教科版初中初二八年级下册物理：功和功率课件.ppt

1、第三节 功 功率第十一章 机械与功一、教学目标：1）：明确做功的两个必要因素，能根据做功的两个必要因素初步判断物体是否做功。2）：初步了解功的计算公式，知道功的单位，并进行计算。知道功率的概念和公式并进行简单计算。过程与方法：3）经过举例，理解功及功的必要因素，培养从生活现象中分析物理本质 的方法。二、情感、态度与价值观：调动学生参与课堂的积极性，培养学生观察、分析和科学探究能力；培养学生团结协作，善于观察和探索的习惯；树立爱国情感和民族自豪感。三、【教学重点】功的含义及计算，利用W=FS进行简单的计算作为本节的重点。四、【教学难点】功的概念非常抽象，判断一个力有没有做功作为本节的难点。1.1

2、.图中物体受到几个力的作用？图中物体受到几个力的作用？2.2.什么力对物体的向上移动作出了贡献？什么力对物体的向上移动作出了贡献？网球在光滑地面上滚动网球在光滑地面上滚动上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。力则对物体移动没有贡献。物理学中的物理学中的“功功”吸收了一种吸收了一种“贡献贡献”和和“成效成效”意思意思在里面。在里面。力学中功的定义力学中功的定义 一个一个力力作用在物体上，物体在作用在物体上，物体在这个这个力的方向力的方向上移动了一段上移动了一段距离距离，力学里就说这个力做了功。力学里就说这个力做了功

3、。注意：力学里的注意：力学里的“做功做功”不是生活里不是生活里的的“做工做工”、“干活干活”接下来请同学们来分析接下来请同学们来分析A、B、C、D四组做功的实例，并请同四组做功的实例，并请同学们：学们：1、从实例中体会一下、从实例中体会一下“做功的做功的两个必要因素两个必要因素”；2、归纳一下、归纳一下不做功不做功有几种类型。有几种类型。F FS 1.小孩的拉力小孩的拉力拉小狗移动了一段拉小狗移动了一段距离距离，我们说，我们说小孩的拉力对小狗做了小孩的拉力对小狗做了功功，或简单的说，或简单的说小孩对小狗做了功小孩对小狗做了功。组组2.叉车的举力叉车的举力将货物移动了一段距将货物移动了一段距离离

4、，我们说，我们说叉车的举力对货物做了功叉车的举力对货物做了功，或简单的说或简单的说叉车对货物做了功叉车对货物做了功。3.锤子对钉子的锤力锤子对钉子的锤力F使钉子移动了一段距离使钉子移动了一段距离，我们说，我们说锤子的力对钉子做了功锤子的力对钉子做了功，或简单的说，或简单的说锤子对钉子做了功锤子对钉子做了功。F FS同学们同学们,根据这几个实例根据这几个实例请你们就以下的问题进行请你们就以下的问题进行讨论：讨论：怎样才算一个物体对另一怎样才算一个物体对另一物体做功？（做功应该具物体做功？（做功应该具备那些必要条件）备那些必要条件）小孩对小狗小孩对小狗做了功做了功叉车对货物做叉车对货物做了功了功锤

5、子对钉子锤子对钉子做了功做了功做功的两个必要因素是做功的两个必要因素是1.1.有力作用在物体上有力作用在物体上 F2.2.物体在这个力的方向上移动了一段距离物体在这个力的方向上移动了一段距离 s必要因素必要因素必须需要，同时满足，缺一不可必须需要，同时满足，缺一不可1.1.怎样才算做功？怎样才算做功？人举一物体于头顶，人（或人的举力）对物人举一物体于头顶，人（或人的举力）对物体是否做功？体是否做功？组组物体受到力，但没有移动物体受到力，但没有移动距离，力对物体没有做功距离，力对物体没有做功运动员踢足球运动员踢足球,球离开脚后球离开脚后飞出飞出10米远米远的过程的过程,运动员是否对球做功？运动员

6、是否对球做功？球离开脚后已不受运动员的踢球离开脚后已不受运动员的踢力作用，但因为惯性通过一段力作用，但因为惯性通过一段距离，运动员没做功距离，运动员没做功组组组组人抬着物体在水平面上行走，人的支持力人抬着物体在水平面上行走，人的支持力是否对物体做功是否对物体做功?S有力也有移动距离，但有力也有移动距离，但通过距离通过距离不在力的方向上不在力的方向上(力与通过的距离力与通过的距离相垂直相垂直)，因此这个力也没有做功，因此这个力也没有做功2.2.通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做功吗？功吗？一、物体受到力的作用，但保持静止状态一、物体受

