新人教版八年级上册物理第3节《运动的快慢》教学课件.pptx

1、第3节 运动的快慢第一章 机械运动第3节 运动的快慢新知梳理应用示例课堂小结课堂反馈一比较物体运动快慢的两种方法新知梳理图示图示比较运动快慢的方法比较运动快慢的方法相同相同_比较比较_相同相同_比较比较_时间时间路程路程路程路程时间时间 点拨点拨 在自然界中，大多数情况下，做机械运动的物体在在自然界中，大多数情况下，做机械运动的物体在不同时间段内通过的路程也不相同，我们常用不同时间段内通过的路程也不相同，我们常用“路程与时路程与时间的比值间的比值”比较物体运动的快慢，其实质是比较物体运动的快慢，其实质是“相同时间比相同时间比较路程较路程”。二速度及其计算物理意义物理意义速度是表示物体运动速度是

2、表示物体运动_的物理量的物理量定义定义在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。在数值上在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。在数值上等于物体在等于物体在_内通过的内通过的_公式公式_单位单位基本单位：米每秒基本单位：米每秒(m/s(m/s或或m ms s1 1)；常用单位：千米；常用单位：千米每小时每小时(km/h(km/h或或kmkmh h1 1)；关系：；关系：1 m/s1 m/s3.6 km/h3.6 km/h快慢快慢单位时间单位时间路程路程三匀速直线运动2 2匀速直线运动：物体沿着匀速直线运动：物体沿着_且且_不变的运不变的运动。动。3 3变速直线运动：速度大小变化的直线运动，即在相等的

3、变速直线运动：速度大小变化的直线运动，即在相等的时间内，物体通过的路程时间内，物体通过的路程_。直线直线速度速度不相等不相等四平均速度应用示例类型一物体运动快慢的比较例例1 1如图如图1 13 32 2所示为所示为20192019年某校田径运动会中百米赛跑的年某校田径运动会中百米赛跑的一个场景，冠军争夺在王丽和李娟之间展开。比赛临近结束，一个场景，冠军争夺在王丽和李娟之间展开。比赛临近结束，选手全力冲刺时，观众看到如图所示的场景，齐声欢呼选手全力冲刺时，观众看到如图所示的场景，齐声欢呼“王丽王丽最快最快”；很快，根据表中所示的比赛成绩，裁判裁定王丽获胜，；很快，根据表中所示的比赛成绩，裁判裁定

4、王丽获胜，观众和裁判判断王丽快过李娟的方法分别是观众和裁判判断王丽快过李娟的方法分别是()B BA A观众：相同时间比路程裁判：相同时间比路程观众：相同时间比路程裁判：相同时间比路程B B观众：相同时间比路程裁判：相同路程比时间观众：相同时间比路程裁判：相同路程比时间C C观众：相同路程比时间裁判：相同时间比路程观众：相同路程比时间裁判：相同时间比路程D D观众：相同路程比时间裁判：相同路程比时间观众：相同路程比时间裁判：相同路程比时间选手选手用时用时/s/s王丽王丽13.0713.07李娟李娟13.1813.18图图1 13 32 2 方法指导方法指导 利用控制变量法比较物体运动的快慢利用控

5、制变量法比较物体运动的快慢比较物体运动的快慢时，分析的关键是找到路程或时间哪一因素相同，比较物体运动的快慢时，分析的关键是找到路程或时间哪一因素相同，然后通过比较另一因素的大小，比较物体运动的快慢。然后通过比较另一因素的大小，比较物体运动的快慢。类型二匀速直线运动和变速直线运动的辨别例例2 2一辆汽车正在做直线运动，运动路程和时间如图一辆汽车正在做直线运动，运动路程和时间如图1 13 34 4所示，则此车所示，则此车()A A可能是匀速直线运动可能是匀速直线运动B B一定是变速直线运动一定是变速直线运动C C一定是匀速直线运动一定是匀速直线运动D D以上答案都不正确以上答案都不正确 图图1 1

6、3 34 4A A 易错警示易错警示 匀速直线运动的特征是运动快慢不变且经过的路线是直的，匀速直线运动的特征是运动快慢不变且经过的路线是直的，在任何时刻、任何一段路程内，速度都是相等的，所以做匀速直线运在任何时刻、任何一段路程内，速度都是相等的，所以做匀速直线运动的物体，它的速度与路程和时间无关。动的物体，它的速度与路程和时间无关。类型三平均速度的计算例例3 3 张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90 km/h90 km/h的平均速度的平均速度行驶行驶0.5 h0.5 h到达三水，休息到达三水，休息0.5 h0.5 h后，再以后，再以80 km/h80 km/

7、h的平均速度行的平均速度行驶驶1 h1 h到达肇庆。请问：到达肇庆。请问：(1)(1)从广州到三水，汽车行驶的路程是多少？从广州到三水，汽车行驶的路程是多少？(2)(2)从广州到肇庆，汽车的平均速度是多少？从广州到肇庆，汽车的平均速度是多少？易错警示易错警示 (1)(1)在求平均速度时，必须指出是哪段路程或哪段时间内的在求平均速度时，必须指出是哪段路程或哪段时间内的平均速度，因为在不同的时间内或路程中，平均速度可能不同。平均速度，因为在不同的时间内或路程中，平均速度可能不同。(2)(2)平平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度

