电流的磁场4-北师大版课件.ppt
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1、奥斯特是丹麦物理学家。奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学,他从小聪明好学,17941794年他以优异的成绩考入年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习,后哥本哈根大学学习,后来成为这所大学的物理来成为这所大学的物理教授。教授。奥斯特的故事奥斯特的故事 奥斯特对电和磁的关系很感兴趣,在他之前,奥斯特对电和磁的关系很感兴趣,在他之前,美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验,结果放电电美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验,结果放电电流把焊条磁化了。这一实验使奥斯特认定电磁转化是很流把焊条磁化了。这一实验使奥斯特认定电磁转化是很有可能的,所以他有可能的,所以他 一直想找到能证明这种转化的方法。一直想找到能
2、证明这种转化的方法。18201820年年4 4月的一天,奥斯特在一次讲演快结速的时候,月的一天,奥斯特在一次讲演快结速的时候,抱着试试看的心情又做了一次实验,他把抱着试试看的心情又做了一次实验,他把 一条非常细一条非常细 的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方,接通的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方,接通 电源的瞬间,发现小磁针跳动了一下。这一跳使有心电源的瞬间,发现小磁针跳动了一下。这一跳使有心 的奥斯特喜出望外,竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的奥斯特喜出望外,竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两个月里,奥斯特闭门不出,设计了几十个不同的实的两个月里,奥斯特闭门不出,设计了几十个不同的
3、实验,都证明了通电导线周围存在着磁场。同年验,都证明了通电导线周围存在着磁场。同年7 7月他发月他发表了论文关于磁体周围电冲突的实验,向学术界宣表了论文关于磁体周围电冲突的实验,向学术界宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰动了科学界,使电布了电流的磁效应。这一重大发现轰动了科学界,使电磁学的发展进入了新的时期。磁学的发展进入了新的时期。一、奥斯特实验一、奥斯特实验1、实验:、实验:2、现象:、现象:3、结论:、结论:4、说明:上述现象也被成为电流的磁效应;、说明:上述现象也被成为电流的磁效应;反映了电与磁之间存在相互联系。反映了电与磁之间存在相互联系。导线通电后,小磁针发生偏转;改变电导线通电后
4、,小磁针发生偏转;改变电流的方向,小磁针偏转的方向发生改流的方向,小磁针偏转的方向发生改变;断开电路,小磁针恢复原来指向。变;断开电路,小磁针恢复原来指向。通电导体的周围存在磁场;通电导体的周围存在磁场;该磁场的方向与电流的方向有关。该磁场的方向与电流的方向有关。如何增强通电导体的磁性?如何增强通电导体的磁性?二、通电螺线管二、通电螺线管1、实验一:、实验一:结论一:通电螺线管的周围存在着结论一:通电螺线管的周围存在着磁场磁场。2、实验二:、实验二:结论二:通电螺线管周围铁屑分布状态与条结论二:通电螺线管周围铁屑分布状态与条形磁铁形磁铁周围铁屑分布状态相似周围铁屑分布状态相似;因此,其周;因此
5、,其周围的磁场与条形磁铁围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似周围的磁场相似。3、实验三:、实验三:结论三:结论三:通电螺线管周围磁场的方向与哪些因素有关?通电螺线管周围磁场的方向与哪些因素有关?通电螺线管周围的磁场方向与通电螺线管周围的磁场方向与电流电流方向方向和和线圈的绕线方向线圈的绕线方向有关。有关。用右手握螺线管,用右手握螺线管,让让四指四指弯向螺线弯向螺线管中管中电流的方向电流的方向,则则大拇指大拇指所指的所指的那端就是螺线管那端就是螺线管的的北极。北极。4、安培定则:、安培定则:安培定则的由来:安培定则的由来:1820 1820年年7 7月月2121日日,丹麦物理学家奥斯特发现丹麦物理学
