教科版八年级上册物理 专题训练 测量长度的特殊方法 课后习题重点练习课件.ppt

1、【解析解析】刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是1 mm，由图可知，线圈的总，由图可知，线圈的总长度长度L15.15 cm10.00 cm5.15 cm；在测量金属丝的；在测量金属丝的直径过程中，取的圈数越多，测量的误差越小。直径过程中，取的圈数越多，测量的误差越小。【答案答案】5.15(5.125.18都可都可)；二；二2为了减小测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的为了减小测量误差，某同学采用如图方法测量硬币的直径，测得硬币的直径直径，测得硬币的直径D_cm。【答案答案】1.85【答案答案】B4下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，错误的是下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，错误的是()A把

2、一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的然后把纸展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长周长B在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈，用刻度尺量出纸上两颜色点之间的距离，即是圆柱体的周长度尺量出纸上两颜色点之间的距离，即是圆柱体的周长C用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出绕过圆柱体细丝线的长用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出绕过圆柱体细丝线的长度即可度即可D用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮用一根橡皮筋

3、拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长筋的长度即是圆柱体的周长【解析解析】橡皮筋受力会伸长，不受力又会恢复原长，导致橡皮筋受力会伸长，不受力又会恢复原长，导致测得的圆柱体周长不准确。测得的圆柱体周长不准确。【答案答案】D5为了测量地图上北京到上海铁路线的距离，小明进行为了测量地图上北京到上海铁路线的距离，小明进行了如下操作：仔细地将白线与地图上北京到上海铁路了如下操作：仔细地将白线与地图上北京到上海铁路线重合，用笔在白线上北京处标个记号线重合，用笔在白线上北京处标个记号A、上海处标、上海处标个记号个记号B，把线拉直，用，把线拉直，用_量出白线上量出白线上_间的距离即是

4、要测的长度。间的距离即是要测的长度。【方法规律方法规律】题中测量利用的是题中测量利用的是化曲为直法化曲为直法。刻度尺刻度尺AB6学习了长度测量的知识后，小明和同学一起设法测量学习了长度测量的知识后，小明和同学一起设法测量操场的周长。他们先用软尺测出一个轮子的周长操场的周长。他们先用软尺测出一个轮子的周长c，然，然后让轮子沿着操场滚动一周，记下轮子滚动的圈数为后让轮子沿着操场滚动一周，记下轮子滚动的圈数为n，则操场的周长，则操场的周长l_。7如图表示的是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分如图表示的是用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数开，再用

5、圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后测出圆，然后测出圆规两脚间的距离规两脚间的距离l，那么曲线的长度，那么曲线的长度L_。甲、乙两同。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是规两脚间的距离是5 mm、10 mm，他们，他们的测量方法、读数、记录、计算都正确，的测量方法、读数、记录、计算都正确，但两人测得的结果却不同，那么，但两人测得的结果却不同，那么，_的测量结果较准确。的测量结果较准确。【解析解析】曲线的长度为曲线的长度为Lnl；甲、乙两同学分别选取圆；甲、乙两同学分别选取圆规两脚间的距离是规两脚间

6、的距离是5 mm、10 mm，由于圆规两脚之间的距，由于圆规两脚之间的距离越小，越接近两脚之间曲线的长度，所以甲同学的测量离越小，越接近两脚之间曲线的长度，所以甲同学的测量结果更准确一些。结果更准确一些。【答案答案】nl；甲；甲8【2019湘潭湘潭】图中纽扣的直径是图中纽扣的直径是_cm。【解析解析】由图知，刻度尺的分度值为由图知，刻度尺的分度值为1 mm；纽；纽扣左侧与扣左侧与2.00 cm对齐，右侧与对齐，右侧与3.15 cm对齐，对齐，则纽扣的直径为则纽扣的直径为d3.15 cm2.00 cm1.15 cm。1.159【2019恩施恩施】如图，圆锥体的高如图，圆锥体的高h为为_cm。【解析解析】由图知，刻度尺的分由图知，刻度尺的分度值为度值为1 mm，圆锥体顶端三角，圆锥体顶端三角板对应的刻度为板对应的刻度为1.78 cm，圆锥，圆锥体底部对应的刻度为体底部对应的刻度为5.00 cm，则圆锥体的高为则圆锥体的高为h5.00 cm1.78 cm3.22 cm。3.22