《电路出故障了》教科版科学优质课件1.pptx

1、电路出故障了电路出故障了电路出故障了电路出故障了 电路出现故障怎么办？电路出现故障怎么办？造成小灯泡不亮的原因有那些？造成小灯泡不亮的原因有那些？1、小灯泡、小灯泡 2、灯座、灯座 3、电池、电池 4、电池盒、电池盒 5、电线、电线 6、电路连接、电路连接我我 们们 的的 检检 测测 记记 录录第第 小组小组 （用（用“”“”在相应的地方表示）在相应的地方表示）被检测被检测的物体的物体第第1 1次检测次检测第第2 2次检测次检测检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮有故障有故障没故障没故障电线电线1 1 电线电线2 2灯座灯座 灯泡灯泡电池电池其他原因：其他原因：我们的发现我们的发现:电路中

2、有电路中有 处故障处故障,是是 出故障出故障了，使电流中断，灯泡不亮。了，使电流中断，灯泡不亮。电路故障的检查方法：检查法：检查电路中的连接是否完好。检查法：检查电路中的连接是否完好。替换法：用另外的的灯泡、电池、导线替换法：用另外的的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。否能亮。电路检测器思考讨论：思考讨论：怎样用电路检测器检测一怎样用电路检测器检测一个有故障的电路个有故障的电路?用检测器检测一个电路有无故障的过程用检测器检测一个电路有无故障的过程1.把电路检测器的两个检测头把电路检测器的两个检测头相互碰相互碰一下，一下，看看看看灯泡是否

3、发光灯泡是否发光。2.用两个检测头用两个检测头分别分别接触电路中可能出故障接触电路中可能出故障元件的元件的两个连接点两个连接点，看检测器的灯泡是不是，看检测器的灯泡是不是发光。发光。3.重复重复检测一下（重复步骤检测一下（重复步骤1、2）我我 们们 的的 检检 测测 记记 录录第第 小组小组 （用（用“”“”在相应的地方表示）在相应的地方表示）被检测被检测的物体的物体第第1 1次检测次检测第第2 2次检测次检测检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮有故障有故障没故障没故障电线电线1 1 电线电线2 2灯座灯座 灯泡灯泡电池电池其他原因：其他原因：我们的发现我们的发现:电路中有电路中有 处故障

4、处故障,是是 出故障出故障了，使电流中断，灯泡不亮。了，使电流中断，灯泡不亮。课后小调查：课后小调查：了解一下电路故障了解一下电路故障的其他检查方法的其他检查方法.1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静

5、。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。