差动放大电路-课件.ppt

1、第五章第五章 集成运算放大电路集成运算放大电路5.1 直接耦合放大电路及其特殊问题直接耦合放大电路及其特殊问题5.2 典型差动式放大电路典型差动式放大电路5.3 差动式放大电路的输入输出方式差动式放大电路的输入输出方式5.4 集成运算放大电路的概述集成运算放大电路的概述1.直接耦合放大电路直接耦合放大电路可以放大直流信号可以放大直流信号2.直接耦合放大电路的零点漂移直接耦合放大电路的零点漂移零漂零漂：主要原因主要原因：温漂指标温漂指标：温度变化引起，也称温度变化引起，也称温漂温漂。温度每升高温度每升高1度时，输出漂移电压按电压增度时，输出漂移电压按电压增益折算到输入端的等效输入漂移电压值。益折

2、算到输入端的等效输入漂移电压值。电源电压波动电源电压波动也是原因之一也是原因之一直接耦合放大电路及其特殊问题直接耦合放大电路及其特殊问题输入短路时，输出仍有缓慢变化的电压产生输入短路时，输出仍有缓慢变化的电压产生例如例如 100,=V1A若第一级漂了若第一级漂了100 uV，则输出漂移则输出漂移 1 V。若第二级也漂了若第二级也漂了100 uV，则输出漂移则输出漂移 10 mV。假设假设第一级是关键第一级是关键。1=100,=V3V2AA3.减小零漂的措施减小零漂的措施 用非线性元件进行温度补偿用非线性元件进行温度补偿 调制解调方式。调制解调方式。采用差分式放大电路采用差分式放大电路漂了漂了

3、100 uV漂移漂移 10 mV+100 uV漂移漂移 1 V+10 mV漂移漂移 1 V+10 mV 差分电路的组成差分电路的组成 由两个结构完全对称的由两个结构完全对称的共射电路组成，通过射极共射电路组成，通过射极公共电阻公共电阻R Reeee耦合构成。耦合构成。1=2=UBE1=UBE2=UBE rbe1=rbe2=rbe ICBO1=ICBO2=ICBO RC1=RC2=RC Rb1=Rb2=Rb典型差动式放大电路典型差动式放大电路 差分电路的输入输出方式差分电路的输入输出方式输入方式输入方式Ui单端输入单端输入双端输入双端输入Ui1Ui2UoUoUo输出方式输出方式单端输出单端输出双

4、端输出双端输出 差模信号和共模信号差模信号和共模信号+-+差模信号差模信号 一对大小相等，极性一对大小相等，极性相反的信号，用相反的信号，用Uid1、Uid2表示，表示，Uid1=-Uid2共模信号共模信号+-+一对大小相等，极性相同的信号，一对大小相等，极性相同的信号，用用Uic1、Uic2表示，表示，Uic1=Uic21.静态分析静态分析2IeQ由于电路结构对称，由于电路结构对称，管子特性一致。管子特性一致。IBQ1=IBQ2=IBQICQ1=ICQ2=ICQUC1=UC2=UCeebBEeBQ)R2(1RU-EIBQCQIIcCQCCRIEUeeeEQBEbBQER2IURIUo0U o

5、+-+-Uid1=-Uid2即相当于输入一对差模信号即相当于输入一对差模信号Ie1Ie2Ib1=-Ib2 Ie1=-Ie2 Uc1=-Uc2流过流过Ree上的交流总电流：上的交流总电流：Ie=Ie1+Ie2=0Ree上交流压降为上交流压降为0。因此，画交流通路时，因此，画交流通路时，Ree可视为短路，即两管的发射极直接接地。可视为短路，即两管的发射极直接接地。由由Uc1=-Uc2可知可知RL两端电位一端为正，一端为负，两端电位一端为正，一端为负，RL的中点应的中点应是地电位，是地电位，即每管对地的负载电阻为即每管对地的负载电阻为RL/2.2.2.对差模信号的放大作用分析对差模信号的放大作用分析

