等效电路2-教科版课件.ppt

1、3.等效电路第五章 欧姆定律导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课导入新课 小明在修理某电子仪器时，检查后发现有一个小明在修理某电子仪器时，检查后发现有一个200欧姆的电阻烧坏了，需要更换。但是手边又只有一个欧姆的电阻烧坏了，需要更换。但是手边又只有一个100欧和几个欧和几个50欧的电阻，能否用它们组合起来，使组欧的电阻，能否用它们组合起来，使组合的电阻相当于一个合的电阻相当于一个200欧的电阻呢？欧的电阻呢？学习目标学习目标1.知道串联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及串联电阻的特点分析有关问题。2.知道并联电路电阻的特点；会利用欧姆定律及并联电阻的特点分析有关问题。导入新课导入新课 几个连

2、接起来的电阻所起的作用，可以用一个几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻等效电阻。电路的等效电阻一想一想：想一想：两只两只50的定值电阻串联，是不是可以替的定值电阻串联，是不是可以替代代100的电阻？的电阻？我们可以用伏安法做实验来探究。我们可以用伏安法做实验来探究。我们从理论上也应该能推导出来。我们从理论上也应该能推导出来。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课提出问题：提出问题：电阻串联后电路的总电阻如何变化。电阻串联后电路的总电阻如何变化。猜想与假设：猜想与假设：由于导体变长了，总电阻可能变大了。由于导体变长了，总电

3、阻可能变大了。实验探究：电阻的串联电路图电路图设计实验：设计实验：按电路图顺序将器材摆放好，先串联后并按电路图顺序将器材摆放好，先串联后并联电压表。联电压表。R1R2R1R2SRAV讲授新课讲授新课电路图电路图把已知电阻把已知电阻R1和和R2串联接串联接在电路中，接通电源后，读取在电路中，接通电源后，读取电压表和电流表的示数电压表和电流表的示数U和和I，用欧姆定律算出用欧姆定律算出R1和和R2串联后串联后的等效电阻的等效电阻R=。R1R2SRAV将将R的值与的值与R1、R2的值比较，看有什么关系。的值比较，看有什么关系。进行实验：进行实验：讲授新课讲授新课依欧姆定律得：依欧姆定律得：UU1U2

4、II2I1R1R2SEU1=I1R1，U2=I2R2，U=IR依串联电路规律得依串联电路规律得U=U1+U2 IR=I1R1+I2R2又又 I=I1=I2 R=R1+R2串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。两个电阻串联公式：两个电阻串联公式：R=R1+R2。串联电路的等效电阻也可以从理论上推导。串联电路的等效电阻也可以从理论上推导。设串联电阻的阻值为设串联电阻的阻值为R1和和R2，串联后的等效电，串联后的等效电阻为阻为R。通过它们的电流分别为。通过它们的电流分别为I1、I2和和I。讲授新课讲授新课 根据影响电阻大小的因素：根据影响电阻大小的因素：串联电路

5、的等效电阻大于各串联导体的电阻。串联电路的等效电阻大于各串联导体的电阻。串串联电阻联电阻增长度增长度，等效电阻，等效电阻大于大于分电阻。分电阻。+=串联电阻的等效电阻大于分电阻串联电阻的等效电阻大于分电阻 用简单的图示来理解物理规律，是学习物理用简单的图示来理解物理规律，是学习物理的重要方法。的重要方法。讲授新课讲授新课 我们选择简单的特例进行分析，我们选择简单的特例进行分析，这样有利于提出猜想。这样有利于提出猜想。+将导体并联相当于增大了导体将导体并联相当于增大了导体的横截的横截面积面积，我猜想，我猜想 用简单的图示来理解物理规律，是学习物理的用简单的图示来理解物理规律，是学习物理的重要方法

