北师大八年级物理下册力课件.ppt

1、北师大版八年级物理下册第一节第一节 力力生活中我们经常用生活中我们经常用“力力”人用力人用力推推车车手手压压弹簧弹簧人人举举杠铃杠铃人人拉拉开弓开弓人人踢踢球球 对下图所示的情景，你一定不会感到陌生。你能对下图所示的情景，你一定不会感到陌生。你能从中找出它们的共同特点吗？从中找出它们的共同特点吗？人推车汽车拉拖车手提箱子人压弹簧磁铁吸引铁削 人人 推推 车车 汽车汽车 拉拉 拖车拖车 手手 提提 箱子箱子 人人 压压 弹簧弹簧 磁铁磁铁 吸引吸引 铁削铁削物体物体物体物体作用作用 一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用。引和排斥等作用。1

2、.定义：定义：一个一个物体物体对另一个对另一个物体物体的的施力物体施力物体受力物体受力物体实验：实验：请同学们做如下实验活动：请同学们做如下实验活动：体验体验1：手用力拍打大腿。手用力拍打大腿。体验体验2：用手拍桌子。用手拍桌子。体验体验3：用手压笔尖。用手压笔尖。你的你的手手有什么有什么感觉？感觉？这这说明说明了什了什么问题？么问题？2.对力的理解：对力的理解：（1）力不能脱离物体而存在，至少存在两个物体。）力不能脱离物体而存在，至少存在两个物体。（2）物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的，它们同时产生，同，它们同时产生，同时消失。（两个力大小相等，方向相反）。时消失。（两个力大小相

3、等，方向相反）。（3）不接触的物体间也可以产生力的作用。）不接触的物体间也可以产生力的作用。地球与月球之间有引力地球与月球之间有引力3.符号：符号：F4.单位：单位：牛顿牛顿，简称，简称牛牛，符号，符号N思考：思考：1N的力有多大呢？的力有多大呢？托起两个较小鸡蛋所用的力大约为托起两个较小鸡蛋所用的力大约为1N。一名普通的中学生对地面的压力大约是一名普通的中学生对地面的压力大约是500N。“嫦娥嫦娥”一号卫星变轨时，主发动机的推力约一号卫星变轨时，主发动机的推力约为为490N。观察下图，与同学讨论一下，它们的作用是相观察下图，与同学讨论一下，它们的作用是相互的吗？在每一对作用中，谁是施力物体？

4、谁是受互的吗？在每一对作用中，谁是施力物体？谁是受力物体？力物体？人推车汽车拉拖车手提箱子人压弹簧磁铁吸引铁削 在下图所示的各种情景中，都存在物体对物体在下图所示的各种情景中，都存在物体对物体的作用，你认为力有怎样的作用效果？的作用，你认为力有怎样的作用效果？杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 在下图所示的各种情景中，都存在物体对物体在下图所示的各种情景中，都存在物体对物体的作用，你认为力有怎样的作用效果？的作用，你认为力有怎样的作用效果？守门员对足球的作用力可使运动的足球变为静止 拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向演示演示：（1）捏一下橡皮泥；）捏

5、一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。）拉伸一下弹簧。1.力的作用效果可以使物体力的作用效果可以使物体的的形状发生改变形状发生改变。形状改变形状改变（1）从静止变为运动，）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；）运动快慢变化；（3）运动方向变化。）运动方向变化。运动状态改变运动状态改变或从运动变为静止；或从运动变为静止；演示2力可以改变物体的力可以改变物体的运动状态运动状态。如何改变力的作用效果呢？如何改变力的作用效果呢？力较小，箱子没有动力较小，箱子没有动力较大，推动木力较大，推动木箱向右运动箱向右运动说明：力的说明：力的作用效果作用效果与力的与力的大小大小有关；有关；踢足球时，踢足球时，球总是沿着

6、所受的力的方向飞去。球总是沿着所受的力的方向飞去。说明：力的说明：力的作用效果作用效果与力的与力的方向方向有关；有关；如图，分别在如图，分别在A、B、C处用处用同样大小的力推门，感受手推门同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。的难易程度有什么不同。A B C 用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。远近不同，力的效果也不同。说明：力的说明：力的作用效果作用效果与力的与力的作用点作用点有关；有关；作用在物体上的力，作用在物体上的力，大小、方向、作用点大小、方向、作用点不同不同时，产生的效果不同，这三个因素都会影响到力作

7、时，产生的效果不同，这三个因素都会影响到力作用的效果。用的效果。1.力的三要素：力的三要素：大小、方向、作用点大小、方向、作用点 对于作用点，一个物体对另一个物对于作用点，一个物体对另一个物体产生力的作用，这个力的作用在体产生力的作用，这个力的作用在受力受力物体物体上，因此作用点也在受力物体上。上，因此作用点也在受力物体上。2.力的表示方法力的表示方法（1）力的图示法）力的图示法定义：用一根带箭头的线段，将力的三要素表示定义：用一根带箭头的线段，将力的三要素表示出来的方法。出来的方法。如何简单方便的表示力呢？如何简单方便的表示力呢？（2）力的示意图）力的示意图定义：用一根带箭头的线段，把力的作

8、用点及方定义：用一根带箭头的线段，把力的作用点及方向表示出来的方法。向表示出来的方法。起点表示力起点表示力的作用点的作用点沿力的方向画一沿力的方向画一条线段，用箭头条线段，用箭头表示力的方向表示力的方向标出力的符标出力的符号（大小和号（大小和单位）单位）思考：这两种表示力的方式有什么区别？思考：这两种表示力的方式有什么区别？只画只画力的作用点和力的作用点和力的方向，力的方向，不画不画力力的大小。的大小。概念、符号及单位概念、符号及单位力的作用效果力的作用效果物体间力的作物体间力的作用是相互的用是相互的力力力的三要素力的三要素力的示意图力的示意图力的符号力的符号F，单位，单位牛顿、牛牛顿、牛，符

9、号，符号N1.人踢球时，是人踢球时，是_与与_之间发生了力之间发生了力的作用。若以球为研究对象，施力物体是的作用。若以球为研究对象，施力物体是_，受力物体是受力物体是_。人人球球人人球球2.如图所示，用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远如图所示，用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，这说明了什么呢？端，这说明了什么呢？力的作用点不同，力的作用效果不同。力的作用点不同，力的作用效果不同。3.如图所示，一只小船中的人用力推另一只小船，两如图所示，一只小船中的人用力推另一只小船，两只小船各向什么方向移动？这说明了什么？只小船各向什么方向移动？这说明了什么？两只小船均向相反的方向移动。两只小船均向相反的方向移动。物体间力的作用是相互的。物体间力的作用是相互的。4.如图所示，手提箱的如图所示，手提箱的A点受到点受到200N的竖直向上的拉的竖直向上的拉力，请画出手提箱所受拉力的示意图。力，请画出手提箱所受拉力的示意图。F=200N