《第24课赫尔墨斯和雕像者》语文ppt教学课件下载.ppt

1、赫耳墨斯与雕像者,你知道哪一种属于寓言吗？,A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的话热烈深沉，泼泼洒洒，在秋天中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活 秋天的怀念B.“爸爸不是说给我了吗？”“我知道给你了，可是现在它在哪儿？” C.武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。水浒传D.狐狸偷偷地溜进羊群里，抱起一只羔羊，假惺惺抚摸着他。狗问狐狸在干什么，他说：“我在逗他，与他玩耍呢。”狗又说：“现在你若不放下这小羊，我将叫你尝尝狗的抚摸。” 狐狸与狗,8/24/2018,寓言故事我

2、来连,8/24/2018,讽刺倚仗别人的势力欺压人 的人,鞭挞了那些恩将仇报的的人，告诫我们要分清善恶。,讽刺找借口自我辩解的人,讽刺死守狭隘经验，想要不劳而获的人,守株待兔,狐假虎威,农夫和蛇,狐狸和葡萄,相信同学们对 守株待兔 、 狐假虎威 农夫和蛇 、 狐狸和葡萄 、白兔和月亮这样的故事一定非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？寓 言,8/24/2018,填一填,寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_寄寓意味深长的_，给人以启示.主人公多为 _，也可是人或非生物。篇幅大多 _ ，情节具虚构性，主题充满智慧和哲理。大多采用_和 _的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊 。,8/

3、24/2018,故事,道理,动物,短小,比喻,拟人,伊索寓言,诵读文章，把握人物关系,宙斯：古希腊神话中的众神之王赫拉：古希腊神话中的天后，宙斯的 妻子，妇女的保护神赫耳墨斯：古希腊神话中掌管旅行和 商业的神，众神的使者，宙斯 的儿子雕像者：凡间的商人,8/24/2018,思考：如果你是雕像者，你会把哪一个神的雕像卖得最贵？,提取关键词,举例：关于人物的关键词，本文有：赫耳墨斯、宙斯、赫拉、雕像者那么关于赫耳墨斯的关键词呢？,8/24/2018,关于赫耳墨斯的关键词,赫耳墨斯尊重问值多少钱白送根据关键词，概说这个故事,8/24/2018,层次分析,文章可以分为几层？赫耳墨斯想知道他在人间受到多

4、大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。,8/24/2018,情节的开端,点明人物、事件、地点。点明赫耳墨斯“下凡”的“目的”。一个“想”字表现了事件本身的讽刺性，说明赫耳墨斯相信自己一定受到了人们的尊重，他很想知道这种尊重到了什么程度。,8/24/2018,他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银币。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”,8/24/2018,情节的发展,对话的特点是：问者有意，答者无心。问者的“有意”表现在他开口就问众神的首领、自己的父亲周四雕像的价格，接着又问赫拉的雕像的价。这两个“比较点”的选择很深刻地表现出赫耳墨斯

5、的不自量力。,8/24/2018,后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”,8/24/2018,故事的高潮,一个“想”字进一步写出了赫耳墨斯的狂妄。作者巧妙地运用寓言中常用的揭示矛盾的“反差”法，写出了赫耳墨斯期望受到更大的尊重和客观方面的一文不值，突现了故事的深刻性讽刺性。,8/24/2018,8/24/2018,赫耳墨斯,雕像者,宙斯赫拉自己,一个银元还要贵一点白送,第一问是探询.,第二问时“笑”写出他满意又得意的心态.问宙斯和赫拉的雕像反映出赫尔墨斯想与地位最高的

6、神一比高低，非常的自命不凡,自负,第三问时他已经有把握胜过宙斯和赫拉，人们对他会更尊重些.他身为神的使者,又是商人的庇护神。显得很狂妄.,他父亲的雕像便宜得很，这是赫耳墨斯意料之中的事。他幸灾乐祸，认为这是活该，所以他笑了.,人物评价,用几个成语或者四字短语来评价赫耳墨斯这个人物形象。自命不凡 爱慕虚荣自以为是 高傲自大狂妄自大 骄傲自满妄自尊大 目空一切,8/24/2018,写作特点,“对话”展开“白描”手法留下“空白”对比以“神”喻人构思精巧,采用三问三答 主要运用语言、神态和心理描写,8/24/2018,8/24/2018,赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头“白送”之后，他的心情如何？他说了

