XXX外国语学校五一班开学家长会课件.pptx

1、 XXXXXX外国语学校外国语学校 五五 .1.1 班班 五五.1班班家长会家长会2013.8.31五年级（五年级（1 1）班）班 召开家长会的目的：召开家长会的目的：家长积极配合家长积极配合教师倾情教育教师倾情教育孩子努力进步孩子努力进步今天的会议有三项议程：今天的会议有三项议程：一、班级情况分析一、班级情况分析 二、二、介绍期中考试的有关情况介绍期中考试的有关情况；三、三、对家长的建议与要求对家长的建议与要求。今天的会议有三项议程：一、介绍老师及班级情况二、给家长的建议和要求三、完成学校相关表册的填写工作 我是五（我是五（1）班的班主任兼语文）班的班主任兼语文老师李老师老师李老师，可能上午

2、的时候有些，可能上午的时候有些家长已经有了一些了解。家长已经有了一些了解。数学李老数学李老师做事一丝不苟，对待学生严格要师做事一丝不苟，对待学生严格要求，教学成绩突出；英语许老师教求，教学成绩突出；英语许老师教学方法独特，做事勤勤恳恳，认真学方法独特，做事勤勤恳恳，认真负责。负责。老师介绍：老师介绍：班级介绍：班级介绍：我们班我们班共共40人人,男生男生24人，女生人，女生16人。班上学生来自四面八方，学生的知识结构、学人。班上学生来自四面八方，学生的知识结构、学习能力和兴趣爱好也各不相同。习能力和兴趣爱好也各不相同。我对我的班级及学生充满信心。但是孩子毕我对我的班级及学生充满信心。但是孩子毕

3、竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！的配合起来，共同打造孩子的美好明天！教学理念教学理念教学生，先成人，再成才教学生，先成人，再成才关注班上每一个关注班上每一个学生学生没有最好，只有更好没有最好，只有更好不以一时成败论英雄不以一时成败论英雄希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途严爱结合严爱结合学生自主管理学生自主管理培养良好的学习习

4、惯培养良好的学习习惯班风纯朴向上班风纯朴向上学风：博学学风：博学 审问审问 慎思慎思 明辨明辨 笃行笃行（勤学、多思、善问、实践）让让每一位学生都健康成长每一位学生都健康成长!认识五年级认识五年级 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？1 1、学习内容、学习内容 从五年级开

5、始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，握，2 2、心理方面、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的言观色，喜欢

6、的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。候要把握好尺度。3 3、思想意识、思想意识 思

7、想从单纯走向复杂，也就是说想的事思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长说的：打算和想法，也就是有些家长说的：“我们我们孩子很强，不听我们家长的话了孩子很强，不听我们家长的话了”。但是他。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要经常给孩子一些指些事不能做，这也就需要经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以

8、给他明确的方向。做，以给他明确的方向。工作思路 我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做学问。我认为，学生成长发展，做人是根本。学学问。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是体美劳全面发展的学生是“正品正品”，才能欠缺是，才能欠缺是“次品次品”，身体不行是，身体不行是“废品废品”，心理不良是，心理不良是“危险品危险品”，而思想不好是，而思想不好是“危害品危害品”。而学生而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，要想做一个正品，必须有一个良好的班级

9、氛围，使班级有一个正确的舆论导向使班级有一个正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚，形成班级的凝聚力。力。我我会会教育学生要学会宽容别人，同学之间要和教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较；犯错误不睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较；犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不怕你犯错误，只是好同学，并告诉他们，老师不怕你犯错误，只要你知错能改，在老师眼里就是好同学，目的就要你知错能改，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思

10、考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。持中形成的。家校联手，共创未来家校联手，共创未来 学校、家庭都是孩子生活学习的场

11、学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。能培养出真正优秀的孩子。与家长交流与家长交流一一、身教重于言传身教重于言传 教育无他，榜样而已 二二、“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不么有

12、这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评常常会让孩子挨了批评还不知道为什么还不知道为什么。为此，在批评孩子前。为此，在批评孩子前一定要有的放一定要有的放矢。矢。三、三、保护孩子的自尊心保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。四、家校沟通最重要五、学校要求统一要求事宜 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！衷心感谢各位家长的光临！衷心感谢各位家长的光临！祝各位家长工作顺利！家庭祝各位家长工作顺利！家庭幸福！幸福！语文语文：李老师：李老师 （xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx）数学：李老师数学：李老师 （xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx）英语英语：许老师：许老师 （xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx）