电流14-教科版课件.ppt

1、1.电 流第四章 探究电流导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课导入新课复习与回顾复习与回顾电流是如何形成的？电流是如何形成的？学习目标学习目标1.认识电流的大小；知道电流的单位、符号；了解生活中一些用电器的电流值。2.知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。（重点）3.电路中的电流规律。（重点）认知与了解认知与了解导入新课导入新课1.电流（电流（I）：）：每秒通过导体某一横截面的电荷多少表示电流的大小。它是电流强弱的物理量。2.单位：单位：安培，简称安，符号是A。电流的常用单位：毫安（mA）1

2、 mA=10-3 A微安（m mA）1 mA=10-6 A你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？认识电流一讲授新课讲授新课电子手表中的电流1.52mA手电筒中的电流0.20.3A房间灯泡中的电流0.10.3A彩色电视机的电流0.30.7A家用电冰箱的电流0.40.7A家用空调器的电流48A雷电电流可达105A常见电流的大小常见电流的大小讲授新课讲授新课测量电流二讲授新课讲授新课刻度盘刻度盘数值单位数值单位指针指针调零螺母调零螺母正接线柱正接线柱负接线柱负接线柱量程为量程为00.6 A量程为量程为03 A1.电流表：电流表：测量电流的仪器。A+电流表的电路符号2.电流表的连接电流表的连接（

3、1）电流表必须和被测的用电器串联串联。（2）电流必须从正正接线柱流入入，从负负接线柱流出出。（3）必须正确选择量程量程。（4）不允许把电流表直接连到电源的两极！讲授新课讲授新课拓展与发现拓展与发现 为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。试触法选量程讲授新课讲授新课以下电路中，电流表连接方法正确的是（以下电路中，电流表连接方法正确的是（）AAAABAACD讲授新课讲授新课练一练练一练（1）明确所选电流表的量程；）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；）确定电流表的分度值；（3）

4、由指针位置读出示数。）由指针位置读出示数。00.6 A03 A0.02 A0.1 A量程量程分度值分度值3.电流表的读数电流表的读数讲授新课讲授新课请读出下列电流表的示数。请读出下列电流表的示数。0.58 A1.4 A练一练练一练讲授新课讲授新课（1）画出实验电路图；（2）按电路图连接实验器材；（3）进行实验。提示：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（试触），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。实验实验14.用电流表测量小灯泡的电流用电流表测量小灯泡的电流讲授新课讲授新课SLASLA实验实验2改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次改

5、变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。示数。想一想，两次电流表的示数相同说明什么？想一想，两次电流表的示数相同说明什么？讲授新课讲授新课例：例：连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，连接实物图，要求两灯并联，开关控制两盏灯，电流表测灯电流表测灯L2的电流（约的电流（约0.5 A），并画出电路图。），并画出电路图。L2L1SL2L1A讲授新课讲授新课开关控制开关控制 ，电流表，电流表A1 测测 的电流，电流的电流，电流表表A2 测测 的电流。再画出电路图。的电流。再画出电路图。干路干路L1干路干路L2L1A2A1L2L1A2A1练一练练一练讲授新课讲授新课串联电路的电流规律三讲授新课讲

6、授新课SL2ABCL1猜想：猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验与探究实验与探究1.设计实验电路；设计实验电路；2.根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3.进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。SL2ABCL1讲授新课讲授新课实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123实验数据实验数据实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课串联电路中各处的电流都相等。串联电路中各处的电流都相等。表达式：表达式：I0=I1=I2并

7、联电路的电流规律四讲授新课讲授新课猜想：猜想：流过流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？各点的电流大小可能存在什么关系？L1L2L1ABC实验与探究实验与探究1.设计实验电路；设计实验电路；2.根据电路图连接电路；根据电路图连接电路；3.进行测量，将测量数据记录在表格中；进行测量，将测量数据记录在表格中；4.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。讲授新课讲授新课L1L2L1ABC实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和。并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和。表达式：表达式：I0=I1+I2+I3+

8、次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123实验数据实验数据实验与探究实验与探究讲授新课讲授新课串、并联电路中电流的规律串、并联电路中电流的规律1.串联电路串联电路0123串联电路串联电路各处各处的电流相同的电流相同 I0=I1=I2=I30123并联电路的总电流等于各支路的电流之和并联电路的总电流等于各支路的电流之和 I0=I1+I2+I3+2.并联电路并联电路归纳与小结归纳与小结讲授新课讲授新课1.如图所示，已知A1的示数是0.8A，A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流是_A，灯L2的电流是_A。A2A1L2L1S0.70.8L2L1A1A2S练一练练一练讲授新课讲授新课

9、2.如图所示，电流表A1、A2和A3的示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流是_A,L2的电流是_ _A,L3的电流是_A。0.40.50.3A1A2A3L3L1L2讲授新课讲授新课电流每秒通过导体某一横截面的电荷多少表示电流的大小测量电流表结构使用两个量程三个接线柱串联在电路中“”进“”出不能超过电流表的量程不能直接接在电源两极串联电路电流特点：各处相等并联电路电流特点：干路电流等于各支路电流之和课堂小结课堂小结1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（）A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B.电流表要并联在被测电路中C.当电路中的电流不可预

10、先估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上B随堂训练随堂训练2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用00.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是（）A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确D随堂训练随堂训练3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（）A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故B随堂训练随堂训练4.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（）A.

11、L1中的电流较大B.L2中的电流较大C.L1和L2中的电流是相等的D.由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小C随堂训练随堂训练5.在如图所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（）B随堂训练随堂训练在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个

12、酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会

13、在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这

14、个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上

15、，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，

16、优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策

17、。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；

18、播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！