小学阅读理解系列课:小说考点初解课件.pptx
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- 小学 阅读 理解 系列 小说 考点 课件
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1、2022年11月18日讲师:文小语学习目标学,然后知不足。03学小 说 三三 要要 素素一、本讲题型环、人、情环、人、情解题技巧03学学,然后知不足。环:环境描写环:环境描写2.环境描写作环境描写作用用:人事情理1、衬托、衬托“人人”1身份地位身份地位2境况遭遇境况遭遇3性格品质性格品质4内心情感内心情感5技能爱好技能爱好2、渲染、渲染“情情”:渲染渲染 气氛(衬托人物情感、气氛(衬托人物情感、思想)思想)3、事交代交代“事事”2、推动故事情节发展,为(下文内容)做好、推动故事情节发展,为(下文内容)做好 铺垫铺垫1、交代故事背景,为(下文内容)做好铺垫、交代故事背景,为(下文内容)做好铺垫1
2、 1人物背景人物背景2 2事件背景事件背景3 3社会背景社会背景3、事天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天大年 夜。交代故事背景,为(下文内容)交代故事背景,为(下文内容)做好铺垫做好铺垫4、理阐明(道理)、揭示(现象)阐明(道理)、揭示(现象)街上的柳树像病了似的,叶子街上的柳树像病了似的,叶子 挂着层灰土挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动在枝上打着卷;枝条一动 也懒得动,无也懒得动,无 精打采地精打采地低垂着。马路低垂着。马路 上一个水点也没有,干巴巴地发着上一个水点也没有,干巴巴地发着白白 光。便道上尘土飞起多高,光。便道上尘土飞起多高,跟天上的跟天上的 灰气联接灰气联接起来,结
3、成一片毒恶的灰沙起来,结成一片毒恶的灰沙 阵,烫着行人的脸。阵,烫着行人的脸。处处干燥,处处处处干燥,处处 烫烫 手,处处憋闷,整个老城像烧手,处处憋闷,整个老城像烧透了透了 的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在地 上吐出上吐出红舌头,红舌头,骡马的鼻孔张得特别骡马的鼻孔张得特别 大,小贩们不敢吆大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒 化。街上非化。街上非常寂静,只有铜铁铺里发常寂静,只有铜铁铺里发 出使人焦躁的一些单调出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。的丁丁当当。祥子有些胆怯了。可是见了座儿他祥
4、子有些胆怯了。可是见了座儿他还还 想拉,以为跑起来也许倒能有点风。想拉,以为跑起来也许倒能有点风。揭示出了统治阶级对劳揭示出了统治阶级对劳 动者动者的剥削、压迫,表达了的剥削、压迫,表达了 作者对劳作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑阀混战、黑 暗统治下的北京底层暗统治下的北京底层贫苦市贫苦市 民生活于痛苦深渊中的现民生活于痛苦深渊中的现象象。环境描写作用:呈现(环境特点)呈现(环境特点),渲染气氛,渲染气氛,衬托(人物形象)衬托(人物形象)交待故事背景交待故事背景/推动故事情节推动故事情节发发 展,为下文展,为下文(情节情节)作铺垫作铺垫现象、道理现
5、象、道理人:人物形象人:人物形象语 言 描 写 独 白 对白 讨论动作描写:人物的具体行为举止心理描写:思想情感活动神态描写表情目光外 貌 描 写 服 饰 相貌 身材人物形象人物形象语言描写语言描写 动作描写动作描写 心理描写心理描写 神态描写神态描写 外貌描写外貌描写性格品质性格品质 内心情感内心情感 身份地位身份地位 情况遭遇情况遭遇 特长爱好特长爱好补充补充中心中心 核心形象核心形象情:情节情:情节情节伏笔:通过情节知道真相悬念:标题、开头、结尾(全文设悬)情节作用:伏笔:为下文XXX埋下伏笔悬念:设置悬念,吸引读者兴趣学以致用03练毛主席说,实践是检验真理的唯一标准。中彩那天中彩那天1
