电阻的串联和并联1-沪科版课件.ppt

1、第十四章第十四章 探究电路探究电路第四节第四节 电阻的串联和并联电阻的串联和并联沪科版新教材同步教学课件沪科版新教材同步教学课件V1V2A2A1V你还记得吗？1、在图中电压表、在图中电压表V、V1、V2它们的示数它们的示数之间有什么关系呢？之间有什么关系呢？2、图中电流表、图中电流表A1、A2的示数之间又的示数之间又有什么关系呢？有什么关系呢？A1V2V1AA21、图中电流表、图中电流表A、A1、A2它们的示它们的示数之间有什么关系数之间有什么关系?2、图中电压表、图中电压表V1、V2的示数之间的示数之间又有什么关系？又有什么关系？我们已经掌握了：串联电路串联电路中各处电流相等串联电路两端的总

2、电压等于各部分两端的电压之和 并联电路并联电路中各支路两端的电压相等并联电路干路的总电流等于各支路的电流之和 我们又有了新的问题：电阻串联或并联时，总电阻是比原来大了还是小了？知识目标v1.通过实验和推导理解串联和并联电路的等效电阻和计算公式v2.会用串、并联电路的特点解答和计算简单的电路问题v3.知道串、并联电路电压和电流的分配增加动力，补充营养R1R2RAV如果用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电路后，电路的状态不变，即R两端的电压和通过它的电流都与原来的相同，R就叫做这两个串联电阻R1、R2的总电阻。并联电阻和它的总电阻也存在这种“等效代替等效代替”关系。让我们来探索新知：一

3、、电阻的串联一、电阻的串联提出问题猜想与假设进行实验与收集证据分析与论证两个（或几个）电阻串联之后的总电阻比参与串联的各个电阻(分电阻）大些还是小些？由于导体的电阻和导体的长度有关，导体越长电阻越大。几个电阻串联后相当于增加了导体的长度，总电阻应当比各个分电阻大些。1、将一个定值电阻R接在A、B之间，闭合开关，观察电流表的示数。2、将两个同样阻值的电阻R串联起来，接在A、B之间，闭合开关，再观察电流表的示数。AAB串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。让我们通过理论来推导一下，我们还能得到什么呢？UIR1R2U1U2RUI等效于如图所示，两个串联着的电阻R1、R2，当两端电压为U时

4、，通过的电流为I，而R1、R2两端的电压分别为U1、U2。依据串联电路的特点，R1、R2 通过的电流相等，均为I。与R1、R2 串联电阻等效的电阻串联电路总电阻为R，当其两端电压为U时，所通过电流就是流过R1、R2的电流I。由欧姆定律可知：U1=IR1、U2=IR2、U=IR由U=U1+U2,可得：IR=IR1+IR2 即 R=R1+R2结论：结论：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和同学们你能推导出3个电阻串联的情况吗？试一试，你能行，相信自己！几个等值电阻串联时总电阻与分电阻之间又有什么关系呢？R=nR0我也能行请同学们自己来讨论电阻的并联请同学们自己来讨论电阻的并联好吗？好吗？你希望探究的

5、问题：你希望探究的问题：电阻并联后，其总电阻是变大还是变小？电阻并联后，其总电阻是变大还是变小？你的猜想与假设：你的猜想与假设：两段导体并在一起，相当于导体的横截面两段导体并在一起，相当于导体的横截面积变积变 ，因此，其电阻值，因此，其电阻值可能会 。大大变小变小你的结论：你的结论：电阻并联后，总电阻的阻值电阻并联后，总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值小小让我们一起来推导公式：等效于RUIII1I2U如图所示，设电阻R1、R2并联接入电路，并联电路两端的电压为U，通过R1、R2电流（支路电流）分别为I1、I2，而干路电流为I。与R1、R2并联电阻等效的电阻并联电路总电阻为

6、R，当其两端电压为U时，所通过的电流就是通过R1、R2的总电流（干路电流）I。由欧姆定律，可得：I=U/R，I1=U/R1，I2=U/R2由于I=I1+I2,所以：U/R=U/R1+U/R2，即 1/R=1/R1+1/R2结论：并联电路总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。并联电路总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。几个等值电阻并联时总电阻与分电阻之间又有什么关系呢？R=R0/n学以致用例例1 1、用电器甲的电阻、用电器甲的电阻2020，用电器乙的电阻为，用电器乙的电阻为，将它们接在电压为的电源上，求此并联电路的总将它们接在电压为的电源上，求此并联电路的总电阻，总电流，以及通过甲、乙两个

7、用电器的电流。通电阻，总电流，以及通过甲、乙两个用电器的电流。通过以上计算你能发现什么规律吗？过以上计算你能发现什么规律吗？试试身手例例2、将一个、将一个20和一个和一个30的电阻串联起来使的电阻串联起来使用用,其总电阻是多少其总电阻是多少?如果并联起来使用如果并联起来使用,其总电其总电阻又是多少阻又是多少?各串联电路的电压之比与电阻之比各串联电路的电压之比与电阻之比又有什么关系？又有什么关系？UIR1R2U1U2结论结论1：串联电路中，各串联电阻两串联电路中，各串联电阻两端的电压之比等于各串联电阻阻值之端的电压之比等于各串联电阻阻值之比。比。即：即：U1/U2=R1/R2结论结论2：并联电路

8、中，各支路中的电并联电路中，各支路中的电流之比等于各并联电阻之比的倒数流之比等于各并联电阻之比的倒数即：即：I1/I2=R2/R1两个重要结论两个重要结论练练 一一 练练v 有一只弧光灯，正常工作电流为有一只弧光灯，正常工作电流为 2A，电阻为，电阻为10，要把它接入电压，要把它接入电压为为30V的电路中，需要串联一个多的电路中，需要串联一个多大的电阻，弧光灯才能正常工作？大的电阻，弧光灯才能正常工作？有几种解法有几种解法 我们的收获：1 1、电路中总电阻与分电阻的关系：等效代替、电路中总电阻与分电阻的关系：等效代替2 2、串联电路的总电阻等于各串联电阻之、串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。

9、和。R=RR=R1 1+R+R2 2串联电路的电压分配关系：串联电路的电压分配关系：U U1 1/U/U2 2=R=R1 1/R/R2 23 3、并联电路总电阻的倒数，等于各并联电、并联电路总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和阻的倒数之和 1/R=1/R1/R=1/R1 1+1/R+1/R2 2并联电路的电流分配关系：并联电路的电流分配关系：I I1 1/I/I2 2=R=R2 2/R/R1 1创新提高同学们，你能利用刚才我们得到的公式推导出3个电阻并联的情况吗？在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的

10、沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有

11、幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变

12、干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁

13、的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：

14、“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜

15、过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫

16、穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向

17、。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！