班规重执行-课件(14张).ppt

1、第一单元 第2课 第三课时 班规重执行一、课前导入一、课前导入违反班规违反班规 上课保持安静、不能乱讲话上课保持安静、不能乱讲话是班规的一项重要要求，为什么是班规的一项重要要求，为什么还会出现上课讲话的情况呢？还会出现上课讲话的情况呢？二、自觉遵守班规二、自觉遵守班规1.1.议一议：对遵守班规的认识议一议：对遵守班规的认识阅读教材第阅读教材第1212页第一段的内容，页第一段的内容，思考问题：思考问题：（1 1）制订了班规，大家不能认真）制订了班规，大家不能认真遵守，班规还有用吗？遵守，班规还有用吗？（2 2）班规只是针对班级某些同学）班规只是针对班级某些同学制订的吗？制订的吗？（3 3）一个文

2、明的学生，他会自觉）一个文明的学生，他会自觉遵守班规还是被动地遵守班规？遵守班规还是被动地遵守班规？2.2.说一说：班级中有哪些不遵守班规的现象说一说：班级中有哪些不遵守班规的现象 结合教材第结合教材第1212页的不遵守班规的情景，结合页的不遵守班规的情景，结合班规的规定，说说班级中不遵守班规的现象。班规的规定，说说班级中不遵守班规的现象。今天是新老师今天是新老师上课，金东和李蔷上课，金东和李蔷在下面交头接耳。在下面交头接耳。赵方看到别的同学随地扔废纸，他也赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。扔了一个纸团。3.3.遵守班规我建议遵守班规我建议 （1 1）学生自我评价是否认真遵守了）学

3、生自我评价是否认真遵守了班规。班规。（2 2）指出严重不遵守班规的现象。）指出严重不遵守班规的现象。（3 3）学生结合自己的实际情况，提）学生结合自己的实际情况，提出保证遵守班规的办法。出保证遵守班规的办法。（4 4）学生交流如何遵守班规的建议。）学生交流如何遵守班规的建议。班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）4.4.开展评选开展评选“遵守班规之星遵守班规之星”小活动小活动 （1 1）结合教材第）结合教材第1313页的内容，说一说这页的内容，说一说这个评选活动有什么作用。个评选活动有什么作用。（2 2）根据你的

4、观察，推荐几名）根据你的观察，推荐几名“遵守班遵守班规之星规之星”。班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）5.5.执行班规不变通执行班规不变通 阅读教材第阅读教材第1313页页“阅读角阅读角”，讨论，讨论教材中具有争辩性的这个问题。教材中具有争辩性的这个问题。班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）（1 1）执行班规可以灵活处理问题吗？）执行班规可以灵活处理问题吗？（2 2）不合适的班规是否应该修改？）不合适的班规是否应该修改？班规重

5、执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）三、小结三、小结 班规是集体成员共同的生活准则，每个人都应该自觉地去遵守班规，做遵守班规的实践者、维护者。班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）板书设计板书设计班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）1资

6、本主义世界体系的形成，使整个世界形成不可分割的整体，一国爆发危机，其他国家亦受影响。2.美国是资本主义世界头号经济大国，其经济对其他资本主义国家的经济和世界市场有着极其重要的影响。3.世界主要资本主义国家对美国有很大的依赖性。4.资本主义社会基本矛盾的普遍存在5.当代文艺作品一定具有文化自觉和文化自信的底蕴,具有当今时代独特的文化气质,又是当今时代的文化精神的高度浓缩。6.当下文艺创作存在缺失文化自觉和文化自信等一系列问题,其中包括抱着历史虚无主义观点而否定历史,否定传统文化。7.不把自己当成文化的传承者,缺乏主动承担文化发展的责任意识,是部分文艺工作者对中国传统文化精神不够敬重的表现。8.法治文明的现代性与丰富多彩化、世界性与本土性共生共存，才会有各美其美、美美与共的法治文明和谐图景。班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）班规重执行班规重执行 课件（课件（1414张张PPTPPT）