电热器1-苏科版课件.ppt
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- 电热器 苏科版 课件
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1、假如你是设计师,你会利用假如你是设计师,你会利用电热电热来做什么?来做什么?电饭煲电饭煲电热水壶电热水壶电熨斗电熨斗生活中的电热器生活中的电热器电取暖器电取暖器电热水器电热水器发热体发热体电风扇电风扇洗衣机洗衣机?电流通过导体产生的电流通过导体产生的热量热量跟哪些因素有关?跟哪些因素有关?建立猜想:建立猜想:提出问题:提出问题:请你请你猜猜一一猜猜电流通过导体产生的热量电流通过导体产生的热量可可能与哪些因素有关能与哪些因素有关?为了为了研究导体电阻对电热的影响研究导体电阻对电热的影响请你帮忙请你帮忙选择最佳的实验电路图并说明理由选择最佳的实验电路图并说明理由设计方案:设计方案:图图2 图图3
2、图图1 如何比较两电阻产生电热的多少?如何比较两电阻产生电热的多少?图图2 实验注意:实验注意:2 2、本实验统一计时、本实验统一计时3 3分钟(闭合开分钟(闭合开关后,调节滑动变阻器使关后,调节滑动变阻器使 I=0.3AI=0.3A(0 00.6A0.6A)1 1、电路连接时应注意、电路连接时应注意哪些问题?哪些问题?3、如何记录数据?、如何记录数据?进行实验:进行实验:能否用此装置研究电流大小能否用此装置研究电流大小对电热的影响?对电热的影响?R大大R小小A阻值不同的两只电阻,你选择阻值不同的两只电阻,你选择哪只为研究对象哪只为研究对象?怎样比较?怎样比较?实验注意:实验注意:1 1、闭合
3、开关后,调节滑动变阻器、闭合开关后,调节滑动变阻器使使 电路中电流为最大电路中电流为最大2 2、本实验统一计时、本实验统一计时3 3分钟,统一开始分钟,统一开始实验结论实验结论 电流通过导体产生的热量(电流通过导体产生的热量(Q Q)与)与电流大小(电流大小(I I)、导体电阻(导体电阻(R R)和和通通电时间电时间(t)(t)有关,有关,I I 越大,越大,R R越大,越大,t t越长,越长,电热电热Q Q就越大就越大 。电流通过导体产生的热量跟电电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。成正比,跟通电时间成正比。焦耳定律焦耳
4、定律Q=I2 R t一只一只电电热水壶的铭牌如图所示热水壶的铭牌如图所示,内部结构由开关和发内部结构由开关和发热体组成。内部发热体的电阻热体组成。内部发热体的电阻为为32欧姆,额定电压下欧姆,额定电压下正正常常工作工作5分钟,产生的电热为多少?消耗的电能为多少?分钟,产生的电热为多少?消耗的电能为多少?解:解:由图示铭牌可知,该电热水壶的额定功由图示铭牌可知,该电热水壶的额定功率是率是1320W1320W。当它处于正常工作状态时,。当它处于正常工作状态时,电热电热:Q=IQ=I2 2Rt=(6A)Rt=(6A)2 23232300s300s =345600J =345600J电流:电流:I=P
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