6、。重要方法。这个猜想需要用实验或理论推导的方法来验证！这个猜想需要用实验或理论推导的方法来验证！探究：电阻的并联讲授新课讲授新课 设并联电阻的阻值为设并联电阻的阻值为R1和和R2，并联后的等效电阻，并联后的等效电阻为为R。通过它们的电流分别为。通过它们的电流分别为I1、I2和和I。依欧姆定律得：依欧姆定律得：U1U2II2I1依并联电路规律得依并联电路规律得I=I1+I2又又 U=U1=U2R1R2SEU121212,UUUIIIRRR1212+UUURRR即12111+RRR理性探究理性探究 并联电路的等效并联电路的等效 并联电路的等效电阻的并联电路的等效电阻的倒数倒数等于各支路电阻等于各支

7、路电阻的的倒数之和倒数之和。即。即 。12111+RRR讲授新课讲授新课串联串联分压，分压，并联并联分流分流 按如图所示的电路，观察串联电路的分压作按如图所示的电路，观察串联电路的分压作用及并联电路的分流作用。用及并联电路的分流作用。AVR1R2S由于串联电路电流相等由于串联电路电流相等I1=I212111222,!UUURRRUR电压与电阻成正比讲授新课讲授新课R1R2SE同理：并联电路支路电压相等同理：并联电路支路电压相等U1=U2I1R1=I2R2，1221IRIR电流与电阻成反比！电流与电阻成反比！例例1：有一只小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是有一只小灯泡，它正常发光时灯丝的电阻是8.

8、3，正常工作时的电压是，正常工作时的电压是2.5V。如果用。如果用6V的电源，要使的电源，要使灯泡正常工作，需要串联一个多大的电阻？灯泡正常工作，需要串联一个多大的电阻？IR1=8.3R2SE解：电阻解：电阻R2分去电压分去电压U2=U-U1=6V-2.5V=3.5VU=6VU1=2.5VU2电路中电流电路中电流1112.5V0.3A8.3UIIR需要串联的电阻需要串联的电阻2223.5V11.70.3AURI讲授新课讲授新课R2、R3并联再和并联再和R1串联，先算并联，后算串联。串联，先算并联，后算串联。先算先算R2、R3的等效电阻的等效电阻R23，再算，再算R1、R23的等效的等效电阻电阻

9、R123。SR1R2R3SR1R23SR123等效电路二讲授新课讲授新课1.几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻。2.串联电路的等效电阻等于各串联电阻之和。两个电阻串联，有R=R1+R2。3.并联电路的等效电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。两个电阻并联，12111RRR有。4.串联电阻增长度，等效电阻大于分电阻。5.并联电阻增面积，等效电阻小于分电阻。讲授新课讲授新课等效电阻1.要想得到一个20的电阻，需要5的电阻串联个数是（）A5 B4C3 D20 B随堂训练随堂训练2.两导体电阻R1=10，R2=1，并联起来，等效电阻R的阻值范围 ()A大于

10、10 B在1与10之间 C小于1 D无法确定。C随堂训练随堂训练3.一个灯泡正常发光时电压为一个灯泡正常发光时电压为2.5V，电阻电阻R1=10，接接6V的电源上，需要串的电源上，需要串联联一个多大阻值的电阻才一个多大阻值的电阻才能正常发光能正常发光()A10 B15 C14 D12。C随堂训练随堂训练4.如图所示，已知如图所示，已知I=4.5 A，I2=0.9 A，电源电压为，电源电压为36 V，那么灯，那么灯L1的电阻的电阻R1多大？多大？解：解：灯灯L1和灯和灯L2并联并联 I=I1+I2 I1=I-I2=4.5 A-0.9 A=3.6 A而而 U1=U2=U=36 VL2I2I36 V

11、L1I1R1=10 U1I136 V3.6 A随堂训练随堂训练5.如图所示，如图所示，R2=30，电流表的示数为，电流表的示数为0.6 A，电压，电压表的示数为表的示数为12 V。求：。求：（1）R1的阻值；（的阻值；（2）并联）并联电路总电流电路总电流I；（；（3）并联电路总电阻）并联电路总电阻R。解：解：（1）（2）I=I1+I2=0.6 A+0.4 A=1 A（3）R1=20 UI112 V0.6 AI2=0.4 AUR212 V30 R=12 UI12 V1 A随堂训练随堂训练在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他

12、的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力

13、地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不

14、想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲

15、，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努

16、力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得

17、如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候

18、要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定

19、要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！