6、RbRcUid12RLUo2.2.对差模信号的放大作用分析对差模信号的放大作用分析T1RbRcUid22RLT2id1bebLcd1UrRR-Uid2bebLcd2UrRR-URL=Rc/(RL/2)idodUUUAid2id1cd2cd1UUUUbebLUdrRR-Arid=2(Rb+rbe)Uidrod 2 Rc与单管增与单管增益相同益相同id1cd1id1cd1UU2U2UbebLUdrRR-A双端输入双端输入双端输出双端输出rid=2(Rb+rbe)rod 2 Rc双端输入双端输入单端输出单端输出idoUdUUAid1cd2id1cd12UU2UUbebLrRR21是单管增益的一半是单

7、管增益的一半rid=2(Rb+rbe)rod Rc2.2.对差模信号的放大作用分析对差模信号的放大作用分析C1为反向输出端为反向输出端,C2为同向输出端为同向输出端工作原理工作原理3.3.对共模信号的抑制作用分析对共模信号的抑制作用分析Iec1Iec2Uic1=Uic2=UicIbc1=Ibc2 Iec1=Iec2流过流过Ree上的电流：上的电流：Iec=Iec1+Iec2=2 Iec1Ree上的电压：上的电压：URee=Iec1 2Ree画交流通路时，单管射极电阻应为画交流通路时，单管射极电阻应为2Ree。RcT12ReeIec1Uoc1Uic1RbUocRcUic1T1Rb2ReeIec1

8、Uoc1RcUic2T2Rb2ReeIec2Uoc2icoc双）(UcUUA0UUUicoc2oc10ocU差放的特点差放的特点：输入无差别，输出就不动；输入有差别，输出就变动。输入无差别，输出就不动；输入有差别，输出就变动。3 3 对共模信号的对共模信号的抑制作用分析抑制作用分析共模抑制比共模抑制比CMRRCMRR衡量差放的一个重要指标。衡量差放的一个重要指标。UcUdAACMRR 或或(dB)AA20lgCMRRUcUd双端输出双端输出CMRR4.抑制零点漂移抑制零点漂移 当温度变化或电源电压当温度变化或电源电压波动时，都将使集电极电流波动时，都将使集电极电流产生变化，且变化趋势是相产生变

9、化，且变化趋势是相同的，同的，其其效果相当于在两个效果相当于在两个输入端加入了共模信号输入端加入了共模信号。差分放大电路差分放大电路对共模信号有很强的抑制作用对共模信号有很强的抑制作用，这，这就意味着差放就意味着差放对对由温度变化或电源电压波动所引起的由温度变化或电源电压波动所引起的输出漂移有很强的抑制作用。输出漂移有很强的抑制作用。这就是研究共模输入信这就是研究共模输入信号的意义。号的意义。Iec1Iec2VDA5.几种方式指标比较几种方式指标比较beLc)21/(rRR beLc2)/(rRR beLc)21/(rRR beLc2)/(rRR 输出方式输出方式双出双出单出单出双出双出单出单

10、出idRicRoRbe2rbe2r2)1(21oberr 2)1(21oberr c2RcRc2RcR集成运算放大器概述集成运算放大器概述集成运算放大器结构特点集成运算放大器结构特点集成运算放大器组成及各部分作用集成运算放大器组成及各部分作用集成运算放大器主要参数集成运算放大器主要参数理想集成运算放大器及两个工作区域理想集成运算放大器及两个工作区域 将有源器件、无源器件电阻电容及电路连线等都集中将有源器件、无源器件电阻电容及电路连线等都集中在一块半导体基片上，并封装在一个外壳内便形成一个完在一块半导体基片上，并封装在一个外壳内便形成一个完整的电路和系统。整的电路和系统。集成运算放大器结构特点集

