人教物理九年级全册第十五章第1节-两种电荷-课件(共19张).ppt

1、电在我们日常生活、现代化社会中的应用电在我们日常生活、现代化社会中的应用:电电 是是 什什 么么？第一节 两种电荷第十五章第十五章 电流和电路电流和电路用什么办法可以将密封袋里的塑料泡沫小球和纸屑吸起来？想一想想一想你在生活中见过摩擦起电现象吗你在生活中见过摩擦起电现象吗?摩擦过的物体能吸引轻小物体，则说明该物体带了电荷这种现象叫做摩擦起电想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗?1.将丝绸摩擦过的两根玻璃棒相互靠近时，会发生什么现象?2.将毛皮摩擦过的两根橡胶棒相互靠近时，会发生什么现象?3.将丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的两根橡胶棒相互靠近时，会发生什么现象?大量的

2、事实使人们认识到：自然界只有两种两种电荷两种电荷两种电荷正电荷正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷负电荷负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。玻玻 正正 橡橡 负负1.用摩擦过的物体靠近碎纸屑，碎纸用摩擦过的物体靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，能不能判断该物体带了电？屑被吸引，能不能判断该物体带了电？这是用什么方法判断物体是否带电？这是用什么方法判断物体是否带电？利用带电体吸引轻小物体带电体吸引轻小物体的性质来判断2.有三个带电体，若有三个带电体，若A排斥排斥B，B吸引吸引C。如。如果果A带负电，则带负电，则B带带 电，电，C带带 电。电。这是用什么方法判断物体

3、是否带电？这是用什么方法判断物体是否带电？利用电荷间相互作用电荷间相互作用来判断除此以外，我们在实验室还有一种检验物体带电的工具验电器做一做做一做1.用不带电的橡胶棒接触验电器的金属球2.用带电的橡胶棒接触验电器的金属球3.用力摩擦橡胶棒，再将它接触接触验电器的金属球验电器的原理:同种同种电荷相互排斥排斥想一想：从验电器张开的角度大小我们可以看出什么？验电器金属箔的张角越大，说明所带验电器金属箔的张角越大，说明所带电荷越多，我们把电荷的多少叫做电电荷越多，我们把电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，单位是库仑，符号荷量，简称电荷，单位是库仑，符号是是C1自制一个小球验电器自制一个小球验电器 器材：细

4、线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。2使这个验电器带上正电。使这个验电器带上正电。做一做做一做摩擦起电1.摩擦起电：摩擦起电：2.两种电荷：两种电荷：正正电荷、电荷、负负电荷电荷3.电荷间的相互作用：电荷间的相互作用：同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥，异种异种电荷相互电荷相互吸引吸引1.人们穿普通化纤面料的服装容易吸附灰尘，这是 现象摩擦起电2.加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。这样的规定是因为（）A.塑料桶与汽油会起化学反应，使汽油变质B.汽油会腐蚀塑料，造成漏油C.汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生电火花放电，引燃汽油，造成火灾D.汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人接触到桶的外壳会造成触电伤害C3.有甲、乙、丙三个轻质塑料小球，分别悬挂在细丝线上，用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小球时，甲球被排斥，但甲球吸引乙球，而乙球排斥丙球，那么甲、乙、丙球各带哪种电荷、甲球与丙球是吸引还是排斥?甲球：负电荷乙球：正电荷丙球：正电荷教学目标教学目标知识与技能：1 认识摩擦起电现象，了解电荷的种类和电荷间的相互作用；2 了解验电器的原理及其作用过程与方法：在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法情感态度与价值观：注意观察生活用电现象，对电荷种类的研究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验