(沪科版)初三九年级物理上册《第四节-科学探究:电流的热效应》课件.ppt
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1、【沪科版】初三九年级物理上册第四节-科学探究:电流的热效应课件观察与思考观察与思考导入新课导入新课小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业,不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业,电视机也没打开,很高兴,可是用手一摸电视机的后盖就发现,小明刚看过电视。你知道他爸爸是根据什么判断的吗?学习目标学习目标1.认识到电能可以转化为热能,了解电热的应用。2.知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时 间的定性关系。3.理解焦耳定律的内容、公式、单位及其简单应用。认知与了解认知与了解导入新课导入新课电流的热效应一讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考电油炸锅电饭煲电熨斗这些用电器通电后,都伴有热现象,这是为
2、什么呢?电流通过导体时电能转化为内能的现象叫作电流的热效应。观察与思考观察与思考电烤箱电烙铁电热水壶生活中利用电流热效应的用电器讲授新课讲授新课优点:清洁、无污染、热效率高,便于控制和调节等。缺点:浪费电能,造成电线老化,影响用电器使用寿命。电流的热效应有什么利和弊?交流与讨论交流与讨论讲授新课讲授新课影响电热大小的因素二讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考灯泡通电后,在刚开始通电不是很热,可过了一会就很热,为什么?导线和电炉丝串联,为什么电炉丝热得发红而导线并不很热?电饭锅通电后为什么必须按下加热(煮饭)按钮开关才能煮熟饭?交流与讨论交流与讨论电流通过导体产生的热量可能与哪些因素有关?(1)
3、可能与通电时间有关,因为通电时间越长,用电器产生的热量越多;(2)可能与电阻有关,因为电炉丝发热,而跟电炉丝相连的铜导线却不太热;(3)可能跟电流有关,因为常听说,电流大容易引发火灾。讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究(1)如图所示,控制电阻R、电流I相同,闭合开关,每隔一定时间记录一次温度计的示数,比较通电时间对电热的影响;通电时间越长温度计示数越大讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究(2)相同时间内通过R的电流为I,移动R0的滑片,使通过R的电流为2I。比较R两次所产热的多少;通过电流为2I时比通过电流为I时的温度高讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究(3)如图所示,R2R1,控制通过导
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