第四节电压和电压表的使用课件.ppt
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- 第四 节电 电压表 使用 课件
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1、概念概念形成持续电流的原因是什么?用了什么研究方法?用什么字母形成持续电流的原因是什么?用了什么研究方法?用什么字母表示?它的两层含义是什么?谁能提供电压?形成电流的条件表示?它的两层含义是什么?谁能提供电压?形成电流的条件是什么?是什么?1.1.关于电压下列电源说法不正确的是关于电压下列电源说法不正确的是()A.A.电源是提供电压的装置电源是提供电压的装置 B.B.电压是形成电流的原因电压是形成电流的原因C.C.电路中有电压就一定有电流电路中有电压就一定有电流 D.D.电路中有电流,电路两端一定有电压电路中有电流,电路两端一定有电压单位单位伏特简介伏特简介 意大利的物理学家,从小勤奋学习,意
2、大利的物理学家,从小勤奋学习,热爱科学,十六岁就开始与一些科学家通热爱科学,十六岁就开始与一些科学家通信。伏特最重要的科学发明是伏特电堆,信。伏特最重要的科学发明是伏特电堆,这是物理学历史上的神奇发明之一。电堆这是物理学历史上的神奇发明之一。电堆能产生连续的电流,它的强度的数量级比能产生连续的电流,它的强度的数量级比从静电起电机能得到的电流大,由此开始从静电起电机能得到的电流大,由此开始了一场真正电磁学的科学革命。了一场真正电磁学的科学革命。电压的单位是什么?伏特的主要贡献有什么?还有什么其他单位?电压的单位是什么?伏特的主要贡献有什么?还有什么其他单位?单位换算关系是什么?单位换算关系是什么
3、?2.2.单位换算:单位换算:250mV=_V 250mV=_V 380V=_KV 380V=_KV 2.7 2.710108 8V=_mVV=_mV身边的电压身边的电压家庭电路家庭电路_V1节干电池节干电池_V1.5人体安全电压人体安全电压_V1节蓄电池节蓄电池_V2220不高于不高于36闪电的电压闪电的电压_V高压输电线高压输电线_V大型发电机大型发电机_V动力电动力电_V身边的电压身边的电压1.5104110k380104109结构结构 读数读数主要结构有哪些?元件符号是什么?几个接线柱?怎么接?几个主要结构有哪些?元件符号是什么?几个接线柱?怎么接?几个量程?分度值分别为多少?几倍关系
4、?会读数吗?怎么调零?量程?分度值分别为多少?几倍关系?会读数吗?怎么调零?使用使用阅读课本,说说阅读课本,说说电压表使用要注电压表使用要注意些什么?为什意些什么?为什么呢?否则会有么呢?否则会有什么后果?什么后果?3.指出电压表使用错误及后果指出电压表使用错误及后果33334.按电路图,用笔画线表示导线,连接电路。按电路图,用笔画线表示导线,连接电路。AV结构使用 量程分度值电池电压电池电压 水果电池水果电池 伏打电池伏打电池 电池污染电池污染电池串联后总电压与各个电池电压什么关系?并联呢?水果能做电池串联后总电压与各个电池电压什么关系?并联呢?水果能做成电池吗?水果电池的核心组成是什么?水
5、果电池的电压影响因成电池吗?水果电池的核心组成是什么?水果电池的电压影响因素有哪些?用什么方法探究?电池的发明过程你知道吗?电池有素有哪些?用什么方法探究?电池的发明过程你知道吗?电池有什么污染和危害呢?什么污染和危害呢?串联串联你猜想三处电压什么关系?猜想的你猜想三处电压什么关系?猜想的理由是什么?设计怎样的实验进行理由是什么?设计怎样的实验进行验证?设计怎样的表格?试验中只验证?设计怎样的表格?试验中只做一次实验行吗?那应该怎么办?做一次实验行吗?那应该怎么办?目的是什么?得出什么结论?目的是什么?得出什么结论?并联并联你猜想三处电压什么关系?猜想的理由是什你猜想三处电压什么关系?猜想的理
