人教版《电荷》1课件.pptx

1、9.1 电荷第九章 静电场及其应用教学目标教学目标1.理解电荷守恒定律2.知道电荷量的概念及其国际单位3.关注存在元电荷的事实，知道电荷量不能连续变化电荷电荷电荷的种类：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷电荷间的作用:同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引注意：自然界中只存在两种电荷 摩擦起电的原因电荷电荷当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电原子核的正电荷的数量与电子的负电荷的数量一样多，所以整个原子对外界较远位置表现为电中性摩擦起电摩擦起电实质：电荷从

2、一个物体转移到另一个物体接触起电接触起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体感应起电感应起电取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的金属箔是闭合的。把带正电荷的物体C移近导体A金属箔都张开这时把A和B分开，然后移去C金属箔保持张开再让A和B接触为何会发生以上现象？金属箔闭合金属模型金属模型自由电子失去这种电子的原子便成为带正电的离子每个正离子都在自己的平衡位置上振动而不移动这就是金属成为导体的原因静电感应静电感应概念：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号

3、电荷。这种现象叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。实质：电荷从物体的一部分转移到另一部分小结小结 自然界中有两种电荷 同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引 使物体带电的方法 摩擦起电 接触起电 感应起电 静电感应当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷电荷守恒定律电荷守恒定律电荷既不会创生，也不会消失，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。这个结论叫做电荷守恒定律一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数

4、和保持不变表述一：表述二：电荷量电荷量概念：电荷的多少叫电荷量符号：Q单位：库仑（C）正电荷的电荷量为正值；负电荷的电荷量为负值迄今为止，科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电荷量元电荷元电荷概念：把这个最小的电荷量（电子所带的电荷量）叫做元电荷符号：e注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍电荷量是不能连续变化的物理量最早由美国物理学家密立根测定电荷的分配规律电荷的分配规律电子的比荷电子的比荷小结小结典例示范典例示范（多选）把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是（）A.带等量异种电荷 B.带等量同种电荷 C

5、.带不等量异种电荷 D.一个带电，另一个不带电BCD典例示范典例示范B典例示范典例示范有三个完全一样的金属球，A球带的电荷量为q，B、C均不带电。现要使B球带的电荷量为3q/8，应该怎么办？把A与B接触，之后分开，然后B与C接触，之后分开，最后B与A接触，之后分开人教版（2019）高二物理必修第三册 9.1电荷 课件（21张PPT）人教版（2019）高二物理必修第三册 9.1电荷 课件（21张PPT）典例示范典例示范如图，把A、B在带电体C旁边相碰一下后分开，然后分别接触一个小电动机的两个接线柱，如果小电动机非常灵敏，它便会开始转动。当电动机还没有停止时，又立刻把A、B在C旁边相碰一下分开，再

6、和小电动机两接线柱接触。如此下去，小电动机便能不停地转动。这不是成了永动机而违背能量守恒定律吗？说说你的看法。上述过程外界对系统做了功；把A、B在带电体C的旁边相碰一下，不断给电机补充能量，遵守能量守恒定律人教版（2019）高二物理必修第三册 9.1电荷 课件（21张PPT）人教版（2019）高二物理必修第三册 9.1电荷 课件（21张PPT）本课结束人教版（2019）高二物理必修第三册 9.1电荷 课件（21张PPT）人教版（2019）高二物理必修第三册 9.1电荷 课件（21张PPT）1.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要

7、求有严密性、系统性和规范性。2.本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。3通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。4通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。7通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。8通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。