四年级数学下册课件-6.3加法运算律练习67-苏教版(24张PPT).ppt
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1、苏教版四年级数学上册苏教版四年级数学上册加法交换律和加法结合律小故事:朝三暮四 从前,宋国有一个老人,他在家中养了许多猴子。从前,宋国有一个老人,他在家中养了许多猴子。老人每天都会给每只猴子八颗栗子,早晚各四颗。老人每天都会给每只猴子八颗栗子,早晚各四颗。后来,猴子越来越多,老人也越来越穷,所以他后来,猴子越来越多,老人也越来越穷,所以他想每天只给猴子七颗栗子,于是他就和猴子们商想每天只给猴子七颗栗子,于是他就和猴子们商量:量:“从今天开始,我每天早上给你们四颗粟子,从今天开始,我每天早上给你们四颗粟子,晚上给你们三颗栗子,行不行?晚上给你们三颗栗子,行不行?”猴子们想了一猴子们想了一想,晚上
2、怎么少了一颗呢?于是大叫起来,非常想,晚上怎么少了一颗呢?于是大叫起来,非常不愿意。老人一看,连忙说:不愿意。老人一看,连忙说:“那么我早上给你那么我早上给你们三颗,晚上再给你们四颗,可以了吧?们三颗,晚上再给你们四颗,可以了吧?”猴子猴子们听了,以为晚上的栗子已经由三个变成四个,们听了,以为晚上的栗子已经由三个变成四个,跟以前一样,就高兴地同意了。老人也偷着乐了。跟以前一样,就高兴地同意了。老人也偷着乐了。1、经历探索加法交换律和加法结合律、经历探索加法交换律和加法结合律的过程,发现并概括出运算律。的过程,发现并概括出运算律。2、理解并掌握加法交换律和结合律,、理解并掌握加法交换律和结合律,
3、并能用字母表示。并能用字母表示。认真看课本第认真看课本第55、56页的内容,看图,看文字,并页的内容,看图,看文字,并思考:思考:1、根据例题中的信息,你能提出哪些用加法计算的、根据例题中的信息,你能提出哪些用加法计算的问题?问题?2、你会用两种方法解决提出的问题吗?、你会用两种方法解决提出的问题吗?28+17与与17+28,(,(28+17)+23与与28+(17+23)这两组算式)这两组算式的得数是否相同?为什么?你能再写几个这样的等的得数是否相同?为什么?你能再写几个这样的等式吗?式吗?3、你能用自己喜欢的方法表达出发现的规律吗?、你能用自己喜欢的方法表达出发现的规律吗?1、看书时要保持
4、安静,对照思考、看书时要保持安静,对照思考 题,认真思考。题,认真思考。2、抓重点写一写,看不懂的地方作、抓重点写一写,看不懂的地方作个记号,自学结束后可小组讨论。个记号,自学结束后可小组讨论。3、自学时间为、自学时间为5分钟。分钟。认真看课本第认真看课本第55、56页的内容,看图,看文字,并页的内容,看图,看文字,并思考:思考:1、根据例题中的信息,你能提出哪些用加法计算的、根据例题中的信息,你能提出哪些用加法计算的问题?问题?2、你会用两种方法解决提出的问题吗?、你会用两种方法解决提出的问题吗?28+17与与17+28,(,(28+17)+23与与28+(17+23)这两组算式)这两组算式
5、的得数是否相同?为什么?你能再写几个这样的等的得数是否相同?为什么?你能再写几个这样的等式吗?式吗?3、你能用自己喜欢的方法表达出发现的规律吗?、你能用自己喜欢的方法表达出发现的规律吗?28个男生在个男生在跳绳跳绳17个女生个女生在跳绳在跳绳23个女生个女生在踢毽子在踢毽子你能提出哪些用加法计算的数学你能提出哪些用加法计算的数学问题呢?问题呢?1、参加跳绳的一共有多少人?、参加跳绳的一共有多少人?2、参加活动的一共有多少人?、参加活动的一共有多少人?28个男生在跳绳个男生在跳绳17个女生在跳绳个女生在跳绳23个女生在踢毽子个女生在踢毽子3、参加活动的女生一共有多少人?、参加活动的女生一共有多少
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