六年级下册数学试题-负数-161-人教版（含答案）.docx

1、六年级下册数学试题-负数-161-人教新课标一、判断题（共2题；共4分）1.0不是正数，也不是负数。 【答案】 正确 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，0不是正数，也不是负数，原题说法正确.故答案为：正确【分析】大于0的数都是正数，小于0的数都是负数，0不是正数也不是负数.2.象0、-1、-2、-1.3这样的数都是负数 【答案】 错误 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】像-1、-2、-1.3这样的数都是负数，0不是负数，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】0不是负数，负数的前面带“-”，据此判断.二、填空题（共8题；共18分）3.北京某一天白

2、天的最高气温是6，夜晚最低降至-3，最高气温和最低气温相差_ 【答案】 9 【考点】正、负数的运算 【解析】【解答】6-(-3)=6+3=9（）故答案为：9.【分析】根据题意可知，要求最高气温和最低气温相差多少，用最高气温-最低气温=相差的度数，据此列式解答.4.如果汽车向东行驶50米记作50米，那么汽车向西行驶20米记作_，一辆汽车先向西行驶40米，又向东行驶10米，这时汽车的位置记作_ 【答案】 -20米；-30米 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】如果汽车向东行驶50米记作50米，那么汽车向西行驶20米记作-20米，一辆汽车先向西行驶40米，又向东行驶10米，这时汽车的位置记

3、作-30米.故答案为：-20米；-30米.【分析】生活中，通常用正负数表示具有相反意义的两种量，如果规定向东行驶为正，那么向西行驶为负，据此解答.5.把海平面记作0，则低于海平面80米记作_米，高出海平面50米记作_米。 【答案】 -80；+50 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，把海平面记作0，则低于海平面80米记作-80米，高出海平面50米记作+50米.故答案为：-80；+50【分析】正负数表示一组相反意义的量，把海平面记作0，那么高于海平面的就记作正，低于海平面的就记作负.6.水位上升4米记作+4米，那么水位下降2米记作_。 【答案】 -2米 【考点

4、】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：根据正负数的意义可知，水位下降2米记作：-2米.故答案为：-2米【分析】正负数表示一组相反意义的量，水位上升和下降就是一组相反意义的量，由此根据正负数的意义填空即可.7.下表记录了某地区元旦一周的气温情况。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六最高气温454-2035最低气温-3-24-8631这个地区这周的气温最高是_，最低是_。星期_全天的气温都在以下，星期_全天的气温都在以上。【答案】 5；-8；三；二、五、六 【考点】正、负数的意义与应用 【解析】【解答】解：这个地区这周的气温最高是5，最低是-8；星期三全天的气温都是0以下，星期二、五、

5、六全天的气温都在0以上.故答案为：5；-8；三；二、五、六【分析】从最高气温中找出温度最高的就是这周的最高气温，再找出温度最低的即可；负数表示温度在0一下，正数都表示气温在0以上，由此填空即可.8.在横线上填上“”“”“”或“=”。490亿_48990000000 100个百万_一亿-20_-2 125(880)_1258+12580【答案】 ；=； 【考点】亿以上数的读写与组成，亿以上数的大小比较，整数乘法结合律，整数乘法分配律，正、负数大小的比较 【解析】【解答】解：48990000000=489.9亿，所以490亿48990000000；100个百万是一亿，所以100个百万=一亿；-20-2；1258+12580=125(8+80)，8808+80，所以125(880)1258+12580.故答案为：；=；【分析】第一组，把第二个数改写成以亿作单位的小数后比较大小；第二组，判断出100个百万是多少即可判断大小；第三组，去掉符号后数值大的数反而小；第四组，把第二个算式运用乘法分配律变换后再根据括号里面数的大小判断大小.