四年级上册道德与法治 1我们班四岁了 第二课时课件.ppt

1、1、我们班四岁了国家统编教材：人教部编版四年级上册道德与法治1（根据新使用的部编版教材编写）我给班级“开处方”012（根据新使用的部编版教材编写）上一节课我们谈论了，班级存在的优点和不足。今天我们先来回顾一下班级存在的不足有哪些？3（根据新使用的部编版教材编写）群策群力；献计献策n 我们找出了一些我们班存在的10个问题，那么我们应该怎么应对这些问题呢？n 下面，请每一个小组长来领取一个问题，然后和组员一起分析讨论，想出好的办法解决。4（根据新使用的部编版教材编写）班级问题：_形成原因：_造成影响：_解决措施：_请各小组讨论之后，完成此表格，并在全班做报告，展示评比。班级问题处方签5（根据新使用

2、的部编版教材编写）每个小组的“金点子”都很不错，对解决班级问题都很有帮助！接下来，由每个小组的组长带领组员在老师的指导下，实施你们的“金点子”！6（根据新使用的部编版教材编写）为班集体起“代号”027（根据新使用的部编版教材编写）8（根据新使用的部编版教材编写）大家在影视作品中经常会看到，部队里经常会有一些特别的“代号”,这些代号都有着特别的含义和它们背后的故事。代表着他们的追求、品质或者特点等。比如，美国的海豹突击队、我们国家的蛟龙突击队，以及视频中的“苍狼”等等9（根据新使用的部编版教材编写）【小组任务】请各小组根据我们班的“性格特征”，为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。然后全班讨

3、论，选出我们的“班级代号”10（根据新使用的部编版教材编写）小组合作现在，请大家根据我们班的“性格特征”，一起来为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。然后全班举手表决给我们班选择11（根据新使用的部编版教材编写）我们的班级颜色0315（根据新使用的部编版教材编写）你知道生活中的颜色都有哪些含义吗？n 我们的世界五彩缤纷，有各种各样的颜色。同学们知道这些不同的颜色分别有什么样的寓意吗？或者代表一种什么样的性格特征吗？16（根据新使用的部编版教材编写）红色：吉祥，喜悦，奔放，激情，红色总能让人想到美好的事情。在性格色彩中代表着积极，主动，开放。乐于与人交往。黑色：神秘，压力，严肃，气势。黑给人

4、的感觉总是高深莫测，让人感觉深深的压抑，窒息，相信这也是为什么保镖总穿黑色的原因吧橙色：充实，友爱，豪爽，富饶。橙色总能带给人温暖，让人想到丰硕的果实，让人感觉到幸福蓝色：冷静，真理，真实，永恒。说道蓝色，估计大家最先想到的就是大海了，蓝色也是大海的象征，代表着沉稳，包容。但是蓝色好像总会带着那么点忧伤的感觉黄色：智慧，光荣，希望，光明。黄色的灿烂，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。白色：神圣，纯洁，无私，朴实，平安。17（根据新使用的部编版教材编写）【小组讨论】老师列举了常见的6种颜色的寓意。那么同学们还知道哪些颜色和他们的寓意呢？你觉得那种颜色，跟我们班的“性格特征”相符合，可以

5、选为我们的“班级颜色”并说明理由？最后，哪种颜色获得最多选票的就是我们的班级颜色。18（根据新使用的部编版教材编写）班徽设计大赛0419（根据新使用的部编版教材编写）n 简单的说，班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。n 请大家看到教材的第六页，欣赏一下几个优秀的班徽。看看这些班徽设计得怎么样？什么是班徽呢？20（根据新使用的部编版教材编写）21（根据新使用的部编版教材编写）n 1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。n 2、选定体现主题词的象征图案和颜色。n 3、把选定的图案有机的组合起来。n 4、写上解说词。你知道班徽设计的步骤吗？22（根据新使用的部编版教材编写）小组活动：班徽设计各小组齐心写作，为我们班设计一个班徽，然后在全班进行展示并向大家说明含义。最后，全班投票选出最佳班徽！大家动手吧！23（根据新使用的部编版教材编写）24（根据新使用的部编版教材编写）