6、家奥斯特发现了电流的磁效应了电流的磁效应,轰动了整个欧洲轰动了整个欧洲.9.9月月1111日日安安培培得知这一消息后得知这一消息后,第二天就重新做了奥斯特第二天就重新做了奥斯特的实验的实验.实验中他惊奇的发现实验中他惊奇的发现,磁针转动的方向磁针转动的方向和电流的方向有一定的规律和电流的方向有一定的规律.9.9月月1818日日,在法国在法国科学院学术报告会上科学院学术报告会上,安培高兴地报告了他的安培高兴地报告了他的重要发现重要发现,使科学家们赞叹不已使科学家们赞叹不已.后来后来,这个定这个定则就被命名为则就被命名为安培定则安培定则.5、练习:、练习:(1)已知绕线方向和通电螺线管的)已知绕线
7、方向和通电螺线管的N、S极,极,判断电流判断电流I方向(电源正负极):方向(电源正负极):(2)已知绕线方向和电流)已知绕线方向和电流I方向(电源正负极),方向(电源正负极),判断通电螺线管的判断通电螺线管的N、S极:极:(3)已知电流)已知电流I方向(电源正负极)和通电螺线管的方向(电源正负极)和通电螺线管的N、S极,判断绕线方向:极,判断绕线方向:(通电螺线管正面电流)方向(与电流流入方向)(通电螺线管正面电流)方向(与电流流入方向)相同从前绕;相同从前绕;(通电螺线管正面电流)方向(与电流流入方向)(通电螺线管正面电流)方向(与电流流入方向)相反从后绕。相反从后绕。信息窗:安培信息窗:安
8、培“分子电流分子电流”假说假说三、电磁铁三、电磁铁1、定义:内部有铁芯的通电螺线管。、定义:内部有铁芯的通电螺线管。2、原理:铁芯被磁化,加强了通电螺线管的磁场。、原理:铁芯被磁化,加强了通电螺线管的磁场。3、影响电磁铁磁性强弱的因素:、影响电磁铁磁性强弱的因素:(请阅读课本(请阅读课本P“P“迷你实验室迷你实验室”)导体中电流强弱导体中电流强弱I线圈匝数线圈匝数n有无铁芯有无铁芯四、生活中的电磁铁四、生活中的电磁铁1、电磁起重机、电磁起重机2、电铃、电铃电磁继电器电磁继电器作用:用低压电路作用:用低压电路 控制高压电路。控制高压电路。参课本参课本P图图16173、扬声器、扬声器4、电动机、电
9、动机参课本参课本P P图图162316231、人生并不在于获取,更在于放得下。放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一个惊喜;放下一种偏见,收获一种幸福;放下一种执着,收获一种自在。放下既是一种理性抉择,也是一种豁达美。只要看得开、放得下,何愁没有快乐的春莺在啼鸣,何愁没有快乐的泉溪在歌唱,何愁没有快乐的鲜花绽放!2、若不是看遍了千山万水,谁会相信平平淡淡才是真?若不是拥有过绝代风华,谁又真的能视红粉如骷髅?不观千娇百媚亿万花开,又何能洗尽尘世铅华?唯有经历,才能懂得。唯有痛过,方能明了。人生是自己的,你才是唯一的掌舵人,师长的经验固然重要,但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人
10、疲惫,的往往不是道路的遥远,而是你心中的郁闷;最使人颓废的往往不是前途的坎坷,而是你自信的丧失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸,而是你希望的破灭;最使人绝望的往往不是挫折的打击,而是你心灵的死亡;凡事看淡一些,心放开一点,一切都会慢慢变好。4、爱情很简单,因为每个人都会说:“我爱你,会为你付出一切!”,爱情很难,因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人,不承诺也会去爱;如果不爱一个人,曾经承诺也会背叛。5、外表简单,内涵会更丰富;需求简单,心灵会更丰富;流程简单,质感会更丰富;言语简单,沟通会丰富;学习简单,知识会更丰富;私心简单,友情会更丰富;挫折简单,经验会丰富;情绪简单,人生会丰富
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