起在教室里做值日呢！可是 请大家自读书本28页羊羊值日的故事，想一想，你喜欢羊羊这样的值日生吗？为什么？故事欣赏：羊羊值日议一议：羊羊值日议一议：羊羊值日今天我值日，你们都得听我的！议一议：羊羊值日议一议：羊羊值日嘿，你地没扫干净议一议：羊羊值日议一议：羊羊值日扫地太累了,我去擦黑板我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1议一议：羊羊值日议一议：羊羊值日我没做错什么,你为什么记我的名字？我是班级值日生部

2、编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1演一演：如果你是羊羊，怎么才能做个让人喜欢的值日生呢？我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1演一演：如果你是羊羊，怎么才能做个让人喜欢的值日生呢？我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1演一演：如果你是羊羊，怎么才能做个让人喜欢的值日生呢？我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1演一演：如果你是羊羊，怎么才能做个让人喜欢的值日生呢？我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1我明白的道理：值日生.不能决定一切，要虚心听取其他同学的意见 是为班级同学服务的，对同学的态度要亲切 要热爱劳动，不怕脏

3、和累 努力做好自己的本职工作 公平地对待每一位同学 我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1夸一夸：班级值日小能手 我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1表彰大会开始啦！表彰大会开始啦！热心劳动奖热心劳动奖我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1表彰大会开始啦！表彰大会开始啦！劳动技巧奖劳动技巧奖我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1表彰大会开始啦！表彰大会开始啦！精心组织奖精心组织奖我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1表彰大会开始啦！表彰大会开始啦！团体合作奖团体合作奖我是班级值日生部编教材课件1我是班级

4、值日生部编教材课件1谈一谈：值日经验介绍会谈一谈：值日经验介绍会 我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1动一动：让我们的教室更美丽动一动：让我们的教室更美丽我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1想一想：当你不是值日生，但教室却再次遇到以下情况，该怎么办呢？我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1想一想：为什么要这么做呢？我们每个人作为集体的一份子不管是不是值日生，都要先做好自己分内的事，只有对自己负责，才能对班级负责。我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生

5、部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1太阳光 金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆小喜鹊 造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造 青青的叶儿 红红的花 小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣 我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1两个期望：第一 做个有责任心的值日生，到期末比一比，哪一组在红旗榜上的红旗最多。第二 做个生活中的有心人，平时怀着感恩之心，感谢值日中做得好的同学，共同维护好班级的秩序。我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件11.利用实际生活的情景再现,

6、在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件11.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于

7、是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识.2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但

8、它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往.6.抓住课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情。7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。我是班级值日生部编教材课件1我是班级值日生部编教材课件1