苏教版小学科学四年级下册第一单元第4课教学设计《骨骼、肌肉的保健》.doc
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1、 1 四年级下册第 1 单元第 4 课 骨骼、肌肉的保健骨骼、肌肉的保健教学教学设计设计 一、一、教材分析教材分析 本课是苏教版小学科学四年级下册教材第一单元 骨骼与肌肉 中的第四课。 人体的运动系统主要由骨骼肌肉等所组成,它们构成人体的轮廓,应占人体体重 的大部分。骨骼和肌肉执行着人体所必需的很多功能,因此保持它们的健康十分 重要。 本课是本单元的最后一课。重在从营养和保护的角度介绍运动系统的保健 意识。 教会正处在生长发育期的小学生怎样保障骨骼和肌肉的健康生长,避免意 外受伤。小学生在学习本课之前,从家长、老师、书籍以及其他信息渠道或多或 少的都对运动系统的保健有所了解,但这些了解往往是零
2、散的不成体系的,较难 进入学生的认知结构。本课结合前三课对运动系统的介绍,在前三课学习的基础 上展开, 既包含复习巩固前三课习得的知识和技能,又从实际价值方面延续了前 三课的内容,使学生较易理解接受和形成自觉行动,对学生的今天以及未来的身 体健康,具有深远影响,显示出本单元的真正目的。本科着眼于整体的理念,对 学生进行人体运动系统的各主要部件的卫生保健教育,值得一提的是,本课中所 指的骨骼,同时包括骨骼和关节两个方面,关节隶属于骨骼的一个部分。 二、学情分析二、学情分析 四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段。 他们的大脑和身体 发育正处于内部结构和功能完善的关键期,生理和心理特点变
3、化明显,是培养学 习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期,他们正处于对各项运动充 满热情的阶段,但是对于骨骼肌肉的保健知识可以说是一片空白,本节课正好弥 补了这一缺陷。 三、三、学习目标学习目标 1、知道坚持体育运动可以强健骨骼和肌肉。 2、了解不同的体育运动对身体的锻炼部位和效果有所不同。 3、知道蛋白质和钙对骨骼和肌肉的重要作用以及哪些食物中富含蛋白质和 钙。 4、懂得在运动中如何保护自己,做到合理锻炼,健康饮食。 2 四四、重点重点与难与难点点 重点:知道体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉。 难点:分析具体运动锻炼的骨骼和肌肉的部位。 五、五、教学准备教学准备 运动视频、食物图片
4、六六、教学过程教学过程 (一)创设情境,揭示课题 1、同学们,你们平时喜欢做运动吗?老师猜你们现在已经跃跃欲试了吧! 那现在就请你们先站起来,找一个稍微宽敞一点的地方,跟老师一起来做一段徒 手操。做操时,一定要注意安全,别撞到自己! 2、思考:刚才的活动中我们主要锻炼了身体的哪些部分? 3、谈话:骨骼和肌肉执行着人体所必需的很多功能,因此保持它们的健康 十分重要。 【意图解析】调动学生的学习兴趣,为进入本节课的学习做好准备。 (二)直观感知体育运动对骨骼、肌肉的影响 1、俗话说“生命在于运动”,要保持骨骼、肌肉的健康必须合理地参加一 些运动。 2、经常参加体育运动有哪些好处?(出示图片并讲解)
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