16.4-科学探究:电流的热效应.ppt
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- 关 键 词:
- 16.4 科学 探究 电流 热效应
- 资源描述:
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1、163 3、掌握焦耳定律的内容及其数学表达式。、掌握焦耳定律的内容及其数学表达式。4 4、了解电功与电热的关系。、了解电功与电热的关系。1、知道电流的热效应。、知道电流的热效应。2、通过实验探究,知道电流的热效应与哪、通过实验探究,知道电流的热效应与哪些因素有关。些因素有关。重点:重点:电流产生的热量与哪些因素有关的实验探究。电流产生的热量与哪些因素有关的实验探究。难点:焦耳定律在现实中的应用。难点:焦耳定律在现实中的应用。电油炸锅电油炸锅电饭煲电饭煲电熨斗电熨斗电取暖器电取暖器电烤箱电烤箱电热水器电热水器一、新课引入一、新课引入电烙铁电烙铁电热水壶电热水壶电热毯电热毯这些家用电器的共同特点:
2、这些家用电器的共同特点:电能转化为内能电能转化为内能1 1、电流的热效应电流的热效应:电流通过导体时电能转化为内能的现象电流通过导体时电能转化为内能的现象叫做电流的叫做电流的热效应。热效应。2 2、利用电流的热效应工作的电器叫做、利用电流的热效应工作的电器叫做电热器电热器。二、新课学习二、新课学习(一)电流的热效应(一)电流的热效应电流的热效电流的热效应与哪些因应与哪些因素有关?素有关?点亮的灯泡过一会儿点亮的灯泡过一会儿会烫手,说明什么?会烫手,说明什么?导线和电熨斗串联,为什么导线和电熨斗串联,为什么电熨斗很热而导线并不是很电熨斗很热而导线并不是很热?说明什么?热?说明什么?(二)电流产生
3、的热量与哪些因素有关(二)电流产生的热量与哪些因素有关1、可能与、可能与电阻电阻有关有关电阻越大,电流热效应越大电阻越大,电流热效应越大2、可能与、可能与电流电流有关有关电流越大,电流热效应越大电流越大,电流热效应越大通电时间越长,电流热效应越大通电时间越长,电流热效应越大3、可能与、可能与通电时间通电时间有关有关控制电流控制电流I I、时间、时间t t相同相同:研究电阻研究电阻R R变化变化 对热量对热量Q Q的影响的影响控制电阻控制电阻R R、时间、时间t t相同相同:研究电流研究电流I I变化变化对热量对热量Q Q的影响的影响控制电阻控制电阻R R、电流、电流I I相同相同:研究时间研究
4、时间t t变化变化对热量对热量Q Q的影响的影响控控制制变变量量法法实验探究用什么物理方法?实验探究用什么物理方法?电流通过导体产热电流通过导体产热,其中所产生的热量既看不见其中所产生的热量既看不见也摸不着,如何测量呢?也摸不着,如何测量呢?既看不见既看不见也摸不着也摸不着的科学量的科学量既看得见既看得见也能测量也能测量的科学量的科学量转化转化转化转化让电流产生的热让电流产生的热量量被液体吸收被液体吸收,通过通过观察液体的观察液体的温度(温度(观察温度观察温度计示数的变化计示数的变化)来测量。来测量。转换法转换法1 1、控制电阻、控制电阻R R、电流、电流I I相同相同:研究通电时间研究通电时
5、间t t变化变化 对电热对电热Q Q的影响的影响结论:对结论:对同一电阻丝同一电阻丝,在,在电流大小不变电流大小不变的情况下,的情况下,通电时间越长通电时间越长,煤油的温度越,煤油的温度越_,表明电流产,表明电流产生的热量越生的热量越_。每隔一分钟记录一每隔一分钟记录一下下温度计的示数温度计的示数高高多多2 2、控制电阻、控制电阻R R、时间、时间t t相同相同:研究电流研究电流I I变化变化对电对电热热Q Q的影响的影响结论:对结论:对同一电阻丝同一电阻丝,在,在通电时间相同通电时间相同的情况的情况下,下,通电电流越大通电电流越大,煤油的温度越,煤油的温度越_,表,表明电流越大,电流产生的热
