九年级物理全册专题十一电学实验探究专题课件(新版)新人教版.ppt

1、专题十一电学实验探究专题专题十一电学实验探究专题一、选择题1 1(沈阳中考)(多选)图中是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的(AD)A甲、乙两次实验都应用了控制变量法B甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C乙实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系D乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小二、填空题2 2(安徽中考)如图所示，把小磁针放在桌面上，将一根直导线平行架在静止的小磁针上方，当导线中有电流通过时，小磁针就会发生偏转。请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因：_通电导体周围产生磁场，小磁针在磁场力作用下偏转。_3 3(临沂中考)江涛

2、家的电能表如图所示。当他家某用电器单独工作时，30min内转盘正好转过50圈，则这段时间内该用电器消耗的电能是_7.2104J_，该用电器的电功率为_40_W。4 4(北京中考)小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率。实验过程中，与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为_2_V，电流表的示数为_0.3_A，此时所测量的小灯泡的电功率为_0.6_W。5 5(东营中考)在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用图甲中的器材组成电路，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成

3、下述工作(电源电压不超过3V)。(1)在方框内画出电路图；(2)用笔画线表示导线，将实物图连成实验电路；(3)正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图乙a、b所示，则电源两端的电压为_2.8_V，被直接测量的灯泡两端的电压为_1.6_V。(4)根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得：另一个灯泡两端的电压为_1.2_V。6 6(内江中考)在“探究金属丝电阻大小的因素”的实验中，需要：(1)测量金属丝的长度：把金属丝拉直，用米尺测量金属丝的长度三次，然后求出平均值，这样做的目的是：_减小误差_。(2)测量金属丝的直径：将金属丝紧密的并排绕制成一个线圈，由图可知

4、，该刻度尺的分度值为_0.001_m，金属丝的直径约为_0.0008_m，进而算出它的横截面积。(3)测量金属丝的电阻：实验室提供了以下器材：A待测金属丝Rx(阻值约20)；B电流表A1(量程0150mA，内阻为10)；C电流表A2(量程020mA，内阻为30)；D电压表V(量程03V，内阻为10k)；E定值电阻R0，阻值100；F滑动变阻器R1，(阻值0100，额定电流0.2A)；G滑动变阻器R2(阻值05，额定电流1.0A)；H学生电源的电压U6V；I单刀单掷开关S一个，导线若干。为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于其量程的1/3.那么，实验中应选用的电流表是_A1_，滑动变

5、阻器是_R1_。根据所选择的实验器材，在虚线方框内，画出该实验的最佳电路图，并标明元件符号。根据所画的电路图，将实物图连接起来(没有选用的器材就不要连接)。7 7(邵阳中考)图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图。(1)连接电路时开关应处于_断开_(选填“断开”或“闭合”)状态。(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至_A_(选填“A”或“B”)端。(3)当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了_断路_(选填“短路”或“断路”)。(4)排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数。

6、当将原来5的电阻换成10的电阻后，电压表示数如图乙所示。要使电压表示数保持2V不变，应将滑动变阻器的滑片P向_A_(选填“A”或“B”)端移动。8 8(广元中考)小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中：(1)根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示。但粗心的小红有一根导线连接错误，请你帮小红在接错的那根导线上打“”，然后另画一根导线使电路连接正确。(2)电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是_5_。(3)若小灯泡的额定电压为2.5V，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片P向_左_(选填“左”或“右”)滑动。人生诚然有许多烦恼，但在满怀信心，意志人生诚然有许多烦恼，但在满怀信心，意志坚定的人看来，坚不可摧，乐观努力，就是秘诀。坚定的人看来，坚不可摧，乐观努力，就是秘诀。