小学统编版三年级语文上册精品课件第八单元25课堂教学课件掌声.ppt
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- 小学 统编 三年级 语文 上册 精品 课件 第八 单元 25 课堂教学 掌声 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、 掌声能让人兴奋;掌声能给人自信;掌声能给人以勇气。掌声能让人兴奋;掌声能给人自信;掌声能给人以勇气。一个与我们年龄相仿的残疾女孩英子,因为得到了别人的掌一个与我们年龄相仿的残疾女孩英子,因为得到了别人的掌声,拥有了自信。微笑面对生活,你想听听这个故事吗?声,拥有了自信。微笑面对生活,你想听听这个故事吗?新课导入25 掌声1.1.会认会认“默、落默、落”等等1313个生字,会写个生字,会写“掌、班掌、班”等等1111个生字并掌握个生字并掌握“落落”和和“调调”两个多音字。两个多音字。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化。心情感的变
2、化。3.3.理解课文内容,知道人与人之间需要关爱、鼓理解课文内容,知道人与人之间需要关爱、鼓励。懂得主动关爱、鼓励他人。励。懂得主动关爱、鼓励他人。学习目标1.1.自由读,要求读准字音,读通句子。自由读,要求读准字音,读通句子。2.2.和同桌合作读,注意读出感情。和同桌合作读,注意读出感情。3.3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。默读,标注出重点语句和不懂的地方。初读课文默默投球情况普通忧郁残疾姿势讲述热烈联欢会mmjjtutukungkungppyuyulinlinlilishshz shz sh镇定鼓励zhzh n nl l 字词学习落落调调lululltiotiodiodiololol
3、ulu(落空)(落空)(落枕)(落枕)(大大落落)(大大落落)(落叶)(落叶)(调节)(调节)(音调)(音调)bnbn 结构mmtutu tutu diodio左右zhngzhng 结构hunghunglili掌掌 晃晃 烈烈 勇勇yngyng上下tngtng班班 默默 腿腿 轮轮 投投 调调 摇摇tngtng【文静文静】(性格、举止等)文雅安静。(性格、举止等)文雅安静。【忧郁忧郁】忧伤郁结;忧虑烦闷。忧伤郁结;忧虑烦闷。【鼓励鼓励】激发,勉励,使振作起来。激发,勉励,使振作起来。【轮流轮流】依照次序一个接替一个,周而复始。依照次序一个接替一个,周而复始。【镇定镇定】遇到紧急情况不慌乱、不慌
4、张。文中是遇到紧急情况不慌乱、不慌张。文中是“稳定稳定”的意思。的意思。【歧视歧视】指不平等地看待。指不平等地看待。【慢吞吞慢吞吞】慢腾腾。慢腾腾。【骤然骤然】突然,忽然。突然,忽然。【注视注视】集中注意地看。集中注意地看。本文主要写了残疾女孩本文主要写了残疾女孩 ,在同学们的在同学们的 的鼓励下,变得的鼓励下,变得 的故事。的故事。课文是按照课文是按照 、的时间顺序来写的。的时间顺序来写的。英子英子掌声掌声开朗自信开朗自信掌声前掌声前掌声时掌声时掌声后掌声后整体感知 读一读课文第一自读一读课文第一自然段,说一说英子给你然段,说一说英子给你留下了什么印象。留下了什么印象。课文解读 她很文静,总
5、是默默的坐在教室的一角。上她很文静,总是默默的坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。默默默默教室的一角教室的一角早早早早最后一个最后一个文静文静 胆怯胆怯自卑自卑 忧郁忧郁英子的性格英子的性格 读一读课文第四自然读一读课文第四自然段,说一说这时的英子又段,说一说这时的英子又给你留下了什么印象?给你留下了什么印象?从那以后,英子就像变了一个人似的,从那以后,英子就像变了一个人
6、似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。们教她跳舞。不再不再甚至甚至英子的性格英子的性格开朗开朗 快乐快乐 自信自信 乐于与人交往乐于与人交往自卑、忧郁自卑、忧郁开朗、自信开朗、自信为什么?为什么?请同学们自读课文,画出描写英子神请同学们自读课文,画出描写英子神态,动作变化的句子。分组讨论:从这些态,动作变化的句子。分组讨论:从这些变化中,你体会到了什么?变化中,你体会到了什么?1.1.她很文静,总是默默地坐在教室的一角。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。因为因为 ,所以
7、所以 。残疾,走路姿势不好看(自卑)残疾,走路姿势不好看(自卑)她总是默默地坐在教室的一角她总是默默地坐在教室的一角2.2.轮到英子的时候,全班同学的目光一起投轮到英子的时候,全班同学的目光一起投向了那个角落,英子向了那个角落,英子立刻把头低了下去立刻把头低了下去。小组讨论:英子为什么立刻把头低了下去?小组讨论:英子为什么立刻把头低了下去?自卑自卑3.3.英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。了起来,眼圈红红的。犹豫犹豫慢吞吞慢吞吞眼圈红红的眼圈红红的 从这些词中你可以看出什么?从这些词中你可以看出什么?体会英子复杂的心理变化。体会英子复杂的心理变化。“犹
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