6、量越明电流越大,电流产生的热量越_。相同时间内通过相同时间内通过R R的电流的电流为,为,移动滑动变阻器的滑片移动滑动变阻器的滑片,使通过使通过R R的电流为的电流为0.50.5。比。比较较R R两次产生热量的多少两次产生热量的多少高高多多3 3、控制电流、控制电流I I、时间、时间t t相同相同:研究电阻研究电阻R R变化变化对电对电热热Q Q的影响的影响结论:在结论:在通电电流大小不变通电电流大小不变,通电,通电时间相同时间相同的的情况下,情况下,电阻越大电阻越大,煤油的温度越,煤油的温度越_,表,表明电阻越大,电流产生的热量越明电阻越大,电流产生的热量越_。电阻丝电阻丝R1和和R2的的阻
7、阻值不同值不同,保证煤油保证煤油初始温度初始温度相同相同,质量相等质量相等高高多多电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。焦耳定律焦耳定律(t)t)总结论总结论焦耳(焦耳(1818181818891889),),英国物理学家。英国物理学家。18181818年年 1212月月2424日生于曼彻斯特日生于曼彻斯特附近的索尔福德,附近的索尔福德,18891889年年1010月月1111日卒于塞尔。日卒于塞尔。焦耳定律的发现者焦耳定律的发现者对公式的对公式的Q=I2Rt理解理解Q
8、:热量:热量 单位:单位:JI:电流:电流 单位:单位:AR:电阻:电阻 单位:单位:t:通电时间通电时间 单位:单位:s焦耳定律的理论推导焦耳定律的理论推导电流通过纯电阻导体时所做电功电流通过纯电阻导体时所做电功W=UItW=UIt电流通过纯电阻导体时所做电电流通过纯电阻导体时所做电功全部转化为电热功全部转化为电热Q=W=UItQ=W=UIt对于纯电阻导体对于纯电阻导体U=IRU=IRQ=W=UItQ=W=UIt=I=I2 2Rt=Rt=Q=PtU2tR请同学们阅读课本请同学们阅读课本P P130130图图16-1416-14及及P P131131图图16161616,了,了解实验装置及装置
9、中用的器材,看一看你对该装置解实验装置及装置中用的器材,看一看你对该装置有什么质疑可以提出来。有什么质疑可以提出来。1.为什么实验中要用煤油?用水不行吗?为什么实验中要用煤油?用水不行吗?因为煤油的比热容比水小,所以,等质量的煤油在因为煤油的比热容比水小,所以,等质量的煤油在吸收相同的热量时,煤油的温度升高的比较快。吸收相同的热量时,煤油的温度升高的比较快。2.为什么是等量的煤油,不等量行吗?为什么是等量的煤油,不等量行吗?只有用等量的煤油,才能通过比较它们的温度来讨论只有用等量的煤油,才能通过比较它们的温度来讨论电流产生的热量。电流产生的热量。【实验方法】【实验方法】“试一试试一试”:实例分
10、析:实例分析实例实例1 1:电褥子长时间通电容易起火,你能电褥子长时间通电容易起火,你能 解释么?解释么?实例实例2 2:电路短路会起火,你能解释么?电路短路会起火,你能解释么?实例实例3 3:拨打手机时间长了,手上有什么感拨打手机时间长了,手上有什么感 觉?怎么办?觉?怎么办?实例实例4 4:两个灯泡,亮度大的产生的热量一两个灯泡,亮度大的产生的热量一 定更多么?定更多么?v导线上的热损耗应尽量减少。导线上的热损耗应尽量减少。v家用导线一般用电阻率很小的铜导线。家用导线一般用电阻率很小的铜导线。v高压导线又都是采用升高电压减少电流的方法高压导线又都是采用升高电压减少电流的方法来减少热损耗。来
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