8、也不是各段平均速度的算术平均值。算术平均值。类型四速度图象问题例例4 4 课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练，课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程随时间变化图象如图在某次训练中，他们通过的路程随时间变化图象如图1 13 34 4所示，则下列说法正确的是所示，则下列说法正确的是()A A两人都做匀速直线运动两人都做匀速直线运动B B两人都不是做匀速直线运动两人都不是做匀速直线运动C C前前2 s2 s内，小华跑得快内，小华跑得快D D全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度图图1 13 34 4

9、C C 解析解析 由图象可知，小明的路程随时间变化图象是一条直线，表明路由图象可知，小明的路程随时间变化图象是一条直线，表明路程与时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程随时间程与时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程随时间变化图象是一条曲线，表明路程与时间不成正比，所以小华做的不是匀变化图象是一条曲线，表明路程与时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故速直线运动，故A A、B B错误。由图象可知，在前错误。由图象可知，在前2 s2 s内，小华运动的距离内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故比小明长，所以小华跑得较快，故C C正确。由图象可知，两人运动

10、的路正确。由图象可知，两人运动的路程是相等的，所用的时间都是程是相等的，所用的时间都是8 s8 s，两人的平均速度相同，故，两人的平均速度相同，故D D错误。错误。方法指导方法指导 运用图象法解答问题的一般步骤：运用图象法解答问题的一般步骤：明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；明确图象所表示的物理意义；明确图象所表示的物理意义；根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。课堂小结速度速度定义定义单

11、位及其计算单位及其计算运动的运动的快慢快慢匀速直线运动匀速直线运动课堂反馈A相同时间比路程相同时间比路程3.63.6运动快慢运动快慢路程与时间之比路程与时间之比米每秒米每秒3.63.63 3完成下列单位换算：完成下列单位换算：(1)72 km/h (1)72 km/h_m/s_m/s。(2)15 m/s (2)15 m/s_km/h_km/h。202054544 4小萌同学以小萌同学以5 m/s5 m/s的速度从家里骑车的速度从家里骑车12 min12 min到达中考考到达中考考点，小萌家距考点点，小萌家距考点_km_km。3.63.65 5中学生正常步行的速度约为中学生正常步行的速度约为()

12、A A1.1 cm/s B1.1 cm/s B1.1 m/s1.1 m/s C C11 cm/s D11 cm/s D11 m/s 11 m/s B BC C7 7一辆小汽车以一辆小汽车以72 km/h72 km/h的速度从甲地驶向乙地，若甲地距的速度从甲地驶向乙地，若甲地距乙地乙地3.63.610105 5 m m，求：从甲地到乙地所用的时间。，求：从甲地到乙地所用的时间。课堂反馈B1 1在物理学中，把物体沿着在物理学中，把物体沿着_且速度且速度_的运的运动叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体，在任何动叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体，在任何相等的时间内通过的路程都是相等的时间内通过

13、的路程都是_的，即运动的路的，即运动的路程和时间成程和时间成_比。比。直线直线不变不变相等相等正正2 2拍摄小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次，所得到拍摄小球从左向右运动，每隔相等时间曝光一次，所得到的照片如图的照片如图3 31 1所示，其中小球做匀速直线运动的是所示，其中小球做匀速直线运动的是()图图3 31 1 A A3 3一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程程s s与所用时间与所用时间t t的关系正确的是的关系正确的是()图图3 32 2 解析解析 汽车在公路上做匀速直线运动，速度不变，路程汽车在公路上做匀速直线运动，速度

14、不变，路程s s与时间与时间t t成成正比，图象应为一条过原点的直线，正比，图象应为一条过原点的直线，A A正确。正确。A A4 4小明家离学校小明家离学校600 m600 m远，他步行到学校要花远，他步行到学校要花10 min10 min，那么，那么他步行的平均速度为他步行的平均速度为()A A60 m/s60 m/sB B6 m/s6 m/sC C1 m/s1 m/sD D1 m/min1 m/minC C5 5假期小明一家自驾车旅游。假期小明一家自驾车旅游。(1)(1)经过某交通标志牌时，小明注意到了标志牌如图经过某交通标志牌时，小明注意到了标志牌如图3 33 3所所示。方形标志牌和圆形标志牌各表示什么意思？示。方形标志牌和圆形标志牌各表示什么意思？(2)(2)若小明的爸爸驾车通过这段路程用时若小明的爸爸驾车通过这段路程用时30 min30 min，则汽车的，则汽车的速度为多少千米每小时？在遵守交通规则的前提下，试计速度为多少千米每小时？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到苏州最快要用多少分钟？算从标志牌到苏州最快要用多少分钟？图图3 33 3 1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。课堂小结2、师生共同总结反思学习情况。、师生共同总结反思学习情况。PPT模板：