《第24课赫尔墨斯和雕像者》PPT教学课件(七年级语文上册).ppt

1、这些故事都有一个共同的名字,刻舟求剑龟兔赛跑乌鸦喝水,寓言是穿着外衣的真理。 -陀罗雪维支（俄),伊索和伊索寓言： 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。 伊索寓言是古希腊、古罗马流传下来的寓言，经后人汇编，统归在伊索名下。如龟兔赛跑乌鸦喝水普罗米修斯与象等。其中大多是动物故事，短小而寓意深刻，语言不多却值得回味。,赫耳墨斯和雕像者,伊索寓言,齐读寓言了解本寓言的寓意，需要补充什么知识？ 赫尔墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？“雕

2、像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”,宙斯,古希腊神话里神的首领。,(一)了解背景身份,赫拉,宙斯的妻子,赫尔墨斯,宙斯的儿子， 掌管旅游商业。,作者想要表现什么寓意 ?,作者想要表现什么寓意? 赫尔墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？“雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像

3、，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”,这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被重视的人。,讽刺,劝喻大家不要妄自尊大。,(二)赏析细节,（三）情节改编 情节稍变一下， 寓意有没有变化？ 赫尔墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”赫尔墨斯听后，默不作声，悄然离去。,尝试创作,1.保留课文的三问三答情节，对语言神态动作等细节稍作

4、修改，使之符合给定的背景身份及寓意。,莫言和书商莫言在获得诺贝尔文学奖之后，来到一个书店里。他看见自己的作品，问道：“ ”书商说：“ 。”莫言看到一本厚度相当的作品，原来是鲁迅先生的，他问道：“ ”书商说：“ ”莫言（ ），指着角落里一本厚厚的唐宋诗选问道：“ ”书商回答说：“ ”莫言（ ），离开了。这个故事讽刺那些无视价值，盲目跟风的现象。,1.保留课文的三问三答情节，对语言神态动作等细节稍作修改，使之符合给定的背景身份及寓意。,莫言和书商莫言在获得诺贝尔文学奖之后，来到一个书店里。他看见自己的作品，问道：“ ”书商说：“ 。”莫言看到一本厚度相当的作品，原来是鲁迅先生的，他问道：“ ”书商说：“ ”莫言（ ），指着角落里一本厚厚的唐宋诗选问道：“ ”书商回答说：“ ”莫言（ ），离开了。这个故事讽刺那些无视价值，盲目跟风的现象。,这本值多少钱？,30元，只剩一本了。,这本多少钱呢？,便宜多了，15元。,神色凝重,那这本呢,假如你买了那两本，这本算赠品。,长叹，摇摇头,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,