四年级数学下册课件-6.3加法运算律练习127-苏教版（共27张PPT）.pptx

1、什么叫加法结合律？三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数；或者先把后两个数相加，再加第三个数；或者先把后两个数相加，再加第一个数，它们的和不变一个数，它们的和不变,这叫做加法结合这叫做加法结合律。律。（a+b）+c=a+(b+c)什么叫加法交换律？两个数相加，交换加数的位置，两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这叫做加法交换律。它们的和不变。这叫做加法交换律。a+b=b+a什么叫减法的性质？-b-c=-(b+c)-b-c=-(b+c)一个数连续减去两个数，等于这个数一个数连续减去两个数，等于这个数减去两个数的和。这就是减法的性质减去两个数的和。这就

2、是减法的性质27545427456-32-168456-(32168)(4836)6448(3664)35(3965)(3565)39加法交换律加法交换律 加法结合律加法结合律 加法交换律、结合律加法交换律、结合律 782+324+218=（782+218）+324加法交换律、结合律加法交换律、结合律 减法的性质减法的性质 726-（215+126）=726-126-215减法的性质减法的性质 二、根据运算定律在下面的里填上适当的数。9 93838 7 76464 484815715743434848（）6 62382386262（6262）5252373763639595（）9595 45

3、4581815555（5555）436-236-150=436-（+）480-（268+132）=480 268 132 1000-159-=1000（+441）-（217+443）=895 125+(75+9)=(125+)+172+48+28=+48 三、我能用手势判断：638（43857）=63843857 90110991=901（10991）1133664=133（3664）3456（481519）=3456481519 478-55-45=478-(55-45)115+132+118+85=115+85+118+132 四、基础练习 用简便方法计算下面各题。284-16-84 34

4、3+27+57135-（105+2）147-（47+16）528-146-44 485-（46+185）五、延伸练习（错题训练）用简便方法计算下面各题。52+11+48+39 643-48-12-40285+195+105+415 115+132+118+85115+132+118+85 957-46-30-24做这样的题目你要提醒大家注意什么？谁能 用最快的速度算出哪个书柜里的书多。甲书柜书数182本，496本，504本，218本；乙书柜书数271本，240本，160本，129本；丙书柜书数167本，315本，233本，285本。六、挑战自我246+408=246+(4008)（结合律）=(

5、246400)+8=646+8=654七、拓展练习（错题强化练习）怎样简便就怎样算。175+201 354+102 216+105 =175+(200+1)=(175+200)+1=375+1=376=354+(100+2)=(354+100)+2=454+2=456=216+（100+5）=（216+100）+5=316+5=321246+98=246+(100-2)=(246400)-2=646-2=644七、拓展练习（错题强化练习）怎样简便就怎样算。175+98 354+199 204+97 =175+(100-2)=(175+100)-2=275-2=273=354+(200-1)=(

6、354+200)-1=554-1=553=204+100-3=304-3=301427-303=246+(300+3)=(246300)+3=546+3=549七、拓展练习（错题强化练习）怎样简便就怎样算。255-103 354-202 548-301 =175-(100+3)=(175-100)-3=75-3=72=354-(200+2)=(354-200)-2=154-2=152=548-(300+1)=548-300-1=248-1=247246+408246+98427-303小组讨论：1、这类题有什么特点？2、怎么进行简算？想一想，今天我们学习了什么知识？你有什么收获？（小组交流谈收

7、获）再见 1 1水果店上午卖出水果324324千克，下午比上午多卖出5252千克，这一天共卖出水果多少千克？2 2实验小学四年级同学第一天上午和下午各植树125125棵，第二天共植树180180棵，两天共植树多少棵？下面各题，怎样简便就怎样算。45615620 3475248 576（176280）848172228653（17426）370470530 749（284116）425860175 9013486529 计算：180180272272220220128128 2064 2064718718193619368282 173 17328287272 1 理解加法交换律、结合律以及减理解加法交换律、结合律以及减法的性质，能熟练运用运算定律进法的性质，能熟练运用运算定律进行一些简便运算。行一些简便运算。2 培养学生根据具体情况，选择算培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活法的意识与能力，发展思维的灵活性。性。想一想，今天我们学习了什么知识？你有什么收获？