6、由是什么?设计怎样的实验进行验证?设计怎样的么?设计怎样的实验进行验证?设计怎样的表格?试验中只做一次实验行吗?那应该怎表格?试验中只做一次实验行吗?那应该怎么办?目的是什么?能得出什么实验结论?么办?目的是什么?能得出什么实验结论?电压表为什么要并联在电路中?并联电路中电压表为什么要并联在电路中?并联电路中灯泡亮的那个电压大吗?两灯电压相等一定灯泡亮的那个电压大吗?两灯电压相等一定是并联吗?是并联吗?5 5下列说法正确的是(下列说法正确的是()A A如果通过两灯电流相同,则它们可能是并联如果通过两灯电流相同,则它们可能是并联B B如果通过两灯两端电压相同,则它们一定并联如果通过两灯两端电压相
7、同,则它们一定并联C C两灯串联在电路中,其中一只灯较亮,则发光较两灯串联在电路中,其中一只灯较亮,则发光较暗的那只灯中的电流较小暗的那只灯中的电流较小D D两灯并联在电路中,其中一只灯较亮,则发光较两灯并联在电路中,其中一只灯较亮,则发光较暗的那只灯两端的电压较小暗的那只灯两端的电压较小1.1.把两种不同的金属片插入柠檬,制成把两种不同的金属片插入柠檬,制成“水果电池水果电池”。用电压表测量水果电池的电压,如图用电压表测量水果电池的电压,如图6 6所示。下列说所示。下列说法正确的是(法正确的是()A A金属片金属片B B是水果电池的正极是水果电池的正极B B水果电池把化学能转化为电能水果电池
8、把化学能转化为电能C C水果电池把内能转化为电能水果电池把内能转化为电能D D水果电池把电能转化为化学能水果电池把电能转化为化学能水果电池水果电池2 2如图是某同学测串联电路中灯如图是某同学测串联电路中灯L1L1两端电压(约为两端电压(约为4V4V)的电路连接请指出其中的错误:的电路连接请指出其中的错误:_._.电压表使用电压表使用电压表有没有示数?电路识图电路识图3.3.识别下面的电路图。识别下面的电路图。VL1L2电路识图电路识图4.4.识别下面的电路图。识别下面的电路图。5.5.如图所示的电路中,开关如图所示的电路中,开关S S闭合后电压表测量的是闭合后电压表测量的是A A灯灯L Ll
9、l 的电压的电压 B B灯灯L L2 2的电压的电压C C灯灯L Ll l和和L L2 2的电压之和的电压之和 D D电源供给电路的总电压电源供给电路的总电压电路识图电路识图6.6.如图所示的电路中,开关如图所示的电路中,开关S S闭合后电压表测量的是闭合后电压表测量的是A A灯灯L Ll l 的电压的电压 B B灯灯L L2 2的电压的电压C C灯灯L Ll l和和L L2 2的电压之和的电压之和 D D电源供给电路的总电压电源供给电路的总电压电路识图电路识图画电路图画电路图7.7.画出图示电路的电路图画出图示电路的电路图8 8根据图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接根据图所示的电路图,用
10、笔画线代替导线,连接实物电路实物电路(要求导线不能交叉要求导线不能交叉)。连接电路连接电路9 9如左下图所示,若如左下图所示,若V V1 1的读数是的读数是2V2V,V V2 2的读数是的读数是6V6V,则则L L1 1电压为电压为 V,LV,L2 2电压为电压为 V V,电源电压,电源电压为为 V V 电路规律电路规律1010在如图甲的电路中,闭合在如图甲的电路中,闭合开关开关S S后,电压表后,电压表1 1和和2 2的指的指针位置分别如图乙、丙所针位置分别如图乙、丙所示电源电压示电源电压U=_U=_;灯;灯L L1 1两端电压两端电压U U1 1=_=_;灯;灯L L2 2两端两端电压电压
