新教材地理选择性必修第一册课件:第四章 第二节 洋流 (人教版).pptx
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1、-1-第二节洋流-2-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究-3-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课前篇自主预习必备知识自主检测一、世界表层洋流的分布规律1.概念:盛行风吹拂洋面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海水流动,在海洋表层形成规模很大的洋流。2.影响因素:盛行风是海洋水体运动的主要动力,洋流运动方向还受海陆分布、地转偏向力等因素的影响。-4-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课前篇自主预习必备知识自主检测3.世界表层洋流分布(北半球冬季)-5-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课前篇自主预习必备知识自主检测4.世界表层洋流的分布规律-6-第二节洋流课前篇自主预习
2、课堂篇主题探究课前篇自主预习必备知识自主检测二、洋流对自然环境的影响1.对气候的影响(1)对全球热量平衡的影响洋流可从低纬度地区向高纬度地区传输热量,又能从高纬度地区向低纬度地区输送海冰和冷水,使地球上高纬度和低纬度间温差大幅度减小,在冬季更为明显。(2)对气温和降水的影响-7-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课前篇自主预习必备知识自主检测2.对海洋生物分布的影响-8-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课前篇自主预习必备知识自主检测尝试实践图中A箭头表示在秘鲁西海岸东南信风吹送下海水离开海岸而去,请在B短线上标上箭头表示形成秘鲁渔场的上升流。提示:箭头向上。-9-第二节洋流课前篇自主
3、预习课堂篇主题探究课前篇自主预习必备知识自主检测1.判断题(1)暖流水温一定高于寒流。()(2)以西风为动力形成的洋流均为寒流。()(3)秘鲁渔场是寒暖流交汇形成的渔场。()答案:(1)(2)(3)2.海洋水体运动的主要动力是()A.盛行风B.地转偏向力C.天气状况 D.大陆轮廓和岛屿影响答案:A-10-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课前篇自主预习必备知识自主检测3.暖流流动的方向大致是()A.由南向北B.由北向南C.由较高纬度向较低纬度D.由较低纬度向较高纬度答案:D4.下列洋流中,位于北太平洋的是()A.加那利寒流B.东澳大利亚暖流C.日本暖流D.秘鲁寒流答案:C5.秘鲁寒流对沿岸
4、地区气候的影响是()A.降温减湿 B.降温增湿 C.增温增湿D.增温减湿答案:A-11-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测世界洋流的分布规律世界洋流的分布规律问题探究美国纽约有个脾气古怪的女富豪,她拥有一大笔财产,但她没有继承人。她不愿意把财产赠给她的亲戚,于是她就想出这样一个办法:把写好的遗嘱放进瓶子,密封好,然后扔进大海。不久后她就去世了。1949年夏季,有个男孩在英国海滨沙滩捡到一个形状奇特的玻璃瓶,瓶中有一张纸,纸上写着“我的遗嘱:将我的财产平分给捡到这个瓶子的幸运者和我的监护人。1927年6月20日”。这个小男孩幸运地获得了巨额遗产赠予。-12-
5、第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测结合材料探究:若小男孩捡到的玻璃瓶只在北大西洋借助洋流和盛行风从纽约漂至英国海滩,那么借助的盛行风和洋流名称分别是什么?二者有何关系?提示:盛行西风和北大西洋暖流。北大西洋暖流主要是由盛行西风吹送形成。-13-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测关键能力洋流的分布规律及成因(1)中低纬度海区(除北印度洋海区)分布规律:形成以副热带为中心的大洋环流,北半球呈顺时针方向流动,南半球呈逆时针方向流动。-14-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测具体分布图示:
6、-15-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测-16-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测成因图示:洋流性质特点:大陆东部或大洋西岸附近海域是暖流;大陆西部或大洋东岸附近海域是寒流。-17-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测(2)北半球中高纬海区分布规律:形成以副极地为中心的大洋环流,呈逆时针方向流动。具体分布图示:成因图示:-18-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测洋流性质特点:大陆东部或大洋西岸附近海域是寒流;大陆西部或大洋东岸附近海域是暖流。(
7、3)南半球40S60S附近海区分布规律:南极大陆外围,呈顺时针方向流动。具体分布及成因图示:-19-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测(4)北印度洋海区分布规律:北印度洋海区的季风洋流,夏季呈顺时针方向旋转,冬季呈逆时针方向旋转。具体分布及成因图示:北印度洋冬季洋流图 北印度洋夏季洋流图-20-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测特点:夏季盛行西南风,海水向东流动,呈顺时针方向旋转;冬季盛行东北风,海水向西流动,呈逆时针方向旋转。简称“夏顺冬逆”。-21-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当
8、堂检测技巧归纳 判断洋流名称的方法(1)判定洋流所处的半球依据等温线的数值变化规律,确定洋流所处的半球。等温线数值自南向北递减,则位于北半球(图1);反之则位于南半球。-22-第二节洋流课前篇自主预习课堂篇主题探究课堂篇主题探究探究一探究二当堂检测依据纬度和环流方向组合图,确定洋流所处的半球。如图2是以副极地(纬度60)为中心逆时针的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中高纬度海区;图3是以副热带(纬度30)为中心顺时针的大洋环流,则该大洋环流位于北半球中低纬度海区;同理,图4大洋环流位于南半球中低纬度海区。(2)判定洋流流向洋流位于海水等温线弯曲度最大处,并与等温线垂直,洋流流向与等温线凸出方向
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