电磁铁及应用课件.ppt

1、第一节第一节 电磁铁电磁铁复习提问：复习提问：1.首先发现电流磁效应的科学家是:.奥斯特奥斯特2.奥斯特的实验说明:。通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场3.通电螺线管的磁感应线分布与 十分相似。条形磁铁条形磁铁4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用 来判定。安培定则安培定则5.右手安培定则的内容：用右手右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇大拇指指所指的那端就是螺线管的N极极。6.根据电源的“+”“”极说出螺线管的南北极。NS学习目标：学习目标：1、知道什么是电磁铁？了解电磁铁的工作原理。2、正确理解电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线

2、圈的匝数和有无铁芯有关。3、了解电磁铁的优点，知道在日常生活和生产中 哪些地方用到了电磁铁？电磁铁电磁铁1、定义：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁2、工作原理：利用电流的磁效应电流的磁效应来工作3、影响磁性强弱的因素因素：a、电流的大小电流的大小b、线圈的匝数线圈的匝数c、有无铁芯有无铁芯4、优点优点：5、应用：c、磁极变换可以用改变电流方向改变电流方向来控制。a、磁性有无可以用通电、断电通电、断电来控制；b、磁性的强弱可以用改变电流的大小改变电流的大小来控制（控制变量法）电磁起重机电铃磁悬浮列车探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？1、猜想：磁性强弱可能与

3、电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。2、实验器材：电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁3、设计电路图：4、实验方法和过程：5、结论：、结论：a、实验方法：a、电流的大小电流的大小：b、线圈的匝数线圈的匝数：c、有有 无无 铁铁 芯芯：影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流越大，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；插入铁芯，电磁铁的磁性增强。Ab、实验过程实验过程：c、分析讨论：控制变量法控制变量法电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系？（2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系？（3）电磁铁的磁性强弱与有无铁芯的关系？不变量：改变量：现 象：电流越大，吸引的铁钉越重线圈匝数 都插有

4、铁芯电流的大小电流的大小不变量：改变量：现 象：不变量：改变量：现 象：电流的大小 都插有铁芯线圈匝数线圈匝数线圈匝数越多，吸引的铁钉越重电流的大小线圈匝数有无铁芯有无铁芯插有铁芯时磁性较强探究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系探究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系探究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系探究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系探究电磁铁的磁性跟有无铁芯的关系探究电磁铁的磁性跟有无铁芯的关系电磁起重机电磁起重机磁悬浮列车磁悬浮列车电电铃铃电磁铁的磁性有无可以控制：电磁铁的磁性有无可以控制：通电有磁性、断电无磁性通电有磁性、断电无磁性.电磁铁的磁性强弱可以可以控制：电磁铁的磁性强弱可以可以控制：通过改变通过

5、改变电流大小电流大小改变电磁铁的磁性强弱改变电磁铁的磁性强弱电磁铁的磁极方向可以控制：电磁铁的磁极方向可以控制：通过通过改变电流的方向改变电流的方向来改变电磁铁的磁极来改变电磁铁的磁极 练习：练习：1.通电螺线管的磁性强弱与 、和 有关.电流的大小电流的大小线圈的匝数线圈的匝数有无铁芯有无铁芯2、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流将 ，电磁铁中的磁性将 .减弱减弱变小变小3、如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （）R43S2S121RA、S1接1，S2接3D、S1接2，S2接3C、S1接2，S2接4B、S1接1，S2接4D4、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，、如图

6、所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将：那么悬挂磁铁的弹簧将：()A.不变不变 B.缩短缩短C.伸长伸长 D.不能判断不能判断RSNSSNB世事喧嚣，人生寂寞。有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。君子坦荡荡，小人常戚戚。论语知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。论语要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