11、U U2 2=_=_电路规律电路规律1111如图如图1515甲所示,甲所示,S S闭合后,闭合后,A A1 1、A A2 2、V V三只电表的三只电表的指针均如图乙所示,已知指针均如图乙所示,已知V V表接入的是表接入的是“”“”、“15”“15”,请回答:,请回答:(1)(1)电源电压,电源电压,L L1 1、L L2 2两端的电压两端的电压各是多少各是多少?(2)?(2)通过通过L L1 1、L L2 2的电流为多大?的电流为多大?电路规律电路规律12.12.如图所示,电路中的两个灯泡均正常发光,在甲如图所示,电路中的两个灯泡均正常发光,在甲乙处填上合适的电表。乙处填上合适的电表。电路填表
12、电路填表方法:断短 穷举13.13.如图所示,电路中的两个灯泡均正常发光,在如图所示,电路中的两个灯泡均正常发光,在a a、b b、c c三处填上合适的电表。三处填上合适的电表。电路填表电路填表开关变化开关变化14.14.若两灯串联开关闭合情况如何?电表测谁的电流或若两灯串联开关闭合情况如何?电表测谁的电流或电压?若两灯并联开关闭合情况如何?电表测谁的电电压?若两灯并联开关闭合情况如何?电表测谁的电流或电压?流或电压?15.15.如图所示,原先仅闭合开关如图所示,原先仅闭合开关S1S1,当开关,当开关S2S2也闭合时,也闭合时,电压表电压表1 1的示数将的示数将_,电压表,电压表2 2的示数将
13、的示数将_._.开关变化开关变化导线的电压为零导线的电压为零分压规律 用电器分 意思导线不分电压开关变化开关变化16.16.如图所示,原先仅闭合开关如图所示,原先仅闭合开关S S1 1,当开关,当开关S S2 2也闭合时,也闭合时,电压表的示数将电压表的示数将_,电流表,电流表A A1 1的示数将的示数将_._.电流电流表表A2A2的示数将的示数将_._.S1S2开关变化开关变化分析测三个电压后 指出哪个错1717如图所示电路,当开关如图所示电路,当开关S S闭合后,闭合后,L1L1、L2L2均能发光,均能发光,电流表、电压表均有示数。过一会儿,一灯熄灭,另一电流表、电压表均有示数。过一会儿,
14、一灯熄灭,另一灯仍然发光,电流表有示数,而电压表的示数为零,则灯仍然发光,电流表有示数,而电压表的示数为零,则可能发生的故障是()可能发生的故障是()A AL L1 1断路断路 B BL L1 1短路短路 C CL L2 2断路断路 D DL L2 2短路短路电路故障电路故障分析 小结论 实验演示 具体原因带一下 1818如图所示电路,当开关如图所示电路,当开关S S闭合后,闭合后,L1L1、L2L2均能发光,均能发光,电流表、电压表均有示数。过一会儿,两灯都不发光,电流表、电压表均有示数。过一会儿,两灯都不发光,电流表无示数,而电压表的有示数,则可能发生的故障电流表无示数,而电压表的有示数,
15、则可能发生的故障是()是()A AL L1 1断路断路 B BL L1 1短路短路 C CL L2 2断路断路 D DL L2 2短路短路电路故障电路故障串联一处断处处断串联一处断处处断 并联一处短处处短并联一处短处处短记忆 1919如图所示,闭合开关如图所示,闭合开关S S后发现,两只灯都不亮,电后发现,两只灯都不亮,电流表指针不偏转,电压表指针偏转,若该电路只有一流表指针不偏转,电压表指针偏转,若该电路只有一处故障,则故障可能是(处故障,则故障可能是()A A电流表被短路电流表被短路 B BL L1 1的灯丝断了的灯丝断了C CL L的灯丝断了的灯丝断了 D D电流表的接线柱接触不良电流表
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