第一节-电流与电压和电阻的关系课件.ppt

1、欧姆定律第十七章第一节第一节 电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系学习目标学习目标.课堂导案课堂导案.1 课前预习课前预习.23随堂检测随堂检测.45课后练案课后练案.学习目标学习目标学习重点1.通过实验探究电流跟电压和电阻的关系.2.会观察、记录数据，尝试采用图像法分析实验数据.利用控制变量法探究电流与电压和电流的关系.课前预习课前预习1.电压是形成电流的原因，而电阻是导体对电流的 由此我们可以猜想：(1)对于一段导体来说，两端的电压越大，通过的电流越_；(2)对于不同的导体而言，在电压相同时，导体的电阻越大，通过导体的电流越_阻碍作用大小课前预习课前预习2要探究电流跟电压的关系，就

2、必须保持导体的_不变，通过多次改变_，测出每次对应的电流，分析它们之间的关系3要探究电流跟电阻的关系，就必须保持导体两端的_不变，通过多次改变_，测出每次对应的电流，分析它们之间的关系电阻电压电压电阻课堂导案课堂导案大一、探究电流和电压的关系1定性关系：电阻一定时，电压越大，电流越_猜想的依据：.电压是形成电流的原因课堂导案课堂导案2定量关系(电流与电压的严格的数学关系)：(1)你的猜想：.需要控制_不变，通过 来改变电阻两端的电压电阻一定时，电流与电压成正比电阻调节滑动变阻器课堂导案课堂导案(2)实验电路图：画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路课堂导案课堂导案(3)实验步骤：闭合开关，调

3、节滑动变阻器，读出三组对应的电压值和电流值填入下表中根据表格中的数据画出IU图像，分析图像得出结论课堂导案课堂导案(4)实验记录表格并画出图像：实验次数U/VI/AR/123(5)实验结论：在_一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成_.电阻正比课堂导案课堂导案1.实验结论的写法一定要写明电阻一定时；2.电压是原因，电流是结果，不能写成电压与电流成正比.课堂导案课堂导案3在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到IU图象如下图所示，则正确的是()A B C DD课堂导案课堂导案4当某导体两端的电压是6 V时，通过该导体的电流是06 A，如果使该导体两端的电压再增加3 V，那么这时该导

4、体的电阻将_(选填“变大”“不变”或“变小”)；通过它的电流是_A.不变0.9课堂导案课堂导案小二、探究电流与电阻的关系1定性关系：电压一定时，电阻越大，电流越_猜想的依据：_.电阻是导体对电流的阻碍作用课堂导案课堂导案2定量关系(电流与电阻的严格数学关系)：(1)你的猜想：_.需要控制_不变，通过 来保持电阻两端的电压不变电压一定时，电流与电阻成反比电压调节滑动变阻器(2)实验电路图：(3)实验步骤：闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U，读出电流表的示数计入下表中换用10、15 的电阻再做两次实验，将结果填入下表中根据表格中的数据画出IU图像，分析图像得出结论课堂导案课堂导案(4)实

5、验记录表格并画出图像实验次数R/I/AU/V123（5）实验结论：在_一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电阻成_电压反比课堂导案课堂导案1.实验结论的写法一定要写明电压一定时，不能写成电阻与电流成反比，因为一段导体的电阻与电流的大小无关.2.更滑大的电阻，要控制定值电阻两端的电压不变，必须将滑动变阻器向阻值大的方向移动.课堂导案课堂导案3小明用控制变量法探究电流与电阻的关系时，电路如下图所示，在实验中，当A，B两点间的电阻由5 换成10 时，他下一步应采取的正确操作是()A只需将电池数增加 一倍 B只需将电池数减半 C将滑动变阻器滑片适当向左移动 D将滑动变阻器滑片适当向右移动D课堂导案课

