苏教版小学科学四年级下册第二单元第1课教学设计《我们来养蚕》.doc

1、苏教版小学科学四年级下册第二单元养蚕 第一课我们来养蚕教学设计 一、教学目标： 1、了解养蚕的一些基本方法,提出感兴趣的问题。 2、会观察并描述蚕卵的外形。 3、会观察并描述蚁蚕的外形。 4、了解喂养蚁蚕的方法。 二、教学重点：观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。 三、教学难点：对蚁蚕的长度做定量测量。 四、教学用具： 透明塑料缸、纱布、白纸、蚕茧、双面胶、剪刀。 五、教学过程： （一）导入： 同学们，欢迎来到科学微课堂，今天，我们要来学习四年级下册 第二单元养蚕的第一课我们来养蚕 。 （二）谈话激趣，提出感兴趣的问题： 同学们，我们要亲自动手养蚕了，你们是不是很兴奋呀！也会提 出许多

2、感兴趣的问题吧！老师归纳了一些问题，如： （1）蚕吃什么东 西呢？（2）蚕要呼吸空气吗？（3）蚕会不会生病？（4）把蚕放在 什么地方养最好呢？ （5） 在养蚕的过程中， 需要注意什么呢？ 遇到问题，你知道怎么解决吗？ 对了，可以询问老师，请教家长及有经验的人，也可以翻阅相关 书籍或上网查资料等方式来解决。当然，这些问题也会在后续的课中 找到答案。 （三）了解养蚕的一些基本方法： 1、从哪养起： 让我们先来了解一下蚕一生的四个生命周期： 蚕卵蚕蚕蛹 蚕蛾。 现在你会说，我们应该从蚕卵养起了。可是我们北方城市里蚕卵 不能直接买到，可以买到蚕茧（就是蚕蛹外面裹着厚厚丝的状态，蚕 蛹就是蚕茧中住着的蚕

3、妈妈） ，老师决定从带茧的蚕蛹开始养起。通 过蚕茧羽化成蚕蛾，再由蚕蛾交配得到蚕卵，是蚕宝宝。再从卵开始 接着观察蚕宝宝一生的变化，直到它最后吐丝结茧，完成一个生命周 期的观察任务。 2、区分蚕茧： 图片上的蚕茧有何不同？说对了，颜色不一样。白色的是教材上 的桑蚕，生活在南方，吃桑树叶；浅黄色的是生活在我们北方地区的 柞蚕。吃柞树叶，我们养柞蚕。 3、适合养的时间： 应该在 4 月中旬5 月初，小树发芽、杨树花开时开始养。养的 过早，小蚁蚕孵化出来了会由于没有食物吃而导致死亡，不利于我们 接着观察。 4、选茧方法： 如何选茧？剪开茧的蛹能活吗？淘汰的茧里是什么样的？让我 们来看一段小视频。 5

4、、观察蚕茧： 请你用肉眼观察一下， 看看蚕茧是什么样子的？同学们可以把蚕 茧的样子写成一篇观察日记：我的蚕茧很可爱，长圆形，浅黄色，胖 胖的， 外面有一些毛状丝包裹着它， 呆在窝里一动不动， 真惹我喜欢！ 6、给蚕茧安家： 如何安家呢？我们来看一段视频。 要将蚕茧的家放在阳光充足的 阳台上，希望尽早看到蚕蛾破茧而出。 破茧而出的雌雄蚕蛾立刻就会交配产卵， 生下蚕宝宝雌雄蛾完成 任务后会陆续死去，他们短暂却充实的一生就结束了。这部分知识我 们在第二课给蚕宝宝记日记中再讲。它的一生虽然仅有短短的 50 多 天，但浑身是宝，为人类作出了具大的贡献。同学们在每一时期都要 认真观察，及时把你的发现记录下

5、来呦！ （四）用自己的语言或图画描述蚕卵，并记下观察日记。 蚕卵样子： 刚产下的蚕卵呈淡黄色， 扁圆形， 与小米粒一般大小， 中间凹陷约 2 毫米。蚕卵也要呼吸，要注意空气清新，每天给蚕卵喷 水，以保持湿度。大约 12 天后卵开始变成浅褐色，颜色逐渐加深， 中央凹陷加大。将蚕卵放在 20-30 摄氏度阳光下晒，五到七天后即可 孵出蚁蚕。 （五）用自己的语言或图画描述蚁蚕，并记下观察日记。 刚出壳的幼虫体躯细小，呈黑褐色，长约 1 厘米，形似蚂蚁，习 惯上称为蚁蚕。它靠身体两侧的黑点气门来呼吸。蚁蚕很弱小，要用 洗净的干毛笔或羽毛轻轻挪动它。 蚁蚕出来后，爬来爬去，要将缸子上的纱布缠好，以免蚕宝

6、宝爬 出来。 小蚁蚕一出来就要吃食，我们就要给它准备食物了。它吃什么 呢？可以准备柞树叶、 莴苣叶、 榆树叶、 蒲公英叶等， 最好是柞树叶。 把采来的新鲜柞树叶洗净、 晾干、 剪成条状， 均匀地铺满玻璃缸底部， 再放入蚁蚕，每天喂四次。 （六）总结归纳： 通过今天的学习，你有什么收获？老师也希望同学们听后，能亲 自尝试去养一养，感受蚕生命的神奇与伟大。 （七）巩固练习： 1、我们北方适合养（柞）蚕。 2、蚕卵呈（淡黄）色，中间凹陷约（2）毫米。 3、蚁蚕呈（黑褐）色，形似（蚂蚁） 。 （八）拓展应用: 给蚕安个合适的家，记好观察日记。如果养蚕困难的话，也可 以养蚂蚁、菜青虫、蜗牛等其他小动物，比较它们的饲养过程和形态 的异同。