7、到力的作用，但保持静止状态 s=0=0，劳而无功，劳而无功二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动 F=0=0，不劳无功，不劳无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直垂直 Fs，垂直无功，垂直无功 质量为质量为50kg 50kg 的车上装载了的车上装载了350kg 350kg 的货物，一匹的货物，一匹马拉着它将货物匀速拉到马拉着它将货物匀速拉到3000m 3000m 外的货场。车外的货场。车行进中受到的摩擦力是行进中受到的摩擦力是800N800N。求（。求（1 1）重力做功）

8、重力做功多少？（多少？（2 2）马的拉力做功多少？）马的拉力做功多少？SFNGf解解(1)(1)因为重力方向竖直向下，马车移动方向水平因为重力方向竖直向下，马车移动方向水平 向左向左 所以重力做功为所以重力做功为0 0 (2)(2)马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反,F=F摩摩=800 N=800 N 马移动的距离马移动的距离s=3 000 m=3 000 m s=800 N=800 N3 000 m=2.43 000 m=2.410106 6 J J 答：马运货时做的功是答：马运货时做的功是2.42.410106 6 J J。2 2、某同学要把重为、

9、某同学要把重为60N60N的水桶的水桶缓慢匀速缓慢匀速的提起的提起0.5m0.5m的高度的高度,他需要做多少功他需要做多少功?0.5m已知：已知：求：求：解解：桶重G=60N S=0.5mG=60N S=0.5m 人对桶做功人对桶做功W=?W=?W=FS=GS =60N0.5m =30J答答:他需要做他需要做30J30J的功。的功。人与起重机，哪个做功多？人与起重机，哪个做功多？甲甲乙乙例例甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，他们甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，他们搬砖的重量和所用的时间如下表：搬砖的重量和所用的时间如下表：甲甲乙乙丙丙砖重（砖重（N）200200100高度（高度（m）333做

10、功（做功（J）时间（时间（s）60012001200甲、乙、丙做功分别是多少？甲、乙、丙做功分别是多少？300600甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？600运动的运动的快慢快慢路程与时路程与时间的比值间的比值速度速度V=S/t m/s 做功的做功的快慢快慢功与时间功与时间的比值的比值所所做做的的功功时时间间比较做功快慢的比较做功快慢的一般方法一般方法甲甲乙乙丙丙砖重（砖重（N）200200100做功（做功（J）时间（时间（s）60012001200600300600功功做做功功时时间间10.50.25 选取时间为标准进行比较选取时间为标准进行比较(J/s)1 1、物理

11、意义：、物理意义：表示物体做功快慢的物理量。表示物体做功快慢的物理量。3、公式：、公式：4 4、功率的单位、功率的单位:瓦（瓦（W）千瓦（）千瓦（kw）兆瓦）兆瓦(MW)功率概念功率概念P=t t2、定义：、定义：功跟完成这些功所用时间的比值。功跟完成这些功所用时间的比值。1KW=103W 1MW=106W、功率表示做功的、功率表示做功的_，功率越大表示，功率越大表示做功越做功越_。功率的大小有。功率的大小有_和和_共共同决定。同决定。、试判断（、试判断（t）做功越多功率越大（）做功越多功率越大（）功率小，表示做功少。（）功率小，表示做功少。（）做功时间越短，则功率越大（）做功时间越短，则功率

12、越大（）做功快，则功率大（）做功快，则功率大（）快慢快慢快快WtXXX2 2、某同学要把重为、某同学要把重为60N60N的水桶的水桶缓慢匀速缓慢匀速的提起的提起0.5m0.5m的高度的高度,用时用时2 2秒秒?他提水的功率是多少？他提水的功率是多少？0.5m例题：马拉着车在以例题：马拉着车在以18Km/h的速度匀速前的速度匀速前进，如果马的拉力为进，如果马的拉力为300N，求马拉车的功，求马拉车的功率。率。计算功率的另一公式计算功率的另一公式：WPtFssWFsPFFvttsvtPFv,使用时候注意单位使用时候注意单位P:w F:N v:m/s例题：马拉着车在以例题：马拉着车在以18Km/h的

13、速度匀速前的速度匀速前进，如果马的拉力为进，如果马的拉力为300N，求马拉车的功，求马拉车的功率。率。解:P=Fv所以马拉车的功率：P=W/t=FV=300N5m/s=1500 w思考 利用机械可以省力，而功又与力的大小有关，那么省力的机械是不是可以省功呢？功和功率一、功 1.两个必要条件：力 力的方向有距离 2.公式：W=FS 单位：J二、功率 1.定义：功与做功时间的比值 2.物理意义：表示做功快慢的物理量 3.公式:P=W/t 推导公式：P=Fv 4.单位：瓦（w）千瓦（Kw）三、功的原理：任何机械不能省功课后作业 请同学们课后测试一下自己走路上楼的功率。你应该准备哪些器材？注意事项：1.上下楼梯注意安全，遵守上 下楼规则 2.挑人少时候测量，不能跑，只能走