6、堂导案随堂检测随堂检测1.通过研究电流与电压、电阻的关系的实验，可以得到：在电阻一定时，电流与电压成_比；在电压一定时，电流与电阻成_比正反2在“探究电阻上的电流跟电压、电阻的关系”的实验中(1)请你在上图1方框中画出该实验的电路图(2)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保 持其它因素不变，即采用了_控制变量法随堂检测随堂检测 上图2中甲乙是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是_图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是_图(选填“甲”或“乙”)甲乙随堂检测随堂检测3如下图是小华同学探究“电

7、流与电压关系”的电路图(1)请按电路图将实物图连接完整(要求滑片P向左滑时接入电阻变大)(2)小华连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片P应放在最_(选填“左”或“右”)端断开左随堂检测随堂检测(3)闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是_(4)接着小华取来三只阻值分别5、10、15 的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5 换成10，移动滑动变阻器滑片P的目的是 .R断路了保持电阻两端电压不变随堂检测随堂检测课后练案课后练案1.用如右图所示的电路图，探究通过导体的电流与电压之间的关系，其中的滑动变阻器的作用是()A多次实验

8、，求平均值，使实验结果更加准确B多次实验，取多组数据，寻找规律C保持电路中电阻不变D保持电路中的电流不变B课后练案课后练案B2用如右图所示的实验电路图探究“电流跟电阻的关系”，下列注意事项错误的是()A连接电路时，开关应该是断开的 B连接滑动变阻器时，滑片要滑到 阻值最小的位置C连接电表时，必须使电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出D每次更换电阻后，要调节滑动变阻器，使电压表的示数相同3如下图5是菁菁同学做“探究电阻上的电流跟两端电压关系”实验的电路连接情况，其中R1是定值电阻，电源是两节有点旧的干电池，忽略温度对电阻的影响课后练案课后练案图5课后练案课后练案(1)通电前，菁菁检查发现图5中

9、的连线有误如果按“滑动变阻器的滑片向A端移动时，变阻器连入电路的阻值要变小”的要求，她只改动了一个线头的位置就连对了她改动的方法是把接在C接线柱的线头改接到_接线柱A课后练案课后练案(2)改接后电路正常工作实验时改变变阻器滑片位置测量三次，其中第2次测量时电压表和电流表的示数如图6所示，可知当电压为_V时，电流为_A.图62.40.48(3)分析实验记录表，发现每次电压与电流的比值是_的(选填“相同”或“不同”)，因此可得出电流与电压关系的初步结论为：_.从表1中的第1次实验到第2次实验的操作过程中，滑动变阻器的滑片P应该是向_(选填“A”或“B”)移动实验记录表(R1=5)实验次数123电压

10、/V2/2.8电流/A0.4/0.56相同电阻一定时，电流与电压成正比A课后练案课后练案课后练案课后练案4在探究“电流与电压的关系”的实验中(1)用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整图1(2)探究过程中根据图1所示电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_(选填“A”或“B”)端，这样做的目的是_某同学连接电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是_(写出一种即可)B保护电路滑动变阻器被短路课后练案课后练案(3)在研究电流与电压的关系时，根据测得的数据作出了定值电阻a、b的IU图象(如图2所示)，分析图象可知Ra_Rb(选填“”“”

11、或“”)图2课后练案课后练案5小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有；三节新干电池，“5、10、15、20”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表使用00.6 A的量程，电压表使用03 V的量程，开关和导线若干请你和他一起完成下列实验课后练案课后练案(1)小宇选用器材时发现电流表指针如图3所示，他应该_；在连接实物电路的过程中，开关要_图3机械调零断开课后练案课后练案(2)小宇连成如图4所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“”，并画出正确的连线图4课后练案课后练案(3)改正错误连接后，闭合开关，移动滑片P观察两表的示数，下面是记录相关的实验数据的表格，请将其中(a)(b)两项内容补充完整.实验次数1234(a)_ (b)_ 电阻R/电流I/A滑动变阻器的最大阻值太小课后练案课后练案(4)在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2 V不变，当小宇用20 的定值电阻替换了15 的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2 V，原因是_感谢聆听