人教版高中物理选修11-第4章-第3节-电磁波发射和接收(共49张)课件.ppt
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- 人教版 高中物理 选修 11 电磁波 发射 接收 49 课件
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1、 电磁波的发射和接收电磁波的发射和接收【知识回顾知识回顾】电磁波的产生应电磁波的产生应具备两个条件:具备两个条件:(1)要有足够高)要有足够高的频率的频率振荡电路向外界辐射能量的本领,即单位时间辐射出去的的能量,振荡电路向外界辐射能量的本领,即单位时间辐射出去的的能量,与频率的与频率的四次方四次方成正比。频率越高,发射电磁波的本领越大成正比。频率越高,发射电磁波的本领越大(2)振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,才能)振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间,才能有效地把电磁场的能量传播出去。有效地把电磁场的能量传播出去。采取开放电路采取开放电路,如图为,如图为LC振荡电路,甲为
2、闭合电路,乙、振荡电路,甲为闭合电路,乙、丙、丁等为开放电路丙、丁等为开放电路实际的开放电路是线圈的实际的开放电路是线圈的一端用导线与大地相连,一端用导线与大地相连,这条导线叫地线;线圈的这条导线叫地线;线圈的另一端用导线与高高地架另一端用导线与高高地架在空中的天线相连。无线在空中的天线相连。无线电波就由这样巨大的开放电波就由这样巨大的开放电路发射出去电路发射出去一、无线电波的发射一、无线电波的发射1、调制:、调制:使电磁波随各种信号改变的技术叫做调制使电磁波随各种信号改变的技术叫做调制(1)调幅()调幅(AM):):(2)调频()调频(FM):使高频振荡电磁波的振幅随信号的强弱而改变使高频振
3、荡电磁波的振幅随信号的强弱而改变调幅后的高频振调幅后的高频振荡电流它的振幅荡电流它的振幅包络线跟所携带包络线跟所携带信息的变化规律信息的变化规律完全一样,振幅完全一样,振幅变化的周期与携变化的周期与携带信息的变化周带信息的变化周期一样期一样使高频振荡的频率随信号而改变使高频振荡的频率随信号而改变调频后的高频振荡信号的振幅不变,但它的频率按携带信息调频后的高频振荡信号的振幅不变,但它的频率按携带信息的强弱而变化,在信息的峰值处频率偏移中心频率最大,频的强弱而变化,在信息的峰值处频率偏移中心频率最大,频率变化的周期与信息变化的周期一样率变化的周期与信息变化的周期一样音频信号音频信号无线电波的发射流
4、程图无线电波的发射流程图二、无线电波的接收二、无线电波的接收电谐振现象:电谐振现象:1、调谐:、调谐:2、解调(检波):、解调(检波):当接收电路的固有频率跟接收到的无当接收电路的固有频率跟接收到的无 线电波的频率相同时,激起的振荡电流最强,这就线电波的频率相同时,激起的振荡电流最强,这就是电谐振现象是电谐振现象 使接收电路产生电谐振的过程(可通过使接收电路产生电谐振的过程(可通过调节可变电容器来实现)调节可变电容器来实现)从经过调制的高频振荡中从经过调制的高频振荡中“检检”出调制信号的过出调制信号的过程程简单收音机的接收简单收音机的接收三、无线电波的波段划分三、无线电波的波段划分注注(1)波
5、长大于)波长大于1mm(频率低于(频率低于300GHz)的电磁波称做无线电波)的电磁波称做无线电波(2)不同波段的无线电波的传播特点不一样,发射、接收所用的设备和技)不同波段的无线电波的传播特点不一样,发射、接收所用的设备和技 术也不相同,因此有不同的用途术也不相同,因此有不同的用途9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2022-11-192022-11-19Saturday,November 19,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022-11-192022-11-192022-11-1911/19/2022 7
6、:49:22 AM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。2022-11-192022-11-192022-11-19Nov-2219-Nov-2212、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2022-11-192022-11-192022-11-19Saturday,November 19,2022 13、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2022-11-192022-11-192022-11-192022
7、-11-1911/19/202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2022年11月19日星期六2022-11-192022-11-192022-11-1915、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2022年11月2022-11-192022-11-192022-11-1911/19/202216、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2022-11-192022-11-1919 November 202217、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-11-1920
8、22-11-192022-11-192022-11-19 You have to believe in yourself.Thats the secret of success.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.人必须相信自己,这是成功的秘诀。无线电波的无线电波的波段波段化分(根据:波长化分(根据:波长/频率)频率)无线电波的传播方式:无线电波的传播方式:长波长波短波短波微波微波微波微波电磁波的传播方式电磁波的传播方式 地波传播:地波传播:因为波长很长,能因为波长很长,能够很好的绕过障碍物,所以可够很好的绕过
9、障碍物,所以可以贴地面传播。以贴地面传播。长波、中长波、中波、中短波。波、中短波。天波传播:天波传播:波长比较短,不容波长比较短,不容易衍射,容易被吸收,靠距地易衍射,容易被吸收,靠距地表表50-50-几百几百kmkm的电离层反射传播的电离层反射传播电磁波。电磁波。短波短波 直线传播:直线传播:波长非常短,波长非常短,能够穿透电离层,沿直线能够穿透电离层,沿直线 传播。传播。微波微波第十四章 电磁波 14.4 电磁波与信息化社会一、电磁波与信息的传递(1)从语言的出现到文字的创造,人类文明的每一次重大进步都伴随着信息交流的发展;(2)由于电磁学的进步,人们开始利用电报来传递信息。1844年电报
10、的发明揭开了电信的序幕;(3)电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传输,也可以实现无线传输。电磁波的频率越高,相同时间传递的信息量越大;(4)光的频率比无线电波的频率高得多。因此光缆可以传递大量信息。2、电视(1)1927年,英国发明家贝尔德在伦敦公开表演了向远处传递活动图像的技术;马可尼无线电波电磁波带来的发展 人们利用电磁波发展了无线电技术。电磁波给人类社会带来了深刻而又巨大的变化,由此开辟了电子技术的新时代。今日的天空,已充满了各种频率不同、功率不同、传递信息各异的电磁波。由于电磁波的存在以及无线电技术的飞跃发展,人类才能在遥远的他乡,听到和看到亲人的音容笑貌;电报、广播、电视靠它传递;卫星
11、靠它控制、导航看不见的电波,使得人类社会的发展日新月异。电磁波与我们的生活 电视台通过电磁波,将精彩的电视节目展现给我们。二、电视作为20世纪最有影响力的发明20世纪50年代年的小电视机 1927年,英国发明家贝尔德在伦敦公开表演了向远处传递活动图像的技术;二、电视作为20世纪最有影响力的发明80年代我们常见的黑白电视机二、电视作为20世纪最有影响力的发明最新的大屏幕液晶彩电二、电视作为20世纪最有影响力的发明手表式彩电浴缸式彩电现代电视技术 通过电子束的扫描,显像管把一幅图像按照各个部分的明暗情况,逐点地变为强弱不同的信号电流,然后用信号电流调制高频电流,最后通过天线把带有信号的电磁波发射出
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