7、什么？或者还会做些什么？发挥你的想象力，续写文章。,可以从赫耳墨斯知道反省.和变本加厉两方面去续写.,续写文章,精彩展示,例一:,开头:赫耳墨斯听完雕像者的话，脸“刷”地一下子红到了耳根，愤怒得头发几乎要竖起来，真想立即把这个雕像者揍一顿。但转念一想：遇事要冷静，我不妨先问明白。想到这儿，赫耳墨斯强压心头怒火，问：“赫耳墨斯是你们商人的庇护神，他的雕像价格为什么如此低呢？你不怕遭到惩罚么？”,8/24/2018,（1）,这时的赫尔墨斯面目有些狰狞，脸憋得通红，显然是被气着了。雕像者惊诧地看着他，仿佛看见了怪物一般：“赫尔墨斯既然是商人的庇护神，就应懂得这是商人的经营方式，而且据我所知他还是个大

8、度的神，怎会计较这点皮毛？”赫尔墨斯顿时语塞，表情十分复杂，找个理由便灰头土脸地走了。,8/24/2018,（2）,雕像者叹了口气，说：“我们本来想尊重他，可是他身为商人的庇护神，却不一视同仁，只庇护大商人，不管我们小商人的死活。你想想，我们怎么会尊重他？他的雕像怎么会值钱呢？”赫耳墨斯听了，觉得雕像者说的有一定道理，怒气就消了一半，也就放弃了刚才的念头。雕像者见赫耳墨斯似有所思，便说：“它价钱的高低和你又有什么关系呢？谁让他平时做事不公又妄自尊大呢？他这是自作自受。哎，咱们不谈他了，这个雕像究竟你要不要？如果还嫌贵的话，我再便宜些，白送你两个，怎么样？”赫耳墨斯听后，心里更加难受，赶忙走出雕

9、像者的店，驾起祥云，向王宫飞去。,8/24/2018,例二,开头:赫尔墨斯大怒，勃然转身离去 .与此，人们的灾难也到来了 ,8/24/2018,赫尔墨斯大怒，勃然转身离去，推开门，外面是一片漆黑的夜空。那漆黑的天幕，黑色沉沉，深邃无限，竟没有一丝光亮，漫天席地的黑暗，铺天盖地的一般冲了下来，将他的身影淹没而去。与此，人们的灾难也到来了。原本是正午阳光高照可是现在确是漆黑一片，百丈余高的海啸铺天盖地的冲了过来，大地也为之颤抖。人们痴想灾难就此结束，可惜他们错了。这只是一个开始。,8/24/2018,强化练习,8/24/2018,8/24/2018,1.保留课文的三问三答情节，对语言神态动作等细节

10、稍作修改，使之符合给定的背景身份及寓意。,莫言和书商莫言在获得诺贝尔文学奖之后，来到一个书店里。他看见自己的作品，问道：“ ”书商说：“ 。”莫言看到一本厚度相当的作品，原来是鲁迅先生的，他问道：“ ”书商说：“ ”莫言（ ），指着角落里一本厚厚的唐宋诗选问道：“ ”书商回答说：“ ”莫言（ ），离开了。这个故事讽刺那些无视价值，盲目跟风的现象。,8/24/2018,1.保留课文的三问三答情节，对语言神态动作等细节稍作修改，使之符合给定的背景身份及寓意。,莫言和书商莫言在获得诺贝尔文学奖之后，来到一个书店里。他看见自己的作品，问道：“ ”书商说：“ 。”莫言看到一本厚度相当的作品，原来是鲁迅先生的，他问道：“ ”书商说：“ ”莫言（ ），指着角落里一本厚厚的唐宋诗选问道：“ ”书商回答说：“ ”莫言（ ），离开了。这个故事讽刺那些无视价值，盲目跟风的现象。,这本值多少钱？,30元，只剩一本了。,这本多少钱呢？,便宜多了，15元。,神色凝重,那这本呢,假如你买了那两本，这本算赠品。,长叹，摇摇头,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,