11、成运算放大器结构特点 运算放大器图片运算放大器图片 运算放大器图片运算放大器图片 集成元器件的特点集成元器件的特点 1.电路结构与元件参数具有对称性电路结构与元件参数具有对称性 电路中各元件在同一基片上，又是通过相同工艺过程制造的，容易制成特电路中各元件在同一基片上，又是通过相同工艺过程制造的，容易制成特性相同的管子。性相同的管子。通常同一块基片上相邻的元件具有同相偏差，它们的比值误通常同一块基片上相邻的元件具有同相偏差，它们的比值误差较小，匹配性好，对称性也好，差较小，匹配性好，对称性也好，因此集成电路中大量采用比值电路和对称因此集成电路中大量采用比值电路和对称电路。电路。2.2.三极管是集

12、成化元器件中最容易制造的、最基本的元件三极管是集成化元器件中最容易制造的、最基本的元件，二极管大多由三极管的发射结构成二极管大多由三极管的发射结构成,多作温度补偿元件或电位移动电路多作温度补偿元件或电位移动电路.3.用有源器件代替无源器件用有源器件代替无源器件。电阻元件电阻元件由半导体的体电阻构成，阻值越大，占用面积越大，其范围几十由半导体的体电阻构成，阻值越大，占用面积越大，其范围几十 -20k-20k；高阻值的电阻多用三极管等有源器件组成的恒流源代替或外接。；高阻值的电阻多用三极管等有源器件组成的恒流源代替或外接。4.4.级间采用直接耦合方式级间采用直接耦合方式 电容元件电容元件一般由一般

13、由PNPN结的结电容或结的结电容或MOSMOS管电容来制作，一般的容量小于管电容来制作，一般的容量小于200PF200PF。不易制造大电容和电感元件，故集成电路中常采用不易制造大电容和电感元件，故集成电路中常采用直接耦合方式直接耦合方式。集成运算放大器集成运算放大器 集成运算放大器是用集成电路工艺制成的具有很集成运算放大器是用集成电路工艺制成的具有很高电压放大倍数的多级直接耦合放大电路。高电压放大倍数的多级直接耦合放大电路。1、放大缓慢变化信号、放大缓慢变化信号 2、采用、采用直接耦合放大电直接耦合放大电 路路便于集成便于集成集成运算放大器是一个高增益直接耦合多级放大电路。集成运算放大器是一个

14、高增益直接耦合多级放大电路。差动放大差动放大输入级输入级U-U+中间放大级中间放大级互补输出级互补输出级恒流偏置电路恒流偏置电路 差动输入级有两个输入差动输入级有两个输入U U+、U U-，当信号从，当信号从U U-输入，输出输入，输出U Uo o与与U U-极性相反，称极性相反，称U U-为反相输入端为反相输入端；当信号从；当信号从U U+输入，输出输入，输出U Uo o与与U U+极性相同，称极性相同，称U U+为同相输入端为同相输入端。减小漂移减小漂移增益级增益级一般高增益共射电路一般高增益共射电路低阻功率输出级，低阻功率输出级，提高负载能力。提高负载能力。提供稳定合适的偏流提供稳定合适

15、的偏流一般由恒流源组成一般由恒流源组成Uo集成运算放大器组成及各部分作用集成运算放大器组成及各部分作用集成运放集成运放的特点：的特点：电压增益高电压增益高输入电阻大输入电阻大输出电阻小输出电阻小一、理想运放的条件一、理想运放的条件1.1.开环差模电压增益开环差模电压增益A Aodod=;=;2.2.差模输入电阻差模输入电阻R Ridid=;=;3.3.输出电阻输出电阻R Ro o=0;=0;4.4.共模抑制比共模抑制比CMRRCMRR=;5.5.开环带宽开环带宽BW=BW=;6.6.失调、漂移和内部噪声为零。失调、漂移和内部噪声为零。主要条件主要条件条件较难满足，条件较难满足，可采用专用运放可