6、、第二次世界大战前,我们家是、第二次世界大战前,我们家是城城里唯里唯一一没有没有汽汽车的车的人人家。家。我我父亲父亲是是个职个职员员,整,整天天在证在证券券交易交易所所那那 如如“囚笼囚笼”般的办公室里工作,假般的办公室里工作,假如如我父我父亲亲不把不把一一半工半工资资用在用在医医疗费疗费以以及给及给比比我们我们还还穷的穷的亲亲戚身戚身上上,那么我们的日子还过那么我们的日子还过得去。事实上得去。事实上,我们我们家家是很是很穷穷的。的。2、我母亲常安慰家里人说:、我母亲常安慰家里人说:“一一个个人有人有骨骨气,气,就就等于等于有有了一了一大大笔财笔财富富。在。在生生活中活中怀怀着一着一线线希望希
7、望,就就 等于有了等于有了一大笔精神财富。一大笔精神财富。”3、几星期后,一辆崭新的别克牌、几星期后,一辆崭新的别克牌汽汽车在车在大大街上街上那那家最家最大大的百的百货货商店商店橱橱窗里窗里展展出了出了。这辆这辆车车已定已定在在今今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者。不夜以抽彩的方式馈赠给得奖者。不管管我有我有时时多么多么想想入非入非非非,也,也从从没有没有想想到过到过幸幸运女运女神神会厚会厚爱爱我们我们这这个个 在城市里在城市里唯一没有汽车的人家。当唯一没有汽车的人家。当扩扩音器音器里里大声大声叫叫着我着我父父亲的亲的名名字,字,明明白无白无误误地证地证明明这辆这辆彩彩车已车已属属我我 们家所有时,
8、我简们家所有时,我简直不相信这是事直不相信这是事实实。4、父亲开着车缓缓驶过拥挤的人、父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群群。我。我几几次想次想跳跳上车上车去去,同,同父父亲一亲一起起享受享受这这幸福幸福的的时刻时刻,却被却被父父亲亲赶开了。最后一次,父亲甚至向我赶开了。最后一次,父亲甚至向我咆咆哮哮:“滚开滚开,别待别待在在这儿这儿,让我让我清清静清静清静静!”5、我无法理解父亲的感情。当我、我无法理解父亲的感情。当我回回家后家后委委屈地屈地向向母亲母亲诉诉说的说的时时候,候,她她安慰安慰我我:“不不要烦要烦恼恼,你,你父父亲亲 正在思考正在思考一个道德问题,我们等着一个道德问题,我们等着他他找到找
9、到合合适的适的答答案。案。”6、“难道我们中彩得到汽车是不难道我们中彩得到汽车是不道道德的德的吗吗?”我迷我迷惑惑不解不解地地问。问。7、“汽车根本不属于我们,这就汽车根本不属于我们,这就是是问题问题的的关键关键。”母母亲亲回答回答我我。8、我歇斯底里地大叫:、我歇斯底里地大叫:“哪有这哪有这样样的的事事?汽汽车车中彩中彩明明明是明是扩扩音器音器宣宣布的布的。”9、“过来,孩子。过来,孩子。”母亲温柔地母亲温柔地说说。10、桌上的台灯下放着两张彩票、桌上的台灯下放着两张彩票存存根,根,上上面的面的号号码码是是348和和349,中彩中彩号号码是码是349,“你你看看到两到两张张彩彩 票有什么不票
10、有什么不同吗同吗?”母亲问。母亲问。11、我看了好几遍,终于看到彩、我看了好几遍,终于看到彩票票的一的一角角上有上有用用铅笔铅笔写写的浅的浅浅的浅的K字。字。12、“这这K字代表凯特立克。字代表凯特立克。”母亲母亲说说。13、“吉米吉米凯特立克,爸爸交凯特立克,爸爸交易易所的所的老老板板?”我有我有些些不解。不解。14、“对。对。”母亲把事情一五一母亲把事情一五一十十地跟地跟我我讲了。讲了。15、当初父亲对吉米说,他买彩、当初父亲对吉米说,他买彩票票的时的时候候可以可以代代吉米吉米买买一张一张,吉米吉米咕咕哝说哝说:“为为什什么不么不可可以以呢呢?”老老 板说完就去板说完就去干自己的事了,过后
