《电路的连接》课件2.ppt

1、第三章第三章 认识电路认识电路2电路的连接电路的连接霓霓虹虹灯灯设设计计师师美丽的霓虹灯美丽的霓虹灯 学习目标学习目标v1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图；的串、并联电路图；v2、理解串、并联电路的连接特点；、理解串、并联电路的连接特点；能准确判断能准确判断一个电路是串联还是并联。一个电路是串联还是并联。v3、学会连接简单的串联电路和并联电路。、学会连接简单的串联电路和并联电路。v4、尝试根据已有的知识和经验，设计简单的串、尝试根据已有的知识和经验，设计简单的串、并联电路以及选择实验器材根据电路图连接电、并联电路以及选择实验器材根

2、据电路图连接电路。路。连接特点：连接特点：+-初级设计师必须知道的两种电路顺次连接顺次连接串联电路串联电路+-并列连接并列连接并联电路并联电路顺次连接顺次连接+-串联电路串联电路+-并列连接并列连接并联电路并联电路干路支路连接特点：连接特点：初级设计师必须知道的两种电路串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并联电路并联电路连接特点 开关的控制特点各用电器（

3、包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。下列电路中，属于并联电路有哪些下列电路中，属于并联电路有哪些：（：（）实战训练实战训练1 1：判断电路的连接方式判断电路的连接方式ACB中级设计师：中级设计师：能判断能判断两种电路两种电路下列电路中，属于串联电路的是下列电路中，属于串联电路的是：（：（）ACBD实战训练实战训练2 2：判断电路的连接方式判断电路的连接方式串联电路串联电路并联电路并联电路中级设计师：中级设计师：由电路故障判断电路的连接方式由电路故障判断电路的连接方式+

4、-+-高级设计师：高级设计师：分析设计电路分析设计电路1、如右图所示、如右图所示,当只闭合开关当只闭合开关K1时，发光的灯是（时，发光的灯是（），它们是（），它们是（）联的；）联的；当只闭合开关当只闭合开关K2时，发光的灯是（时，发光的灯是（），它们是（），它们是（）联的；）联的；当只闭合开关当只闭合开关K3时，发光的灯是（时，发光的灯是（）；）；当只闭合开关当只闭合开关K1、K3时，发光的灯是（时，发光的灯是（），它们是（），它们是（）联的）联的当同时闭合开关当同时闭合开关K1、K2、K3时，发光的灯是（时，发光的灯是（），它们是（），它们是（）联的）联的；2、有两个开关、有两个开关S1、S

5、2，两个灯泡，两个灯泡L1、L2，只闭合，只闭合S1，L1亮，亮，L2不不亮，只闭合亮，只闭合S2，两灯都不亮，两个开关都闭合，两灯都亮。请画出电，两灯都不亮，两个开关都闭合，两灯都亮。请画出电路图，并用手中的器材设计电路。路图，并用手中的器材设计电路。L1、L2串串L2、L3串串L3L1、L2、L3混混L1、L3并并高级设计师：高级设计师：分析设计电路分析设计电路利用手中的器材完成课本利用手中的器材完成课本52页页“模型房布线模型房布线设计师的家设计师的家：家庭电路家庭电路设计师的学校设计师的学校：教室电路教室电路设计师的生活设计师的生活：路灯电路路灯电路串联串联并联并联集成电路模块集成电路模块宗师级设计师：宗师级设计师：组合电路和集成电路组合电路和集成电路集成电路的设计集成电路的设计顺次连接顺次连接+-串联电路串联电路+-并列连接并列连接并联电路并联电路连接特点：连接特点：电流路径：电流路径：开关作用：开关作用：只有一条电流通路只有一条电流通路有多条电流通路有多条电流通路开关能控制整个电路开关能控制整个电路开关的作用和它的位置关开关的作用和它的位置关干路开关：能控制整个电路干路开关：能控制整个电路支路开关：只能控制本支路支路开关：只能控制本支路用电器间关系：用电器间关系：相互影响相互影响各自独立，互不影响各自独立，互不影响课堂小结课堂小结