16、采用专用运放来近似满足。来近似满足。为简化为简化对集成运放应用电路的分析，对集成运放应用电路的分析，常把集成常把集成运放视为理想器件运放视为理想器件。其主要满足以下一些条件：。其主要满足以下一些条件：实际运放的技术指标与实际运放的技术指标与理想运放比较接近，因理想运放比较接近，因此用理想运放代替实际此用理想运放代替实际运放分析所产生的误差运放分析所产生的误差并不大，在工程计算中并不大，在工程计算中是允许的，由此却带来是允许的，由此却带来了分析的大大简化。了分析的大大简化。理想集成运算放大器及两个工作区域理想集成运算放大器及两个工作区域-V-I-+V+I+Vo二、理想运放的工作状态及其特点二、理

17、想运放的工作状态及其特点VoV+V-0VOHVOL理想理想实际实际线性区线性区非线非线性区性区非线非线性区性区运放的传输特性运放的传输特性V VOHOH为正向输出饱和电压为正向输出饱和电压V VOLOL为负为负向输出饱和电压向输出饱和电压其数值接近运放的正负其数值接近运放的正负电源电压电源电压引入深引入深度负反度负反馈馈开环或开环或引入正引入正反馈反馈分析应用电路分析应用电路的工作原理时，的工作原理时，首先要分清运首先要分清运放工作在线性放工作在线性区还是非线性区还是非线性区。区。线性工作状态线性工作状态1.1.理想运放的同相和反相输入端电流近似为零理想运放的同相和反相输入端电流近似为零I+=

18、I-02.2.理想运放的同相和反相输入端电位近似相等理想运放的同相和反相输入端电位近似相等V+=V-RidV+-V-=Vo/AU0虚断虚断虚短虚短在分析运算放大器处于线性状态时，可在分析运算放大器处于线性状态时，可把两输入端把两输入端视为等电位视为等电位，这一特性称为虚假短路，简称，这一特性称为虚假短路，简称虚短虚短。虚地虚地如将运放的同相端接地如将运放的同相端接地V V+=0=0，则，则V V-=0,=0,即反相端是一即反相端是一 个不接个不接“地地”的的“地地”，称为，称为“虚地虚地”虚地点对地的电位为虚地点对地的电位为“0”由于理想运放的输入电阻非常高，在分析处于线性状由于理想运放的输入

19、电阻非常高，在分析处于线性状态运放时，可以态运放时，可以把两输入端视为等效开路把两输入端视为等效开路，这一特性，这一特性称为虚假开路，简称称为虚假开路，简称虚断虚断。二、理想运放的工作状态及其特点二、理想运放的工作状态及其特点-V-I-+V+I+Vo1.1.理想运放的同相和反相输入端电流近似为零理想运放的同相和反相输入端电流近似为零2.2.当当V V+VV-时，时，V Vo o为正向输出饱和电压为正向输出饱和电压V VOHOH 当当V V+VV-时，时，V Vo o为负为负向输出饱和电压向输出饱和电压V VOLOL 其数值接近运放的正负电源电压其数值接近运放的正负电源电压I+=I-0 分析运放

20、的应用电路时，首先将集成运放视作理想运放，以分析运放的应用电路时，首先将集成运放视作理想运放，以便抓住主要矛盾，忽略次要矛盾；然后判断运放是工作在线性便抓住主要矛盾，忽略次要矛盾；然后判断运放是工作在线性区还是非线性区。在此基础上分析具体电路的工作原理，其它区还是非线性区。在此基础上分析具体电路的工作原理，其它问题也就迎刃而解了问题也就迎刃而解了。非线性工作状态非线性工作状态二、理想运放的工作状态及其特点二、理想运放的工作状态及其特点-V-I-+V+I+Vo11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中

21、的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，

22、自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1

23、045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号

24、曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相

25、辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露

26、出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎

27、样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦

28、明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段

29、主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文

30、本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法文本举例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼

31、肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游而乐表修饰1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表助词“的”1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗：滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情：禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情)可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。会员免费下载