电话和传感器-教科版课件.ppt

1、第八章第5节德阳三中德阳三中 钟林钟林学习目标：1、知道电话的主要构造及工作原理；知道传感器的作用及其在现代生活中的广泛应用。2、通过观察声音信息与电信息相互转化的实验，培养自己的观察分析能力。3、通过讨论交流电话的发展历程，培养热爱科学、关注科技发展的科学素养。、古代传递信息的方法、古代传递信息的方法飞飞鸽鸽传传书书一、信息的传递消息树灯语近、现代传递信息的方法电报传真传真无线电广播数码传真机利用计算机网络传输 文字、语音、视频使用频率最高：使用频率最高：用手机发短信或打电话用手机发短信或打电话如今，电话走进了千家万户，你知道电话如今，电话走进了千家万户，你知道电话是谁发明的吗？是谁发明的吗

2、？二、电话的故事莱斯的猜想莱斯的猜想“人的声音是通过空气的振动传递的。如果把这一振动转换成电流的强弱而传递，再把电流转换成声音，那么也许能把说的话传送到很远的地方。”莱斯莱斯 18601860 贝尔，就是发明电话的人。他贝尔，就是发明电话的人。他年生于英国，年轻时跟父亲从事聋年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。人用眼睛看到声音的机器。年，成为美国波士顿大学教年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的装置许多电报的装置多工电报，并萌发多工电报，并萌发了

3、利用电流把人的说话声传向远方的念了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人能如同面对面头，使远隔千山万水的人能如同面对面的交谈。于是，贝尔开始了电话的研究。的交谈。于是，贝尔开始了电话的研究。贝尔的发明贝尔的发明那是年月日，贝尔和他的助那是年月日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机，手华生分别在两个房间里试验多工电报机，一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了，间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。与此华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里

4、电报机同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来，还发出了声音，是电上的弹簧颤动起来，还发出了声音，是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动；对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动；若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生的振动势必在电磁铁线圈中产生 时大时小时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处，的电流。这个波动电流沿电线传向远处，远处的类似装置上不就会发生同样的振动，远处的类似

5、装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗？这样声音就沿电线传发出同样的声音吗？这样声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗！到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗！贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：“华生先生，我需要华生先生，我需要你，请到我这里来！你，请到我这里来！”这句话由电话机经电线传到华生的耳这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功了！年月日，贝尔成为电话发明朵里，电话成功了！年月日，贝尔成为电话发明的专利人。的专利人。贝尔一生获得

6、过种专利，与他人合作获得种专利。贝尔一生获得过种专利，与他人合作获得种专利。他设想将电话线埋入地下，或悬架在空中，用它连接到住宅、他设想将电话线埋入地下，或悬架在空中，用它连接到住宅、乡村、工厂乡村、工厂 这样，任何地方都能直接通电话。今天，贝这样，任何地方都能直接通电话。今天，贝尔的设想早已成为现实。尔的设想早已成为现实。三、电话的知识1、电话机主要由、电话机主要由听筒、话筒听筒、话筒、电铃，拔号设备等构成、电铃，拔号设备等构成.电话的构造电话的工作产生变化的电流产生变化的电流把信息传到把信息传到 远方远方声波声波声波声波。声波声波信号电流信号电流将电信号变成将电信号变成了了声声信信号号甲方

7、乙方我们的探究、现代的电话归纳与小结电电 话话结构结构作用作用原原理理老式老式现代现代把声信号转化成强把声信号转化成强弱变化的电信号弱变化的电信号把强弱变化的电信把强弱变化的电信号转变成声信号号转变成声信号欧姆定律欧姆定律电磁感应电磁感应话话 筒筒听听 筒筒电流的磁效应电流的磁效应电流的磁效应电流的磁效应电话工作的流程图为：电话工作的流程图为：声音声音变化电流变化电流听筒听筒声音声音话筒话筒四、传感器与现代生活反馈练习反馈练习1、最简单的电话主要是由、最简单的电话主要是由_和和_组成的。话筒的作用是把组成的。话筒的作用是把_信号变成信号变成_信号听筒的作用是把信号听筒的作用是把_信号变信号变成

8、成_信号。信号。2、电话的听筒主要应用了电流的、电话的听筒主要应用了电流的()A热效应热效应 B磁效应磁效应C化学效应化学效应 D以上说法都不正确以上说法都不正确 话筒话筒听筒听筒声声电电电电声声B3、当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂、当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂上所学习上所学习“电话电话”知识展开了讨论以下说法中正知识展开了讨论以下说法中正确的是确的是()A甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个不同的电路中串联在两个不同的电路中B甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲

9、电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的C甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个电路中使用个电路中使用D甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中电路中D4、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 ()A话筒的作用是把声音直接传递到受话人的话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒听筒B话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号成声音信号C

10、话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号化的电流信号D话筒的作用是把电流直接送到受话人的听话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒筒 C5、年由下列哪位科学家发明了电话（、年由下列哪位科学家发明了电话（）、莫尔斯、爱迪生、莫尔斯、爱迪生、伏打、贝尔、伏打、贝尔6、今节课，你印象最深的是什么、今节课，你印象最深的是什么?D作业手册P52 夯实基础夯实基础5 5，听课手册听课手册P52 考点考点7。收集电话的故事或知识不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是

11、自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。身体健康，学习进步！身体健康，学习进步！