学校传染病预防与控制课件.ppt

1、整理课件衢州市疾控中心2010年10月13日整理课件第一部分 学校常见传染病防控整理课件传染病概述传染病概述l传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的一类感染性疾病。l由病原体(如细菌,病毒,真菌,寄生虫等)侵入人体内引起,病原体在体内繁殖或产生毒素,并对正常细胞及其功能造成破坏,严重时可导致感染者死亡。整理课件学校传染病特点学校传染病特点l 极易发生，且发生之后很容易引起暴发流行学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的易发年龄。学校是传染病的集散场所，学校与家庭和社会之间的双向传播。l 具有一定的季节性

2、特点春秋季节的呼吸道传染病病夏季、初秋肠道传染病l 社会关注度高学校是政府、社会和媒体关注的焦点，一旦疾传播，容易造成不良社会反应。整理课件学校两大类传染病学校两大类传染病l 呼吸道传染病呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。常见有流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肺结核等。l 肠道传染病肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。常见的主要有手足口病、急性出血性结膜炎、伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肝炎等，其中手足口病、急性出血性结膜炎极易在学校、托幼机构引起暴发流行。整理课件常见呼吸道传染病常见呼吸道传染病_流感l 由流

3、感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极高。l 传染源是流感患者。l 流感主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触患者的分泌物而传播。l 人群普遍易感。l 潜伏期短，通常为13日。l 主要临床表现：发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，还可出现肠胃不适。整理课件常见呼吸道传染病常见呼吸道传染病_流腮l 由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病。l 传染源是腮腺炎患者和携带病毒者。l 流行性腮腺炎可经直接接触患者的唾液或飞沫传播。l 主要临床表现：前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲不振等，发病1至2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大，除腮

4、腺肿胀外，还可引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。整理课件常见呼吸道传染病常见呼吸道传染病_水痘l 有水痘-带状疱疹病毒引起急性呼吸道传染病。l 水痘通过患者咳嗽产生的飞沫或散布在空气中的鼻咽喉分泌物传播，也可经人与人接触直接传播、或接触到水痘痘浆污染的物品而间接传播。人群普遍易感，l 皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。l 一般典型水疱皮疹约历时16天，由于皮疹先后，分批出现，因此在出疹第23天内，在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹（即斑疹、丘疹、疱疹及结痂）同时存在。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。整理课件常见呼吸道传染病常见呼吸道传染病_流脑l 流

5、脑是由脑膜炎双球菌感染引起的经呼吸道传播的一种化脓性脑膜炎，多在春季流行。l 该病的一般表现症状是：突然高热，剧烈头痛，频繁呕吐，精神不振，颈项强直，重者可出现昏迷、抽搐。流脑根据病情轻重分为普通型和暴发型。暴发型起病急骤，常在24小时内出现严重休克和呼吸衰竭，危及生命。l 在流脑高发期，若出现类似上呼吸道感染的症状，或者突发高热、身上有出血点、头痛、喷射状呕吐、嗜睡、烦躁不安等症状，要立即到正规医院抢救治疗，以免延误病情。整理课件常见呼吸道传染病常见呼吸道传染病_麻疹l 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。l 传染源是麻疹患者，麻疹传播途径主要是通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播，

6、人群普遍易感。l 麻疹的潜伏期为7至18日,通常为14日,病愈后有持久免疫力，麻疹发病季节以冬春季为多,但全年均可发生。l 其主要临床表现:感染初期出现咳嗽,流涕,发热,眼红及口腔内出现白点(柯氏白斑)；3至7日后皮肤会出现斑丘疹,通常由面部扩散到全身,维持4至7日,亦可能长达3个星期,留下褐色斑痕或出现脱屑;病重者的呼吸系统（可引起肺炎）,消化系统及脑部会受影响,导致严重后果,甚至死亡。整理课件常见呼吸道传染病常见呼吸道传染病_肺结核l 是一种有结核杆菌引起的慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。l 有以下征候的要及时到医院诊治：周身无力，疲倦，发懒

7、，不愿活动。手足发热，不思饮食，白天有低烧，下午面颊潮红，夜间有盗汗。发烧，体力下降，双肩酸痛，女性月经不调或闭经。经常咳嗽，但痰却不多，有时痰中带有血丝。大量咯血，胸背疼痛。高热。整理课件常见肠道传染病常见肠道传染病_手足口病l 由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病。l 临床表现主要为发热，咽痛，口腔粘膜疹，在手、足、臀等部位出现丘疹、疱疹。l 手足口病患者、隐性感染者和无症状带毒者为主要传染源。l 手足口病主要通过患者的粪便污染的食物而传播，也通过人群间的密切接触进行传播；直接接触患者破溃的水泡亦会传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播；患者的粪便在数周內仍具传染性。l 此

8、病传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播快，在短时间内即可造成大流行。整理课件常见肠道传染病常见肠道传染病_伤寒、副伤寒l由伤寒杆菌和副伤寒杆菌引起的急性消化道传染病，多经水和食物污染而引起爆发流行。l临床上以持续高热、相对缓脉、特征性中毒症状、脾肿大、玫瑰疹与白细胞减少等为特征。肠出血、肠穿孔为主要并发症。整理课件常见肠道传染病常见肠道传染病_菌痢l 细菌性痢疾简称菌痢，是由志贺菌属引起的肠道传染病，故亦称为志贺菌病。菌痢主要通过消化道传播，终年散发，春秋季节可引起流行。主要表现为腹痛、腹泻、排黏液血浓便以及里急后重等，可伴有发热及全身毒血症状，l 患者和带菌者为主要传染源，急性患者粪便中

