《电路出故障了》教科版科学优秀课件1.ppt

1、简单的电路图简单的电路图什么地方出故障了？什么地方出故障了？小灯泡小灯泡不亮了不亮了找出可能造成小找出可能造成小灯泡不发光的各灯泡不发光的各种原因。种原因。由电池、电线、灯泡组成的电流动的由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路环路叫叫电路电路。仔细观察这个故障电路，连接方法有没有问题？电路出故障了实验记录电路出故障了实验记录 班、班、小组、组员：小组、组员：我的猜想：我的猜想：1、可能是、可能是2、可能是、可能是3、可能是、可能是4、可能是、可能是实验员：实验员：记录员：记录员：年年 月月 日日 （1）小灯泡坏了。）小灯泡坏了。（2）灯座松了，没有连接上。）灯座松了，没有连接上。（3）导线里面断

2、了。）导线里面断了。（4）小开关的连接松了，没有连接上。）小开关的连接松了，没有连接上。（5）电池没有电了。）电池没有电了。（6）电池盒连接松了。）电池盒连接松了。（7）用什么办法来检测有故障的电路用什么办法来检测有故障的电路 检查法：检查法：检查电路中的连接是否完好。检查电路中的连接是否完好。替换法：替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。的材料，看看小灯泡是否能亮。检测法：检测法：用电路检测器检测电路中的故障。用电路检测器检测电路中的故障。做个做个电路检测器电路检测器把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上把电路中灯座

3、上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的另外一根导线，这就是我们的“电路检测器电路检测器”了。了。用“电路检测器”检测电路中的故障。检测头检测头1、检测电线、检测电线2、检测灯泡、检测灯泡3、检测电池、检测电池原理：连接到原理：连接到没故障没故障的地方，小灯泡就的地方，小灯泡就亮亮；连接到连接到有故障有故障的地方，小灯泡就的地方，小灯泡就不会亮不会亮。用检测器检测一个电路有无故障的过程用检测器检测一个电路有无故障的过程1、把电路检测器的两个检测头、把电路检测器的两个检测头相互碰相互碰一下，看看一下，看看灯泡是否发光灯泡是否发光。2、用两个检测头、用两个检测头分别分别接触电路中可能

4、出故障元件接触电路中可能出故障元件的的两个连接点两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。，看检测器的灯泡是不是发光。3、重复重复检测一下（重复步骤检测一下（重复步骤1、2）检测之后：检测之后：在材料盒里换取好元件，使在材料盒里换取好元件，使故障电路中的小灯泡亮起来。故障电路中的小灯泡亮起来。被检测被检测的物体的物体第第1 1次检测次检测第第2 2次检测次检测检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮有故障有故障没故障没故障电线电线1 1 电线电线2 2灯座灯座 灯泡灯泡电池电池其他原因：其他原因：我们的发现我们的发现:电路中有电路中有 处故障处故障,是是 出故障出故障了，使电流中断，灯泡不亮。了，

5、使电流中断，灯泡不亮。我我 们们 的的 检检 测测 记记 录录第第 小组小组 （用（用“”“”在相应的地方表示）在相应的地方表示）严重警告：严重警告：不能用电路检测器检测不能用电路检测器检测家用家用220V的电器电路！的电器电路！总结交流总结交流小朋友们，你小朋友们，你们学到了什么？们学到了什么？1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑

6、闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。