11、可干自己的事了,过后可能能再也再也没没有想有想到到过这过这事。事。349那那张张是凯是凯特特立克立克买买的。的。现现在可在可看看得出得出来那来那K字用大拇指轻轻擦过,还字用大拇指轻轻擦过,还能能看得看得见见淡淡淡淡的的铅笔铅笔印印。16、对我来说,这是很简单的事、对我来说,这是很简单的事情情。吉。吉米米凯凯特特立克立克是是一个一个百百万富万富翁翁,拥,拥有有十几十几辆辆汽车汽车,他不他不会会计较计较 这辆彩车。这辆彩车。17“汽车应该归我爸爸!汽车应该归我爸爸!”我激我激动动地说。地说。18、“你爸爸知道该怎么做。你爸爸知道该怎么做。”母母亲平亲平静静地回地回答答我。我。19、不久,我们听到父
12、亲进门的、不久,我们听到父亲进门的脚脚步声步声,又听又听到到他在他在拨拨电话电话号号码,码,显显然电然电话话是打是打给给凯特凯特 立克的。立克的。第二天下午,凯特立克的第二天下午,凯特立克的两两个司个司机机来到来到我我们这们这儿儿,把,把别别克牌克牌汽汽车开车开走走了,了,他他们们 送给我父亲一盒雪茄。送给我父亲一盒雪茄。20、直到我成年之后,我才有了、直到我成年之后,我才有了一一辆汽辆汽车车。随。随着着时间时间的的流逝流逝,我母我母亲亲的那的那句句“一一个个人有人有 骨气,就骨气,就等于有了一大笔财富等于有了一大笔财富”的的格格言具言具有有了新了新的的含意含意。回顾回顾以以往的往的岁岁月,月
13、,我我现在现在才才明明 白,父亲打电话的时白,父亲打电话的时候,是我们家候,是我们家最最富有富有的的时刻。时刻。1.根据文中的叙述,概括一下“父亲”的性格特点。2.第段中“我们家是城里唯一没有汽车的人家”一句话在全文中有什么作用?3.文中第段写道:“事实上,我们家是很穷的。”可是最后又说:“父亲打电话的时候,是我们家最富有的时刻。”这是否矛盾?请简要说明理由。4.文章最后写道:“直到我成年之后,我才有了一辆汽车。随着时间的流逝,我母亲的那 句一个人有骨气,就等于有了一大笔财富的格言具有了新的含意。”你怎样理解“新 的含意”?5.文章最后一句说“父亲打电话的时候,是我们家最富有的时刻”,请分别从
14、文中三个 人物的角度分析他们各自“富有”的深刻含义。1.根据文中的叙述,概括一下“父亲”的性格特点。有父亲是一个骨气、正直、诚实、讲信用2.第段中“我们家是城里唯一没有汽车的人家”一句话在全文中有什么作用?这句话在文中是伏笔,起到了点题的作用:人穷但志不能 短。3.文中第段写道:“事实上,我们家是很穷的。”可是最后又说:“父亲打电话的时候,是我们家最富有的时刻。”这是否矛盾?请简要说明理由。不矛盾,本文开头写我们家“穷”指的是物质财富少;结尾的“富”指的是精神财富上的富有,比如,有骨气、正直、诚实等等。因此,“穷”与“富”并不矛盾。4.文章最后写道:“直到我成年之后,我才有了一辆汽车。随着时间
15、的流逝,我母亲的那 句一个人有骨气,就等于有了一大笔财富的格言具有了新的含意。”你怎样理解“新 的含意”?“我”对母亲的格言有了新的理解是在“我”有了一辆汽车之后。如果说开始母亲的 话的意思是:一个人有骨气本身就是一笔财富;而这时,“我”已经拥有了汽车,这 告诉人们,一个人有了骨气,就能够努力奋斗,通过努力奋斗就可以获得汽车之类的 物质财富。5.文章最后一句说“父亲打电话的时候,是我们家最富有的时刻”,请分别从文中三个 人物的角度分析他们各自“富有”的深刻含义。(1)父亲:良知战胜了邪念,精神债务消除(2)母亲:对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足(3)“我”:逐渐了解做人的真谛,成为具
16、有健康心理的精神富有者。风雨中的菊花风雨中的菊花1、午后的天灰蒙蒙的,、午后的天灰蒙蒙的,没没有一有一丝丝风。风。乌乌云压云压得得很低很低,似乎似乎要要下雨下雨。就像就像一一个人个人想想打喷打喷嚏嚏,可,可是是又打又打不不出来出来,憋得憋得 很难受。很难受。2、多尔先生情绪很低落、多尔先生情绪很低落,他最他最烦烦在这在这样样的天的天气气出差出差。由于由于生生计的计的关关系,系,他他要转要转车车到休到休斯斯敦。敦。3、开车的时间还有两个、开车的时间还有两个小小时,时,他他随便随便在在站前站前广广场上场上漫漫步,步,借借以打以打发发时间。时间。“太太,行行好。太太,行行好。”声声音音吸引吸引了了他