9、含有大量细菌，非典型患者常被忽视，有重要的流行病学意义，慢性患者可间歇排菌达数年之久，为本病持续存在及流行的重要原因。l 以粪口为主要传播途径，食物、水、生活接触和苍蝇、蟑螂污染为主要传播因素。食物和水的污染引起痢疾爆发。l 本病男女老幼普遍易感，患病后免疫时间短，且个菌群、菌型之间交叉免疫。任何使机体抵抗力降低的因素均可成为痢疾发病的诱因，重复感染和多次发病者常见。整理课件常见肠道传染病常见肠道传染病_甲肝l潜伏期平均约30天。l该病起病急，有畏寒、发热、全身乏力、食欲不振、厌油、恶心、呕吐、肝区疼痛、随之出现尿色深红如隔夜茶色，皮肤粘膜发黄，粪便颜色变浅。l少数病例以发热、头痛、上呼吸道症

10、状等为主要表现。凡是未感染过甲型肝炎病毒的人，无论是儿童还是成人均是易感者。整理课件个人传染病预防（个人传染病预防（1）l 注意个人卫生 勤洗手l 饭前便后、一些可能接触污染的活动之后，如大扫除，搞卫生活动后；l 准确洗手：六步洗手法。勤换衣被l 衣被经常换洗l 翻晒：太阳晒是很好的消毒方法 不乱吐痰 文明咳嗽l 注意环境卫生 不能乱倒垃圾，乱扔瓜皮纸屑 经常性的大扫除（注意干、湿）整理课件个人传染病预防（个人传染病预防（2）l 加强锻炼，增强免疫力。积极参加体育锻炼，多到户外呼吸新鲜空气。l 生活有规律。生活有规律，劳逸结合，保持充分的睡眠 劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒

11、感染。l 适时增减衣物 必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。l 注意饮食 合理安排好饮食，加强营养。不喝生水，不食不清洁的食物，要多饮水水果尽量去皮吃。整理课件个人传染病预防（个人传染病预防（3）l出现疾病，及时就医及时治疗，以免延误治疗，导致疾病恶化；避免将疾病传染给他人。（强调老师）l学校出现疫情时，配合老师、医生做好防控。隔离到位。预防接种等。整理课件学校传染病预防（学校传染病预防（1）l晨检及时发现传染病，以便及时采取控制；晨检要落到实处，不流于形式。“一摸二看三查四问”，要特别注意传染病和呼吸道疾病的检查。不同疾病流行季节，具体晨检方式有异。做好记录。出现疫情，有必

12、要的话要启动午检，住宿生晚检等。整理课件学校传染病预防（学校传染病预防（2）l水源、食物管理做好水源保护、注意水的消毒。l水质检测l经常性消毒：水源水、水塔水。加强食堂食品卫生l加强监管：进货渠道、保存、加工等各个环节。整理课件学校传染病预防（学校传染病预防（3）l勤通风通风是最简单，也是最有效的室内空气消毒方法。教室、寝室、教室办公室等场所要经常性的开窗通风。正常情况下每天至少通风三次，每次10分钟以上；当周围有病人时，应增加通风换气的次数。整理课件学校传染病预防（学校传染病预防（4）l加强部门交流合作日常与卫生院加强疾病防控方面合作l预防接种，如麻腮强化、流感疫苗接种等l查验接种证l卫生院

13、对学校防病的指导发生疫情时与疾控部门合作l充分落实各项防控措施整理课件学校传染病预防（学校传染病预防（5）l发生疫情时及时和卫生部门联系，尽早采取防控控制避免或减少广播操、运动会、演讲比赛等集体活动；必须举行时，应放在室外通风良好的地方举行。做好非在校生（包括发病隔离的、密切接触回家观察的等情况）的随访。做好家长思想工作，配合落实控制措施。整理课件学校传染病预防（学校传染病预防（6）l培训、健康教育培训l对学校教师开展常见传染病病相关知识的培训健康教育l针对不同季节学校常见传染病、多发传染病，通过出板报、开班会、办讲座等形式开展相关健康宣传，提高学生自我防病意识和能力。整理课件第二部分 入托入

14、学查验预防接种证整理课件l疫苗流通和预防接种管理条例疫苗流通和预防接种管理条例：第二十七明确规定：“儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当向所在地的县级疾病预防控制机构或者儿童居住地承担预防接种工作的接种单位报告，并配合疾病预防控制机构或者接种单位督促其监护人在儿童入托、入学后及时到接种单位补种。”整理课件l 实施儿童入托入学查验预防接种证是贯彻实施中华人民共和国传染病防治法和疫苗流通和预防接种管理条例的一项重要内容，是提高儿童免疫接种率、消除免疫空白的一个有效措施，也是进一步加强学校传染病预防控制工作的手段。l 我市自2005年实施查验预防

15、接种证工作以来，本项工作已经成为常规工作常规工作。（可仍有极少数单位说不知道有这样的事情如金房子幼儿园）整理课件l 学校托幼机构应于9月份开学时即实施查验证工作，并9月7日前将儿童接种信息录入托幼机构、学校入托、入学儿童免疫状况登记表9月10日前将免疫状况登记表报当地接种单位；可目前还有部分学校、托幼机构没有按时完成，如新世纪学校。整理课件l卫生教育部门相互协作，共同做好入托入学儿童查验预防接种证工作。l查验工作中若遇见其他不明事项，请及时与辖区社区卫生服务中心/乡镇卫生院联系。l市疾控中心传染病防制科联系电话：3030786整理课件第三部分 其他整理课件l学校缺勤缺课监测及时发现传染病苗头信息及时采取控制措施避免疫情播散l托幼机构消毒效果监测消毒效果究竟如何哪些方面存在问题改正消毒措施，提高消毒效果