六年级上册科学1.7微生物与健康（教科版）.pptx

1、六年级上微小世界1.收集有关人类在探索微小世界上取得的成果方面的资料。新冠病毒来了，怎么办？馒头为什么疏松多孔？从古至今，地球上的生物去哪里了？课前任务课前任务专题专题问题问题医药食品 污水和垃圾处理 观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学的发现和技术的创新，由此改变了我们的生活。聚焦聚焦放大镜和显微镜的发明，使人们看到了细菌、病毒和生物细胞在放大镜和显微镜发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官探知世界。那时候，人能发现的最小的动物，就是一些很小的昆虫。（1）医药方面 法国科学家路易斯巴斯德是第一个把微生物和疾病联系起来的人。他利用显微镜观察研究发现，每一种传染病都是一种“

2、微菌”在生物体内的发展。发现了病因，那么防治手段就显而易见了，只有防止“微菌”进入人体才能避免得病。因此，巴斯德强调医生要使用消毒法。向世界提出在手术中使用消毒法的约瑟夫辛斯特便是受了巴斯德的影响。人类探索微生物以及细胞技术所取得的成果阅读阅读 1928 年，亚历山大弗莱明发现了青霉素，从而使千万人免于受肺炎等疾病的侵染致死。这些年来人们不断发明和研制药物，以抵抗和制服各种疾病的危害。鼠疫、结核病、败血症、霍乱、痢疾、伤寒、天花等传染病慢慢被征服了。然而，细菌也有抗药性，直到今天，人和细菌还在进行着一场你死我活、我进你退的斗争。阅读阅读肺炎球菌伤寒杆菌 疫苗是指以死亡或减毒的病原体制成的生物制

3、品。疫苗被注入人体后，可刺激人体免疫系统产生抗体，达到预防传染病的目的。18世纪英国医生爱德华琴纳发现接种牛痘能让人获得对天花的免疫力，发明了世界上第一支疫苗。到了19世纪，巴斯德的研究发现，传染病的微菌在特殊的培养之下可以减轻毒力，从而变成防病的疫苗。巴斯德成功地研制出鸡霍乱疫苗、狂犬病疫苗等多种疫苗，发展了一项对人类进行预防接种的技术。据估计，免疫接种每年能避免200万至300万例因白喉、破伤风、百日咳和麻疹导致的死亡。阅读阅读（2）食品工业 生活中，我们直接和间接地使用了微生物生产很多食品。例如蘑菇、木耳是真菌，我们可直接食用；酿酒，制作酱油、霉豆腐、泡菜、酸奶、面包等也都要依靠微生物。

4、阅读阅读蘑菇木耳酱油泡菜酸奶酿酒面包腐乳 其中利用其中利用酵母菌发面的原理是酵母菌分解面粉里的糖类，酵母菌发面的原理是酵母菌分解面粉里的糖类，排出二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面排出二氧化碳，二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。包内部疏松多孔。酿酒则是利用微生物发酵生产含一定浓度酒类的酿酒则是利用微生物发酵生产含一定浓度酒类的过程。用于酿酒的微生物种类有很多，大体上可分为酒化菌（酵母过程。用于酿酒的微生物种类有很多，大体上可分为酒化菌（酵母菌）、糖化菌（丝状菌）和细菌三大类。酸奶则是以牛奶为原料，菌）、糖化菌（丝状菌）和细菌三大类。酸奶则是以牛奶为

5、原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加乳酸菌（发酵剂），经发酵后，再经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加乳酸菌（发酵剂），经发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。冷却灌装的一种牛奶制品。阅读阅读 微生物广泛分布于自然界，我们的食品不可避免地会微生物广泛分布于自然界，我们的食品不可避免地会受到不同类型和数量的微生物污染，当环境条件适宜时，它们受到不同类型和数量的微生物污染，当环境条件适宜时，它们就会迅速生长繁殖，造就会迅速生长繁殖，造成食品的腐败与变质成食品的腐败与变质，不仅降低了食品，不仅降低了食品的营养和卫生质量，而且还可能危害人体的健康。的营养和卫生质量，而且还可能危害人体的健康。阅读阅读发霉的面包发霉的

6、面包发霉的土豆发霉的土豆发霉的橘子发霉的橘子（3）污水和垃圾处理 在自然界中，微生物还扮演着另一个十分重要的角色污水和垃圾的处理者。几乎所有的污水处理都是靠微生物的作用完成的。污水和污物处理中既需要微生物分解和除掉各种有害物质，还要靠微生物除臭。污水与污物的处理速度、处理效果取决于微生物的种类和功能。生活垃圾的生物处理也是利用自然界中的微生物，将生活垃圾中的可降解有机物转化为稳定的产物、能源和其他有用物质的一种处理技术，实现了生活垃圾的减量化、无害化、资源化。阅读阅读回顾总结回顾总结 想一想，从古至今人类的观察工具是怎样想一想，从古至今人类的观察工具是怎样发展的？人们的观察范围又是怎样拓展的？

7、说说发展的？人们的观察范围又是怎样拓展的？说说两者之间的关系。两者之间的关系。回顾总结回顾总结最高视力只能看清约0.1毫米大小的物体，观察到小昆虫等放大几倍到几十倍，观察到生物的一些较小的器官和组织，以及一些物质的晶体最高放大到2000倍，观察到生物的细胞、一些微生物、极少数细菌放大到几百万倍，观察到细菌、病毒、物质的极小微粒原子回顾总结回顾总结 通过这个单元的学习，你们知道了什么？通过这个单元的学习，你们知道了什么？学会了什么？印象最深、最感兴趣的是什么？最学会了什么？印象最深、最感兴趣的是什么？最感到意外和惊讶的是什么？你们还有什么问题？感到意外和惊讶的是什么？你们还有什么问题？回顾总结回顾总结回顾总结回顾总结