17、他的的注注意力意力。循着循着声声音望音望去去,他,他看看见前见前面面不远不远处处一个一个衣衣衫褴衫褴褛褛的小的小男男孩伸孩伸出出鹰爪般鹰爪般 的小黑手,尾随着一位的小黑手,尾随着一位贵贵妇人妇人。那个那个妇妇女牵女牵着着一条一条毛毛色纯色纯正正、闪、闪闪闪发亮发亮的的小狗小狗急急匆匆匆匆地地赶路赶路,生怕生怕小小黑手黑手弄弄脏了她脏了她 的衣服。的衣服。4、“可怜可怜吧,我三可怜可怜吧,我三天天没有没有吃吃东西东西了了。给。给一一美元美元也也行。行。”考虑考虑到到甩不甩不掉掉这个这个小小乞丐乞丐,妇女妇女转转回身回身,怒喝怒喝一一声:声:“滚滚!这么点小孩就会这么点小孩就会做做生意生意!”小小
18、乞乞丐站丐站住住脚,脚,满满脸的脸的失失望。望。真真是缺是缺一一行不行不成成世界世界。多尔多尔先先生想生想,听说听说专专门有门有一一种种 人靠乞讨为生,甚至还人靠乞讨为生,甚至还有有发大发大财财的呢的呢。还有还有一一些大些大人人专门专门指指使一使一帮帮孩子孩子乞乞讨,讨,利利用人用人们们的同的同情情心。心。说说不定不定这这些大人些大人 就站在附近观察呢,说就站在附近观察呢,说不不定这定这些些人就人就是是孩子孩子的的父母父母。如果如果孩孩子完子完不不成定成定额额,回,回去去就要就要挨挨处罚处罚。不不管管怎怎么说么说,孩子也孩子也 怪可怜的。这个年龄本怪可怜的。这个年龄本来来应该应该上上学,学,在
19、在课堂课堂里里学习学习,可是可是这这个孩个孩子子的父的父母母太狠太狠心心了,了,无无论如论如何何应该应该送送他上他上学学,将来,将来 成为对社会有用的人。成为对社会有用的人。5、多尔先生正思忖着,、多尔先生正思忖着,小小乞丐乞丐走走到他到他跟跟前,前,摊摊着小着小脏脏手手:“先生先生,可怜可怜可可怜吧怜吧,我三我三天天没有没有吃吃东西东西了了。给。给一一美元美元 也行。也行。”不管这个乞丐不管这个乞丐是是生活生活所所迫,迫,还还是欺是欺骗骗,多,多尔尔先生先生心心中一中一阵阵难过难过,他掏他掏出出一美一美元元的硬的硬币币,递,递到到他手他手里里。6、“谢谢您,祝您好运谢谢您,祝您好运!”小小男
20、男孩金孩金黄黄色的色的头头发都发都连连成了成了一一个板个板块块,全,全身身上下上下只只有牙有牙齿齿和和 眼球是白的,估计眼球是白的,估计他自他自己己都忘都忘记记上次上次洗洗澡的澡的时时间了。间了。7、树上的鸣蝉在聒噪,、树上的鸣蝉在聒噪,空空气又气又闷闷又热又热,像庞像庞大大的蒸的蒸笼笼。多。多尔尔先生先生不不愿意愿意过过早去早去候候车室,车室,就信步走进一家鲜花店就信步走进一家鲜花店。他有他有几几次在次在这这里买里买过过礼物礼物送送给朋给朋友友。卖。卖花花姑娘姑娘认认出了出了他他,忙,忙打打招招 呼。呼。8、“你要看点什么你要看点什么?”小小姐姐训练训练有有素,素,礼礼貌而貌而又又有分有分寸
21、寸。她。她不不说买说买什什么,么,以以免强免强加加于人。于人。9、这时,从外面又走进、这时,从外面又走进一一人,人,多多尔先尔先生生瞥见瞥见那那人正人正是是刚才刚才的的小乞小乞丐丐。小。小乞乞丐很丐很是是认真地认真地 逐个端详柜台里的鲜逐个端详柜台里的鲜花花“你要你要看看点什点什么么?”小姐小姐这这么问么问,因为因为她她从来从来没没有想有想小小乞丐乞丐会会买。买。10、“一束万寿菊一束万寿菊”。小小乞丐乞丐竟竟然开然开口口了。了。11、“要我们送给什么要我们送给什么人人吗吗?”12、“不用,你可以写不用,你可以写上上献给献给我我最亲最亲爱爱的人的人,下面下面再再写上写上祝祝妈妈妈妈生生日快日快
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